<p class="ql-block"> 2025年12月18日下午，冬陽暖照，趙縣趙州鎮(zhèn)中學(xué)的校園里，一場聚焦“數(shù)智賦能教學(xué)”的初中重點(diǎn)學(xué)科匯報(bào)展示課正如火如荼地進(jìn)行。初中語文名師工作室全體成員、趙州鎮(zhèn)中學(xué)暨聯(lián)盟學(xué)校語文老師參加了聽評課活動(dòng)。此次活動(dòng)以八年級《人民英雄永垂不朽》為創(chuàng)新教學(xué)的舞臺，兩位老師以“同課異構(gòu)”的方式，詮釋新課標(biāo)理念，探索人工智能與課堂的深度融合，為我們呈現(xiàn)了兩節(jié)風(fēng)格迥異卻同樣精彩的“數(shù)智賦能”課堂，共同完成了一場對人民英雄的深情“致敬”。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 趙州鎮(zhèn)中學(xué)的馬欣建老師，以扎實(shí)的文本解讀為基礎(chǔ)，巧妙設(shè)計(jì)了三個(gè)環(huán)環(huán)相扣的學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生一步步走進(jìn)課文深處，走近人民英雄。其中“我是浮雕講解員”這一環(huán)節(jié)是課堂的高潮部分，學(xué)生選擇自己印象最深的一幅浮雕，化身講解員，結(jié)合歷史背景和課文描述，進(jìn)行生動(dòng)講解。這一任務(wù)綜合鍛煉了學(xué)生的信息整合、語言表達(dá)和情感傳遞能力。</p> <p class="ql-block"> 來自金太陽教育的幸興老師，則為我們展示了一幅更具現(xiàn)代感、技術(shù)融合度更高的課堂圖景。他從學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法指導(dǎo)入手，構(gòu)建了一個(gè)以學(xué)生為主體、AI為助手的協(xié)同探究課堂。幸老師在課前強(qiáng)調(diào)了“10個(gè)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”，并提出在小組討論時(shí)要做到“有時(shí)間、有主題、有分工、有反饋”，培養(yǎng)學(xué)生的高效協(xié)作素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 精彩的課堂展示與研討之后，活動(dòng)迎來了另一場思想盛宴。金太陽教育的幸興老師以《如何評課》為題，帶來了一場深入淺出、實(shí)操性強(qiáng)的專題講座，令在場老師受益匪淺。此次講座，將本次“同課異構(gòu)”活動(dòng)的意義從具體的課堂實(shí)例，提升到了教學(xué)評價(jià)與方法論的高度，實(shí)現(xiàn)了從“觀看”到“洞察”的跨越，為趙縣初中語文教學(xué)與研究的高質(zhì)量發(fā)展注入了新的專業(yè)動(dòng)能。</p> <p class="ql-block"> 科技為舟，人文為帆。在賦能教學(xué)、深化課改的航程上，每一次用心的探索都值得喝彩，每一顆點(diǎn)燃的火種都將照亮未來。</p>
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