回鄉(xiāng)記（6）書院園林--可園蟲奶奶 <p class="ql-block">在蘇州三元坊滄浪亭的對(duì)面有一個(gè)比較特別的園林--可園。可園2018年才全部開放，我第一次去。</p> <p class="ql-block">可園的歷史最早可追朔到五代十國(guó)，五代末年它曾是吳軍節(jié)度使孫承祐的別墅，兩宋則為滄浪亭的一部分，先后為蘇舜欽、韓世忠所有。后一度荒蕪，至清代才被充作“近山林行臺(tái)”，就是接待往來(lái)官吏公署中的花園部分。乾隆年間，大儒沈德潛重筑，取名“樂園”。大儒的日常自然離不開讀書，這便是可園作為書院園林的起緣。咸豐、同治年間受兵火破壞，光緒十四年黃彭年重修，成立“學(xué)古堂”，建“博約樓”。1914年，江蘇省立蘇州圖書館設(shè)于此。嘉慶十年，可園部分被地方用于修建正誼書院，自此，可園正式成為書院園林。辛亥革命后，可園先后成為江蘇省立第二圖書館（今蘇州圖書館的前身）和幾所院校的校園。</p> <p class="ql-block">可園現(xiàn)存面積5000平方米，水池居中，池名挹清池，又稱小西湖，是全園的景觀中心。</p> <p class="ql-block">名“挹清” 點(diǎn)明池的 “清澄” 特質(zhì)，池面常映照著建筑、垂柳的倒影，是園里 “觀倒影、賞荷魚” 的核心區(qū)域。</p> <p class="ql-block">池邊一座船舫式建筑稱為“坐春艫”。</p> <p class="ql-block">坐春艫取自北宋詞人黃庭堅(jiān)《鷓鴣天》中 “湯泛冰瓷一坐春” 一句。一座歇山頂?shù)慕ㄖ?，如一小船浮于池上?lt;/p> <p class="ql-block">正對(duì)挹清池的“四時(shí)風(fēng)雅”月洞門，形成經(jīng)典框景，移步換景，四季皆有畫意。</p> <p class="ql-block">池邊最顯眼的建筑是挹清堂，它是可園的核心主廳，也是園里規(guī)格最高的廳堂。是接待賓客、舉辦雅集的場(chǎng)所。廳堂為傳統(tǒng)歇山頂樣式，內(nèi)部保留了清代園林的木構(gòu)裝飾，搭配楹聯(lián)、匾額，盡顯書院園林的文人氣韻。</p> <p class="ql-block">挹清堂近景。廊柱可見對(duì)聯(lián)一幅 “檢詩(shī)書百卷通今博古，賞池水一泓正本清源”。</p> <p class="ql-block">挹清堂內(nèi)景，匾額下方另有一副對(duì)聯(lián)：“風(fēng)雅軒昂三吳文士有行止，水源清澈千里川流無(wú)所求”。內(nèi)外兩聯(lián)均將園林景致與書院文脈相融合，是可園楹聯(lián)文化的代表之作。</p> <p class="ql-block">裝飾性洞門--寶瓶門，有“平安吉祥”的寓意。白墻黛瓦的蘇式建筑風(fēng)格，盡顯江南園林的素雅與精致。</p> <p class="ql-block">透過門洞能看到園內(nèi)的垂柳與綠植，形成一幅天然的畫框。</p> <p class="ql-block">思陸亭是為紀(jì)念同治年間狀元蘇州人陸潤(rùn)庠而建。陸潤(rùn)庠早年在正誼書院學(xué)習(xí)，后曾參與蘇州府學(xué)（可園前身關(guān)聯(lián)的機(jī)構(gòu)）相關(guān)事務(wù)，是地方教育、文化領(lǐng)域有影響之人。</p> <p class="ql-block">陶亭是園中一個(gè)三界回頂，單檐歇山頂?shù)陌胪?，是為紀(jì)念陶惟坻先生而建。陶惟坻昆山周莊鎮(zhèn)人，清光緒十四年考中舉人。曾在河南等地為官，后潛心教育事業(yè)，創(chuàng)辦多所學(xué)校，還曾任江蘇省立第二圖書館（現(xiàn)蘇州圖書館前身）館長(zhǎng)，1930 年因積勞成疾去世。為紀(jì)念其貢獻(xiàn)，可園建此亭。</p> <p class="ql-block">游園時(shí)我喜歡湖邊的這個(gè)建筑，便拍了下來(lái)，上面有三個(gè)篆字我只認(rèn)得小字，就去問AI，它告訴我是 “小園涉”，我看來(lái)看去都不像，同時(shí)也查不到可園內(nèi)有個(gè)小園涉。于是又上百度去查篆字，搞來(lái)搞去也沒查到。