<p class="ql-block">編輯：蘇玉堂</p><p class="ql-block">攝影：懷才碧玉</p><p class="ql-block">時間：2025一12一</p> <p class="ql-block"> 已是奔七之年，回望童年求學(xué)歲月，恍如昨日，歷歷在目。</p> <p class="ql-block"> 1967年，我背上書包走進河底小學(xué)分校，那正是文化大革命初起的年頭，社會動蕩不安。我們在老君廟右側(cè)的教室里開啟學(xué)業(yè)是建校第38班，一、二年級的瑯瑯書聲伴著廟宇的沉靜回蕩在鄉(xiāng)間。班主任是一位名叫光榮花的年輕女教師，眉眼清秀，笑容溫婉，像春日里初綻的花。升入三年級后，我們遷至老戲臺后閣——即今日的“普豐閣”上課。那里原是一座古廟，窗欞雕花，兩側(cè)皆是玻璃窗，卻難擋亂世風(fēng)雨。文革進入第四年，武斗之風(fēng)蔓延至鄉(xiāng)村，常有社會青年向教室投擲石塊，玻璃碎裂聲驚擾課堂，讀書聲在動蕩中時斷時續(xù)。</p> <p class="ql-block"> 四年級時，我轉(zhuǎn)入小學(xué)總校，校址原是天主教堂，便是圖中這片莊嚴肅穆的院落。當(dāng)年入校有段桃林女老師帶班主任。</p><p class="ql-block"> 校園整潔有序，學(xué)生眾多，本校加上分校逾千人。每日清晨，孩子們?nèi)宄扇?，挎著書包，歡聲笑語涌入校門，校園頓時熱鬧非凡。</p> <p class="ql-block"> 一進校門，便見那位姓段的爺爺弓著背，抬頭緊盯墻上懸掛的大鐘，神情緊張，匆匆穿過弧形門廊。再往里走，張明校長佇立在教導(dǎo)處前的臺階上，嘴里叼著一只老舊的猴頭煙斗，青煙裊裊從唇鼻間升騰。他目光炯炯，掃視著陸續(xù)到校的師生，那沉穩(wěn)威嚴的氣度，盡顯一校之長的風(fēng)范。教導(dǎo)處右角那棵老棗樹，枝頭掛滿紅彤彤的大棗，壓彎了枝干，令人垂涎欲滴；左側(cè)一排三間教室，是初中班所在，朗朗書聲正誦讀著《毛主席語錄》，“天天讀”的晨光灑滿校園。</p> <p class="ql-block"> 鐘樓西南角的水井旁，兩個小學(xué)生正合力打水，井繩吱呀作響。穿過鐘樓下的過道，拾級而上是通往教堂的高臺階。右側(cè)另有一小段臺階，通向我們四、五年級曾就讀的教室，那兩年的光陰，就藏在那一排樸素的屋檐下。</p> <p class="ql-block"> 如今，那間教室已由五年級學(xué)生使用，清晨時分，學(xué)生往來穿梭，進進出出，書聲與笑語交織，生機盎然。</p> <p class="ql-block"> 站在路口遠眺教堂與教室，高大巍峨，莊嚴肅穆，仿佛一座知識的圣殿，在鄉(xiāng)野間靜靜矗立。</p> <p class="ql-block"> 踏上通往教室的二十多級石階，兩旁是參天的楊樹，枝葉在風(fēng)中嘩嘩作響。樹干粗壯異常，三人伸臂合圍尚不能環(huán)抱。聽聞這是當(dāng)年傳教士從加拿大引進的品種，高聳入云，臺階尚未走完，樹冠已高過頭頂，仿佛守護校園的綠色巨人。</p> <p class="ql-block"> 臺階盡頭，右手邊是校體育辦公室。每天清晨，總能看見段老師手持掃帚，一絲不茍地清掃門前屋后，掃得干干凈凈，一塵不染。</p> <p class="ql-block"> 繞過教堂墻角，再前行二十余步，便是我們中五班的教室。門前三株蒼翠柏樹挺立，四季常青，人稱“柏樹院”，是我們心中最熟悉的地標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> “同學(xué)們——上課了！”一聲熟悉的呼喚響起，班主任王玉栓老師手持教案本，步履穩(wěn)健地朝教室走來。那聲音如鐘聲般清晰，喚醒了每一個清晨的記憶，也喚醒了我心底最柔軟的童年母校時光。</p>
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