<p class="ql-block">育人無界，微光成炬</p><p class="ql-block"> 教育是一場溫暖的奔赴，不僅有三尺講臺上傳道授業(yè)的師者身影，更藏在校園里每一個默默堅守的崗位中。晨光中學始終踐行“教書育人、管理育人、服務育人”的“三育人”理念，將育人初心融入校園運轉(zhuǎn)的每一個環(huán)節(jié)。從清晨校門的第一聲問候，到食堂里溫熱的飯菜；從教室走廊的整潔環(huán)境，到深夜校園的平安守護，不同崗位的工作者們，以責任為筆、以奉獻為墨，共同書寫著全員育人的動人篇章。</p> <p class="ql-block"> 12月28日晚自習時，政教何主任走進初二（6）班，細致宣講學?！叭恕惫ぷ髡w安排，結合班級實際情況，與同學們共同規(guī)劃12月29日班級實踐活動的具體分工與任務細節(jié)。同學們?nèi)褙炞Ⅰ雎?，認真記錄要點，將責任與初心銘記于心，為次日的實踐活動做好了充分準備。</p> <p class="ql-block">門衛(wèi)執(zhí)勤崗</p><p class="ql-block"> 夜幕未褪，晨光熹微。吳方雨果等6名同學6:40就已抵達門衛(wèi)執(zhí)勤崗報到。上崗后，他們第一時間向陸續(xù)到校的老師和同學們熱情問好，用清脆的問候打破校園的寧靜，為清晨的校園注入第一縷溫暖。上午，大家協(xié)助陳亞兵老師仔細核查入校人員身份，耐心引導來訪人員做好登記，還主動幫忙搬運校門口的物資，分工協(xié)作、有條不紊。下午，同學們在校園門口值守，認真提醒外出同學做好登記手續(xù)，遇到有疑問的同學，耐心解答、細心指引。晚自習前，大家一起整理好當日的執(zhí)勤記錄，協(xié)助保安師傅做好崗位交接。門衛(wèi)崗的實踐，讓同學們真切感受到了校園安全守護的不易，也在服務與堅守中培養(yǎng)了自身的規(guī)則意識和責任擔當。</p> <p class="ql-block">保潔勞動崗</p><p class="ql-block"> 夏陳諾、譚焱鑫帶領16位同學，拿起清潔工具奔赴崗位。<span style="font-size:18px;">用雙手為校園擦亮晨光。負責</span>高中部的同學清掃走廊樓梯、擦拭扶手窗臺，不放過任何一處灰塵；負責初中部的同學則穿梭在教室與樓道間，掃地、拖地、動作利落有序。午后，大家分工協(xié)作，有的清理垃圾桶、整治衛(wèi)生死角，有的深入衛(wèi)生間清潔消毒，忙碌的身影遍布教學樓的各個角落。暮色降臨前，同學們逐一復查各自的保潔區(qū)域，確保校園環(huán)境整潔如新。從黎明到暮色，一整天的辛勞讓大家深刻體會到保潔人員的不易，也在汗水里收獲了勞動的成就感，更懂得了珍惜他人的每一份勞動成果。</p> <p class="ql-block">教官崗</p><p class="ql-block"> 清晨6:20，天色仍暗，郭家言、余樂陽帶領著同學們已整裝出發(fā)，穿梭在宿舍樓道間輕聲叫寢，溫柔喚醒沉睡的同學，提醒大家整理內(nèi)務、按時集合。早自習后，他們分組對各宿舍進行內(nèi)務檢查，耐心指導同學們規(guī)范疊放被褥、整理物品，讓宿舍環(huán)境整潔有序。日間，同學們還承擔起校園紀律巡查的職責，課間在教學樓走廊、操場值守，提醒大家文明活動、遵守秩序，遇到追逐打鬧的同學及時勸阻引導。從清晨叫寢到日間巡查，教官崗的同學們以認真負責的態(tài)度，踐行著“管理育人”的理念，在守護校園秩序的同時，也培養(yǎng)了自身的責任意識和溝通能力。</p> <p class="ql-block">行政崗</p><p class="ql-block"> 陳嘉怡、姜欣蕊等6位同學組成行政崗小組，穿梭在校園各班級之間，重點負責巡查各班出勤情況、早讀及課堂紀律，認真記錄班級衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋協(xié)調(diào)。