退休之后學書法（隨筆）

古鎮(zhèn)文者

退休之后學書法（隨筆） 文董建國 2023年1月我正式退休，離開打拼多年的企業(yè)。卸下了職場的內卷和重負，也卸掉了工作的緊張和繁忙，生活一下子變得悠閑輕松，放飛的心情不言而喻。 退休后的一年多時間里，我就急切地往全國各地瘋跑，愉快旅游的足跡幾乎踏遍了大半個中國，飽覽了祖國的秀美河山，這是饑餓式加報復式地旅游，一時玩得也是不亦樂乎。但瘋狂旅游回來后，激情逐漸趨于平靜，心靜思考后有種莫名失落的思緒纏繞在心頭，我不喜歡打牌，也不會搓麻將，閑時就喜歡寫點小文章，每天在家上上網也顯得無所事事，日子過得安逸、平乏、無聊，感覺沒有了工作壓力、沒有目標追求的生活，就象是缺少了些什么，一時還是有點難以適應退休后的平淡，總想著再去做點力所能及的事，來充實自己的退休生活。 記得前幾年，南潯郵政局的王局長退休后，老朋友專門找到我，說退休后沒什么事可做，在家顯得太無聊。他就詢問我：有什么健康的文娛活動可以推薦？南潯有沒有老年大學？有什么地方可去學學書法、繪畫什么的。當時我還覺得王兄這是在自尋煩惱、不知道享清福，不會好好地享受退休生活。如今，輪到自己也退休后，我才有了相同的切身感受。 俗話說得好：“活到老、學到老”，用學習來充實自己的退休生活，這是最好的選擇。今年，南潯區(qū)老年大學進行秋季招生時，我就在網上報了名，不久被通知錄取在書法（初級）1班學習。進入書法班學習后，仿佛給我乏味的退休生活打開了一扇雅致的窗，一下子聞到了筆墨的馨香，在書法學習和練寫中找到樂趣，充實了自己平淡清閑的退休生活。 其實家父的書法功底是比較深厚的，當年在我們小鎮(zhèn)上也是名聞遐邇，特別是他的隸書和小楷都寫得非常好，生前有一些書法作品曾在省、市的書法比賽中多次獲獎。也許是受到父親的影響，一直以來我比較喜歡書法藝術，也愛好收藏一些名家的作品，無奈我從小頑皮貪玩，無心學習，更不愿安靜地坐在書桌前學習書法，更沒有得到父親書法的親授和真?zhèn)?，所以毛筆字始終寫不好，這也是我現(xiàn)在想學習書法的一個原因和動力吧。 我們這個書法班共有23名老年學員，除我和另一名男學員外，其余21名都是女學員。我們這個班的學員，雖然在一起學習的時間不長，但大家相處得卻很融洽，學習氛圍也非常好。授課和輔導的是吳順法老師，他在我們南潯書法界也是小有名氣的噢。吳老師平易近人，在上課時耐心細致，從起筆、運筆、收筆，到一點一劃，講解通俗易懂，對如何運用手法、力度、用筆技巧等更是娓娓道來。還時不時來到學員桌前，親筆示范，講解書寫的要領，學員們也都愿意向他請教。班主任楊老師為人熱情，工作也是十分負責，每次上課前一天，她都會在群里發(fā)信息，通知大家別忘了學習時間。每次課前都會將學員書寫用的描紅紙準備好，給每位學員書桌上的硯臺里倒?jié)M墨汁，認真盡心地為學員們做好服務，還有她的書法也是有功底字也寫得相當好哦。大家都覺得我們書法班有這樣親和的老師與班主任，感到高興和幸運，雖是老年書法班，卻也顯得青春活力十足有朝氣。 我們班上那些活潑靚麗的女學員們，雖然都已是退休之人，但她們心態(tài)很年輕，精神青春，在學習上也是硬核的很。秀外慧中的她們在課堂上是氣定神閑、虛心求教、學風嚴謹、刻苦練習。上課都很專心，每次坐在教室的課桌前，都會安靜地沉下心來聽老師講，從握筆姿勢、手腕運筆，到書寫手法和技巧，都會認真地聽、認真地看、認真地學。隨著老師在投影儀上的筆鋒不停筆地學習、練寫，還不時的提出些學習疑問，大家仿佛又重新回到了當年的學生時代。在一節(jié)節(jié)課的緊張學習和練寫中，同學們的書寫漸漸有了章法，原本顫抖的手腕，也漸漸變得沉穩(wěn)有力，寫出來的字也耐看、好看了。 那些曾經困擾心頭的橫平豎直，也變得如行云流水般的舒展。每當老師說“下課”時，聽到最多的是：“等等，讓我寫完這最后一張”，“老師您先回去，我寫完了再走”。同學們勤奮學習的情懷溢滿教室，看著墨汁在硯臺中慢慢沉淀，看著自己在紙上書寫的一個個漢字，大家的心境已截然不同。沒想到我們書法班也是個藏龍臥虎的地方，可謂巾幗不讓須眉，雖然只有短短一個學期的學習，但大家的毛筆字卻已學寫得有模有樣。有些同學的字體有特色，字形也顯得非常好看，頗有書法韻味，有些同學不僅毛筆字寫得好，中國畫也繪得惟妙惟肖，令人想不到這些都是初學的小白，足見她們所具有的書法和繪畫天賦。 我同桌的張美娟大姐，其實在上學期就已經學過，但她總覺得還沒學好，這學期又報名繼續(xù)參加學習。她的學習狀態(tài)更是可圈可點，學風嚴謹，勁頭十足。