<p class="ql-block"> 海南自貿(mào)港建設(shè)推動(dòng)國(guó)際交流合作日益頻繁，英語作為重要溝通工具，其口語能力成為人才培養(yǎng)的關(guān)鍵要素。鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中生作為未來本地建設(shè)的潛在力量，提升其英語口語能力既是適應(yīng)自貿(mào)港發(fā)展的需求，也是促進(jìn)教育均衡發(fā)展的重要課題。2025年12月23日，課題組成員許文婕老師以人教版七年級(jí)上冊(cè)Unit7 Happy birthday！ 為教學(xué)載體，開展了《海南自貿(mào)港背景下鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中生口語能力提高實(shí)踐研究》課題研究課，探索貼合鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)情的口語教學(xué)新路徑。</p> <p class="ql-block"> 本次課程旨在通過一系列互動(dòng)性強(qiáng)、趣味性高的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，尤其是口語能力較差，多數(shù)學(xué)生在課堂上不敢開口說英語，發(fā)音不準(zhǔn)確，缺乏自信，提高他們的英語口語能力。</p> <p class="ql-block"> 課堂中可采用“輸入-模仿-反饋”模式，通過播放自貿(mào)港相關(guān)英語視頻、音頻材料，引導(dǎo)學(xué)生專注傾聽并記錄關(guān)鍵信息，培養(yǎng)語感和語音語調(diào)。結(jié)合教材內(nèi)容設(shè)計(jì)角色扮演、情景對(duì)話等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在結(jié)構(gòu)化練習(xí)中積累表達(dá)素材，教師及時(shí)糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤，幫助學(xué)生建立開口自信。</p> <p class="ql-block"> 本次教學(xué)活動(dòng)通過多種互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)方法，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的英語口語能力。從課堂表現(xiàn)來看，學(xué)生在發(fā)音練習(xí)、情景對(duì)話和角色扮演等環(huán)節(jié)中表現(xiàn)積極，能夠積極參與討論和表演。然而，在教學(xué)過程中也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，部分學(xué)生在小組活動(dòng)中不夠主動(dòng)，依賴其他同學(xué)；一些學(xué)生在口語表達(dá)時(shí)仍然存在語法錯(cuò)誤和發(fā)音不準(zhǔn)確的問題。針對(duì)這些問題，在今后的教學(xué)中，教師可以更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生更多的關(guān)注和指導(dǎo)。同時(shí)，可以增加一些語法和發(fā)音的專項(xiàng)練習(xí)，幫助學(xué)生進(jìn)一步提高英語口語水平。</p>
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