<p class="ql-block"> 為發(fā)揮小學數(shù)學名師工作室的示范引領(lǐng)作用，搭建城鄉(xiāng)教育教學交流的橋梁，助力鄉(xiāng)村教育提質(zhì)增效，近日，丁文蘭小學數(shù)學名師工作室走進曲江中心小學，開展了一場干貨滿滿、賦能成長的送教下鄉(xiāng)活動，為曲江中心小學的師生們帶來了高品質(zhì)的數(shù)學課堂與前沿的教學理念分享。</p> <p class="ql-block"> 活動伊始，兩節(jié)精彩的示范課依次亮相，曲江小學的蘭海燕老師執(zhí)教《圓的認識》，課堂上，蘭老師緊扣學生認知規(guī)律，從生活中的圓切入，引導學生動手操作、自主探究，在折一折、量一量、說一說的互動中，讓學生自主發(fā)現(xiàn)圓的特征，理解圓心、半徑、直徑的含義，將抽象的數(shù)學概念具象化，充分調(diào)動了學生的學習積極性，讓課堂充滿了探究的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 陳克老師帶來《線段 射線 直線》一課。陳老師結(jié)合生活實例及動手操作，幫助學生區(qū)分線段、射線、直線的異同，課堂上注重引導學生主動思考、大膽表達，層層遞進的教學設(shè)計，精準有效的課堂提問，讓學生在輕松的氛圍中掌握了新知，提升數(shù)學思維能力。</p> <p class="ql-block"> 示范課結(jié)束后，研訓團隊組長、工作室主持人丁文蘭老師帶來專題講座《從課堂觀察到素養(yǎng)導向的作業(yè)創(chuàng)新》。丁老師圍繞課堂觀察的核心要點、素養(yǎng)導向下作業(yè)設(shè)計的內(nèi)涵與要求展開深入分享。</p> <p class="ql-block"> 課堂觀察是優(yōu)化教學、提升效率的關(guān)鍵抓手，而素養(yǎng)導向的作業(yè)創(chuàng)新，是落實立德樹人根本任務(wù)、促進學生全面發(fā)展的重要途徑。講座中，丁老師結(jié)合大量鮮活的教學案例，講解了作業(yè)創(chuàng)新的設(shè)計思路與實踐方法，既有理論高度，又有實操指導，為在場教師們打開了教學與作業(yè)設(shè)計的新思路，讓大家受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 活動最后，參與教師們齊聚一堂，開展了熱烈的研討交流。大家圍繞兩節(jié)示范課的亮點與思考、講座中的教學啟發(fā)，各抒己見、暢所欲言，在思維的碰撞中凝聚教學共識，在交流探討中提升教學認知。</p> <p class="ql-block"> 此次送教活動，是一次優(yōu)質(zhì)教育資源的精準輸送，更是一次城鄉(xiāng)教育理念的深度交融。丁文蘭小學數(shù)學名師工作室以送教為紐帶，把先進的教學方法、前沿的教研理念送到了鄉(xiāng)村學校，為曲江小學的數(shù)學教學工作注入了新的活力。未來，愿城鄉(xiāng)教育攜手同行，研思并進，共赴教育高質(zhì)量發(fā)展的新征程！</p>
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