每次學習都是早早來到教室，拿起毛筆先認真練寫起上次課上教的字。上課前架好字帖，提前做好準備。在課堂上專注地聽吳老師講授，遇到學習難題大膽提問，一筆一畫都不敢懈怠。上課時她還用手機專門錄了視頻，回家后再反復學習、研究、臨摹、練寫。功夫不負有心人，現(xiàn)在她的毛筆字已寫得相當好了，從初拾毛筆時寫得沉甸甸，不知如何用手腕運筆，到逐掌握書法的結構、技藝，再到如今書寫的從容舒緩，字跡輕柔、娟秀，筆、紙、字三者融為一體，毛筆字的韻味十足，可謂進步不小呀。 為了學好書法，我也是蠻拼的，先期作了充分的準備，在網上購置了上課用的課本《趙孟頫膽巴碑》字帖和宣紙，預備好湖筆、硯臺、墨汁等，在書房里專門搭起練字的書案，用作課后自己好好地練寫。還擬定了初步的學習規(guī)則，規(guī)定自己每天學習、練字不少于一小時，臨帖要寫6張紙，要持之以恒地學習與堅守。 初學時，我握著毛筆的手總有會發(fā)顫，竟有些手筆無措，寫橫筆時要么僵硬如木，要么歪斜如蛇，寫豎筆更是哆哆嗦嗦、難以垂直挺拔。橫平豎直、一撇一捺都寫得歪歪扭扭，一度曾懷疑自己是不是學書法寫毛筆字的料。老師說：學練書法必須要持之以恒，既要心靜又要臨摹字帖，還要不斷地反復練寫，貴在堅持。我對照著字帖，一筆一劃地練寫，書桌成了我的一方小天地?？粗幣_里濃淡相宜的墨汁，心也跟著沉靜下來，在紙上慢慢的舒展毛筆，每天堅持練寫1小時，忽然領悟到：書法如人生，有橫有豎，有起有伏，有粗有細，有淡有濃，不必強求字字寫得完美，貴在堅持與自然天成。 慢慢地我把學書法、練毛筆字作為一種樂趣，清晨陽光照灑進窗臺，在墨香中開啟新的一天，研墨鋪紙，揮毫潑墨，在日復一日的臨摹中變得安靜平和，將煩瑣的心事和浮躁的心情消融于筆端。偶爾遇到書寫的瓶頸，就向老師和書友們虛心請教，反復琢磨練習。漸漸地發(fā)現(xiàn)，書法不僅練手，更能養(yǎng)心。也明白“欲速則不達”的道理，不追求快捷與高效。從楷書的古樸到行書的飄逸，從落筆的厚重到書寫的流暢，在筆墨流轉間感受著漢字的韻律之美。 我上書法班學書法，練習毛筆字，不是為了追求功名，更不想成名成家，而是在筆墨之間，尋得一份內心的安寧與豐盈。那些伏案揮毫的深刻，那些與碑帖對話的瞬間，那些在紙墨中沉淀的心境，都是歲月贈予的珍貴時光，只為享受書寫時的專注與安寧。這一筆一劃、一紙一墨，不僅承載著對傳統(tǒng)文化的熱愛，更書寫著退休生活的從容與愜意。 如今，我筆下的字跡也漸趨工整，字雖寫得一般，卻有了幾分從容，但與同學們相比，離書法的精湛與技藝還有很大的差距，缺乏的是字體韻味和靈氣，故仍需不斷地堅持學習、修練，加以提升。書法早已不是我簡單的愛好，而是一種生活和養(yǎng)身方式，也是一種鍛煉、一種修行。 墨香染透歲月，筆底沉淀初心。在一筆一畫的流轉中，我讀懂了漢字的風骨，也領悟到生活的真諦。所謂愛好，只不過是在自己喜歡的事物里，慢慢地欣賞、慢慢地變老。 謹以此文為自己在書法（初級）1班學習的期末小結，也算是對即將過去的2025年作一個回顧。 2025年12月22日寫于古鎮(zhèn)南潯 ?作者簡介： 董建國(筆名澗水、董澗)，男，上世紀50年代末出生在江南水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)一一南潯。函授大專、中共黨員、政工師職稱，中國新詩協(xié)會會員、浙江省新潮詩會和散文學會會員、湖州市作家協(xié)會會員，喜愛讀書、寫作、旅游、攝影和收藏。擅長散文、詩歌創(chuàng)作，已有200多篇散文、詩歌作品在全國各級報刊上發(fā)表。下過鄉(xiāng)(知青)、當過兵、做過工。2023年在南潯某電梯制造公司黨支部書記、副總經理崗位上退休。在古鎮(zhèn)工作生活了60多年，熟知南潯的人文歷史、文化風俗，深深地熱愛著自己的家鄉(xiāng)。 吳老師在示范 同學在練寫 同桌在練寫 同學在練寫 這位同學不僅字寫得好，國畫也繪得惟妙惟肖。 同學在練寫 同學在練寫 同學在練寫 我在學習、練寫 老師在教課 同學在練寫 同學在練寫，老師在指導 同學在練寫 我在學習 吳老師在講課 老師在示范 老師在示范 老師在指導 同學在學習 同學在學習 父親留下的墨寶 網購的字帖 期末我學寫的天下第一"福”字

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退休之后學書法（隨筆）

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