<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 為切實破解教育教學中的薄弱環(huán)節(jié)，全面提升教育教學質量，2025年12月24日早上，臨高思源實驗學校初中數(shù)學組深入學習《臨高縣教育系統(tǒng)降低低分率專項行動實施細則》，本次活動由林桉老師主講，全體初中數(shù)學教師齊聚一堂，共同研讀細則內容，凝聚提質增效共識。細則主要分六個部分展開介紹。</b></p> <p class="ql-block"><b> 一、行動宗旨</b></p><p class="ql-block"><b> </b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">二、核心目標</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">三、職責分工</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> </b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">四、主要措施與實施細則</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">五、保障與激勵機制</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">六、實施步驟</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 最后，林小猛副校長為本次活動進行了指導交流，針對《細則》內容，重點指出《細則》考核制度將與教師們的切身利益緊密相連；既看最終分數(shù)，更看重學生的進步幅度，低分率的控制情況是重中之重，特別要關注與低分線臨界的學生，盡量多拉一些學生突破低分線，我們要以此次學習與交流為契機，把《細則》要求轉化為具體教學行動，聚焦低分學生轉化，深耕課堂教學。</b></p>
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