<p class="ql-block"> 12月28日晚，洛南縣城關(guān)中學(xué)多功能廳座無(wú)虛席，“城中大講堂”系列活動(dòng)又迎來(lái)了一場(chǎng)重要匯報(bào)，洛南縣城關(guān)中學(xué)余軍平書記為全體老師做了《文化奠基，課改鑄魂，教師發(fā)展加力》-南京竹山中學(xué)“適性”教育的匯報(bào)。</p> <p class="ql-block">余書記的匯報(bào)共分為五部分:</p><p class="ql-block">一 、竹中印象</p><p class="ql-block">二、 校園文化</p><p class="ql-block">三、觀摩竹山中學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式</p><p class="ql-block">四、觀摩竹山中學(xué)“書信里”長(zhǎng)廊</p><p class="ql-block">五、觀摩竹山中學(xué)“三班三室”系列活動(dòng)</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);"> 竹 山 印 象</span></p> <p class="ql-block"> 時(shí)光淺吟，秋意漸濃。 10月21日早，我們一行冒著綿綿細(xì)雨，迫不及待步入竹山路竹山中學(xué)校區(qū)，沿途風(fēng)景，美不勝收，園林式的校園讓我們耳目一新，留戀駐足。</p> <p class="ql-block"> 校園文化潤(rùn)無(wú)聲，環(huán)境育人顯特色</p><p class="ql-block"> 校園環(huán)境是學(xué)校育人的一面鏡子，在南京市竹山中學(xué)，讓每一面墻說(shuō)話，讓每一處景育人。真真正正將校園文化內(nèi)化于心，外化于行落在實(shí)處。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">觀摩竹山中學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式活動(dòng)</span></p> <p class="ql-block"> 操場(chǎng)上，各方陣如潮水般涌來(lái)，彩旗獵獵作響，班牌在晨風(fēng)中舒展成流動(dòng)的畫卷，紅的似火，藍(lán)的如海，白的像云，每個(gè)方陣都踩著音樂(lè)的節(jié)奏，將青春的活力在空中盡情綻放。 </p> <p class="ql-block"> 當(dāng)五星紅旗????????在國(guó)歌中冉冉升起，全體師生莊嚴(yán)肅穆，那一抹中國(guó)紅，在藍(lán)天白云的映襯下格外鮮艷奪目，禮花??????彩帶在風(fēng)中飛舞，那一刻，這不僅是比賽，更是青春的狂歡，是夢(mèng)想的啟航。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);"> 觀摩竹山中學(xué)“書信里”長(zhǎng)廊</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 一次交流。“親愛(ài)的爸爸媽媽，感謝你們給了我寶貴的生命。” “孩子，我們有做錯(cuò)的地方，請(qǐng)?jiān)?，我們一定改正?！泵繉W(xué)期寒暑假前，兩校區(qū)會(huì)給爸爸媽媽寫一封信，字里行間是學(xué)生的感激和家長(zhǎng)的殷殷希望。</p><p class="ql-block"> 初三畢業(yè)生寫給學(xué)弟學(xué)妹的一封信，傳遞的力量溫暖而美好，《書信里》，書信承載著美好的情愫，傳遞著溫暖的問(wèn)候，形成了竹中獨(dú)特的書信課程。它，用文字浸潤(rùn)學(xué)生心田，無(wú)聲地陪伴學(xué)生成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;"> 聽(tīng)課活動(dòng)</span></p> <p class="ql-block"> 本次學(xué)習(xí)我們共聽(tīng)了3節(jié)英語(yǔ)課，4 節(jié)音樂(lè)課，2節(jié)數(shù)學(xué)課。并有幸參加了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理學(xué)科的“三班三室”活動(dòng)。課堂中竹山中學(xué)的老師們教育教學(xué)理念先進(jìn)，課堂設(shè)計(jì)完全符合學(xué)生學(xué)情，核心素養(yǎng)落實(shí)到位，教學(xué)評(píng)一體化貫穿始終，目標(biāo)達(dá)成度高，在聽(tīng)課活動(dòng)中，我們受益匪淺，收獲滿滿。</p> <p class="ql-block"> 在聽(tīng)課研討中，我們感受到了老師們獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)采，學(xué)習(xí)了老師們課堂上的教學(xué)智慧，更新了自己的教學(xué)理念，使自己的教學(xué)理念得到了很大的提升，回首學(xué)習(xí)經(jīng)歷，時(shí)時(shí)刻刻我們都在收獲著、進(jìn)步著，感動(dòng)著。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">?參加竹山中學(xué)“三班三室”研討活動(dòng)</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “三班三室”是竹山中學(xué)兩校區(qū)的一道靚麗風(fēng)景，是教師發(fā)展的成長(zhǎng)搖籃?！叭唷奔辞嗄杲處煱l(fā)展班、骨干教師發(fā)展班、班主任發(fā)展班，“三室”即學(xué)科工作室、勞模工作室、德育工作室。</p> <p class="ql-block"> 竹山中學(xué)充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)與平臺(tái)的搭建價(jià)值，采用“學(xué)科導(dǎo)師制”對(duì)青年教師進(jìn)行培養(yǎng)，為學(xué)子鋪路，為教育蓄力。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)履不停，行而不輟。余書記的匯報(bào)交流，深入淺出，幽默風(fēng)趣，即有前瞻性的教育視野，又有可操作實(shí)施的路徑，為教師樹起了清晰的導(dǎo)航。我們?cè)诮涣髦惺斋@，在反思中提升。未來(lái)，我們會(huì)學(xué)以致用，以嶄新的姿態(tài)，砥礪奮進(jìn)，篤行致遠(yuǎn)，在教育教學(xué)的路上綻放自己的風(fēng)采，助力我縣教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。</p>
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