用嚴謹細致的態(tài)度完成每一項工作?？此片嵥榈难膊榕c協(xié)助，不僅助力了校園的有序運轉(zhuǎn)，更讓同學們在實踐中學會了溝通與統(tǒng)籌，深刻體會到“管理育人”的責任與意義。</p> <p class="ql-block">食堂執(zhí)勤崗</p><p class="ql-block"> 6點20分，劉瀚澤等六位同學已到食堂執(zhí)勤崗就位，協(xié)助整理餐臺、擺放餐具，引導同學有序排隊。中午用餐高峰期，他們穿梭在餐桌間，不怕臟、不怕累，及時清理餐具殘渣、維持就餐秩序；晚餐時段依舊全程值守，引導文明就餐，待全校同學用餐完畢，又協(xié)助整理餐具、清潔餐桌，直到食堂恢復整潔才結束工作。從晨光微露到暮色降臨，他們用無私的堅守踐行“服務育人”理念，在忙碌中守護食堂的整潔有序，更在奉獻中懂得了責任的重量與服務他人的溫暖。</p> <p class="ql-block">圖書管理崗</p><p class="ql-block"> 吳柏涵、胡世昊和胡晗蕊三位同學準時到圖書館上崗，立刻投入衛(wèi)生清掃工作，認真擦拭書架桌椅、清掃地面灰塵，細致清理角落雜物，為同學們打造整潔的閱讀環(huán)境。上午課間，他們在館內(nèi)值守，提醒大家保持安靜、愛護書籍；下午則整理報刊區(qū)讀物，檢查書籍破損情況并做好標記。用耐心與細致守護校園書香角落，在勞動中深刻體會到責任與細致的重要性。</p> <p class="ql-block"> 晚7點校園歌手大賽即將啟幕，政教何主任為初二（6）班的同學們細致部署秩序維護工作，明確觀眾引導、現(xiàn)場疏散等各項分工。同學們認真聆聽、牢記職責，隨后迅速投入工作，有條不紊地完成引導觀眾入場、維護現(xiàn)場秩序、賽后安全疏散等任務，以嚴謹負責的態(tài)度，為大賽的順利進行保駕護航，用行動踐行著“三育人”的責任與擔當。</p> <p class="ql-block"> 本次活動也收獲了家長們的一致認可與高度好評。家長們紛紛表示，“三育人”實踐活動讓孩子們走出課堂，在崗位值守、勞動服務中真切體會到了責任的重量、勞動的價值與服務的意義，不僅鍛煉了動手能力和溝通能力，更培養(yǎng)了規(guī)則意識與擔當精神。</p> <p class="ql-block"> 每一份手寫的崗位總結，都是同學們在“三育人”實踐中交出的成長答卷。筆尖落下的不僅是實踐的點滴記錄，更是同學們走出課堂、觸摸真實崗位后，對“付出”與“責任”最鮮活的認知，這些從實踐中沉淀的感悟，也終將成為他們成長路上珍貴的養(yǎng)分。</p> <p class="ql-block"> 本次“三育人”活動中表現(xiàn)突出的個人與集體，班級特授予優(yōu)秀組長和優(yōu)秀團隊榮譽稱號，既是對他們責任擔當與協(xié)作精神的肯定，更是為全體同學樹立奮進榜樣。</p> <p class="ql-block"> 從講臺到校門，從食堂到宿舍，晨光中學的每一個崗位都承載著育人的使命。“三育人”理念，早已融入校園的每一個角落，成為全體師生共同的價值追求。正是這些平凡崗位上的堅守與奉獻，匯聚成了晨光中學溫暖的育人氛圍，滋養(yǎng)著每一位學子的成長。</p><p class="ql-block"> 未來，初二（6）班的同學們也將帶著這份溫暖與感動，在成長路上學會感恩、勇于擔當，不辜負每一位校園守護者的付出，努力成為有理想、有道德、有文化、有紀律的新時代少年。</p>
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