最后還是百度的AI說是“小西湖”，這回靠譜了。</p> <p class="ql-block">小與湖還好認(rèn)些，中間的西字真是不好認(rèn)。</p> <p class="ql-block">濯纓處是可園中的小型廳堂，兼具實(shí)用功能與文化象征，核心是書院師生的會(huì)客、治學(xué)與觀景之所，與對(duì)岸滄浪亭形成文脈呼應(yīng)。</p> <p class="ql-block">可園的最北面的土山山頂，有始建于清光緒十六年（1890）的四角攢尖頂?shù)耐ぷ樱麨椤昂聘柰ぁ薄?lt;/p> <p class="ql-block">學(xué)古堂”可園中的一座重要廳堂，是可園作為 “書院園林” 文化內(nèi)涵的集中體現(xiàn)。歷史上曾作為正誼書院的講堂，用于學(xué)術(shù)交流和講學(xué)活動(dòng)。?</p> <p class="ql-block">學(xué)古堂內(nèi)部陳設(shè)古雅，懸掛有與治學(xué)、修身相關(guān)的匾額和楹聯(lián)，營(yíng)造出濃厚的書香氣息。</p> <p class="ql-block">與”學(xué)古堂”相鄰的是“博約樓“，兩者共同構(gòu)成了可園的 “治學(xué)文化區(qū)”。博約合起來(lái)就是 “既要廣泛學(xué)習(xí)，又要精要約取”，這是我國(guó)古代文人治學(xué)的理想境界。博約樓是一座典型的清代園林樓閣，采用傳統(tǒng)的木結(jié)構(gòu)，內(nèi)部曾用于藏書，藏書八萬(wàn)卷。</p> <p class="ql-block">冬合樓是正誼書院的二層樓閣，清末屬于書院校舍集群，民國(guó)重修后保留其風(fēng)格，核心功能為教學(xué)、研討與師生住宿。在寒冷的冬日，樓閣的門窗閉合，可抵御風(fēng)寒，為文人雅士提供一個(gè)溫暖、靜謐的讀書休憩之所。“冬合” 也暗喻著在冬日里，人們圍爐讀書、交流思想的溫馨場(chǎng)景。</p> <p class="ql-block">正誼講堂前廳。</p> <p class="ql-block">正誼講堂前廳內(nèi)供奉著鄭玄和朱熹的塑像，兩位歷史上的儒家學(xué)者和理學(xué)家，他們的精神在這里得到了傳承。前廳懸掛著“正誼書院”的匾額，由道光二十年（1840）的榜眼馮桂芬題寫。</p> <p class="ql-block">正誼講堂后廳外景。后廳是講堂的核心部分。</p> <p class="ql-block">講臺(tái)后的楠木屏門上刻有清代經(jīng)學(xué)家、文學(xué)家朱珔撰寫的“可園記”，記錄了這片土地的歷史變遷。堂中高掛的“正誼明道”四字龍紋金匾，彰顯了書院的正直與道義。</p> <p class="ql-block">兩邊墻上的匾額，分別詮釋了“正誼”的內(nèi)涵，旨在培養(yǎng)士氣，端正人心。右側(cè)是授課的講臺(tái)，左側(cè)是為學(xué)子的課桌。</p> <p class="ql-block">兩側(cè)共16字的訓(xùn)誡簡(jiǎn)練而全面。</p> <p class="ql-block">前后廳之間的天井內(nèi)，有一座磚雕門樓，素面朝天，門牌上刻有“於此學(xué)海”，點(diǎn)明此地是求學(xué)修身之所，簡(jiǎn)潔而富有深意，完美體現(xiàn)了書院的特質(zhì)。</p> <p class="ql-block">可園以“園林+書院+藏書樓”獨(dú)特格局，將造園藝術(shù)與治學(xué)環(huán)境深度融合，成為蘇州眾多園林中獨(dú)特的書院園林，江南學(xué)術(shù)重地。歷代主持書院教學(xué)、行政與學(xué)術(shù)事務(wù)的山長(zhǎng)中有狀元 1 名（吳廷?。?、榜眼 1 名（馮桂芬）、進(jìn)士 13 名。且眾多名人與之有過交集，林則徐在園內(nèi)講學(xué)并擔(dān)任過主考官，李鴻章為可園撰文留記。強(qiáng)大的師資力量培育了出色的人才，清代學(xué)子中明確可考的狀元有2名（陸潤(rùn)庠、洪鈞），還有蔡元培等眾多進(jìn)士。民國(guó)后可園也一直與各類學(xué)校交集，它也是著名的蘇州高中的前身?？蓤@的前世與今生都可圈可點(diǎn)。</p>