<p class="ql-block">冬日暖書(shū)香 教研啟新思--廣東省陸梅紅名教師工作室第二十期讀書(shū)分享會(huì)云端開(kāi)講</p> <p class="ql-block ql-indent-1">2025年12月23日晚，冬日寒意正濃，卻擋不住這個(gè)群人的讀書(shū)熱情。廣東省陸梅紅名教師工作室第二十期讀書(shū)分享會(huì)以騰訊會(huì)議線上形式順利開(kāi)啟，工作室主持人陸梅紅老師帶領(lǐng)全體學(xué)員、助手齊聚云端，在封開(kāi)縣教師發(fā)展中心黃晨暉老師的主持下，共赴一場(chǎng)浸潤(rùn)書(shū)香的教學(xué)研討盛宴。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">于青老師分享的是梁鶴年先生所著的《家有四男》。她緊扣書(shū)中的家庭教育案例，結(jié)合自己養(yǎng)育兩個(gè)孩子的親身經(jīng)歷，將書(shū)本里的育人經(jīng)驗(yàn)與現(xiàn)實(shí)中的育兒感悟深度融合，延伸探討其在小學(xué)英語(yǔ)課堂育人工作中的借鑒意義，讓在場(chǎng)老師們深切體會(huì)到家庭教育與學(xué)校教育的同頻共振之美。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">黃麗嬋老師帶來(lái)的分享書(shū)目是安托萬(wàn)·德·圣?？颂K佩里的經(jīng)典著作《小王子》。她以童話中溫暖細(xì)膩的故事為切入點(diǎn)，探討了作品中蘊(yùn)含的教育初心與學(xué)生核心素養(yǎng)培育的契合點(diǎn)，分享了如何在英語(yǔ)教學(xué)中融入人文關(guān)懷，用情感共鳴點(diǎn)亮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)了大家對(duì)“教育的本質(zhì)是喚醒”的深刻思考。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">吳丹丹老師選擇的分享書(shū)目是華杉所著的《孫子兵法》。她跳出兵法謀略的傳統(tǒng)解讀框架，獨(dú)辟蹊徑地聚焦女性生存智慧的挖掘與運(yùn)用，從“審時(shí)度勢(shì)”“剛?cè)岵?jì)”等經(jīng)典兵法思想中，提煉出適用于女性教師平衡職場(chǎng)與生活、優(yōu)化英語(yǔ)課堂管理與師生溝通的實(shí)用策略，為在場(chǎng)同仁帶來(lái)了全新的思考維度與實(shí)踐啟發(fā)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">三位老師的分享各有側(cè)重、真摯深刻，引發(fā)了強(qiáng)烈共鳴，線上互動(dòng)區(qū)討論熱烈，大家在思想碰撞中汲取育人智慧，在交流互鑒中拓寬教學(xué)視野。分享環(huán)節(jié)尾聲，工作室主持人陸梅紅老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。她高度肯定三位老師的分享成果，認(rèn)為大家能夠立足書(shū)本內(nèi)核，打通家庭教育與教學(xué)實(shí)踐的壁壘，真正實(shí)現(xiàn)了“讀有所思、思有所悟、悟有所用”。同時(shí)，陸老師對(duì)工作室后續(xù)工作作出明確部署：一是深化閱讀賦能，要求全體成員每月精讀一本教育類(lèi)或?qū)W科專(zhuān)業(yè)類(lèi)書(shū)籍，撰寫(xiě)高質(zhì)量讀書(shū)筆記；二是推動(dòng)成果轉(zhuǎn)化，鼓勵(lì)大家將書(shū)中的理念與方法融入小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)，打造一批兼具創(chuàng)新性與實(shí)用性的示范課；三是強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)共研，多開(kāi)展聯(lián)合教研活動(dòng)，錨定小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)難點(diǎn)、閱讀成果轉(zhuǎn)化等核心議題開(kāi)展專(zhuān)題攻堅(jiān)，搭建資源共享、經(jīng)驗(yàn)互通、成果共創(chuàng)的教研共同體，以集體智慧破解教學(xué)難題，凝聚團(tuán)隊(duì)高質(zhì)量發(fā)展的教研合力；此外，她還鼓勵(lì)全體成員多觀摩線上優(yōu)質(zhì)直播活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，汲取前沿教學(xué)理念，助力個(gè)人專(zhuān)業(yè)能力穩(wěn)步提升。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">夜幕雖深，書(shū)香不散。本次讀書(shū)分享會(huì)為工作室成員搭建了優(yōu)質(zhì)的思想交流平臺(tái)，未來(lái)，工作室將繼續(xù)以書(shū)為媒，凝聚教育共識(shí)，共研共進(jìn)，在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的沃土上深耕不輟。</p>
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