<p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">一、錨定“三個(gè)抓手、八項(xiàng)要求”，為常規(guī)教學(xué)立規(guī)明矩</p><p class="ql-block"> 為切實(shí)為教師減負(fù)、為高效備課賦能，我校教務(wù)處立足本校教學(xué)實(shí)際，精心制定“三個(gè)抓手備課法”與“課堂教學(xué)八項(xiàng)要求”。11月16日的全體教師大會(huì)上，談維炎老師與李新地主任分別圍繞這兩項(xiàng)舉措展開(kāi)深度解讀，既為教師精準(zhǔn)備課提供了科學(xué)的方法指引，也為高效課堂的構(gòu)建指明了實(shí)踐路徑。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">基礎(chǔ)抓手——備課本</p> <p class="ql-block">核心抓手——備教案</p> <p class="ql-block">實(shí)踐后老師的反饋</p> <p class="ql-block">二、推行“師生同考”機(jī)制，為教師專業(yè)成長(zhǎng)加壓賦能</p><p class="ql-block"> 為促進(jìn)我校教師專業(yè)成長(zhǎng)，切實(shí)提升試卷講評(píng)課的針對(duì)性與有效性，我校研究決定推行“師生同考”機(jī)制，目前該機(jī)制已正式落地實(shí)施。部分教師實(shí)踐后反饋：“親身完成試題再進(jìn)行講評(píng)，授課思路更貼合學(xué)情，講解起來(lái)也游刃有余?！蔽磥?lái)，我校將把這一機(jī)制作為長(zhǎng)效舉措持續(xù)推行。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">三、抓實(shí)常態(tài)化教學(xué)檢查，為常規(guī)教學(xué)提質(zhì)注入動(dòng)力</p><p class="ql-block"> 我校持續(xù)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，在教務(wù)處每月定期檢查的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步將領(lǐng)導(dǎo)班子成員劃分為三個(gè)專項(xiàng)督查組，對(duì)教師當(dāng)周的作業(yè)批改、聽(tīng)課記錄、教案撰寫(xiě)及學(xué)情輔導(dǎo)等情況開(kāi)展隨機(jī)抽查。這一雙重督查機(jī)制，既壓實(shí)了教師的教學(xué)責(zé)任，也為優(yōu)化教學(xué)實(shí)踐提供了精準(zhǔn)的指導(dǎo)方向。</p> <p class="ql-block">四、深化“推門(mén)聽(tīng)課”舉措，為常規(guī)教學(xué)精準(zhǔn)把脈指導(dǎo)</p><p class="ql-block"> 經(jīng)學(xué)校研究決定，明確領(lǐng)導(dǎo)班子成員每周至少聽(tīng)課兩節(jié)的工作要求，且每周四校務(wù)會(huì)期間，校長(zhǎng)將對(duì)聽(tīng)課筆記進(jìn)行專項(xiàng)檢查，并詳細(xì)問(wèn)詢授課教師的課堂教學(xué)情況。這一舉措的落地，將有力推動(dòng)全校教師扎實(shí)備課、認(rèn)真授課，切實(shí)有助于提升課堂教學(xué)質(zhì)量。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">五、搭建例會(huì)交流分享平臺(tái)，為教師專業(yè)成長(zhǎng)聚力蓄能</p><p class="ql-block"> 經(jīng)學(xué)校研究決定，我校在每周全體教師例會(huì)中增設(shè)教師經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)，每期安排一名教師分享教學(xué)與班級(jí)管理方面的實(shí)踐心得。目前該舉措已正式落地實(shí)施，不僅為教師搭建了經(jīng)驗(yàn)交流、互助成長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，更以正向引導(dǎo)結(jié)合適度鞭策的方式，為全校教師的專業(yè)發(fā)展注入了強(qiáng)勁動(dòng)力。</p> <p class="ql-block">黨林、談維炎、張佩、李鵬老師做分享</p> <p class="ql-block">六、聚焦學(xué)生生涯規(guī)劃指導(dǎo)，為學(xué)子成長(zhǎng)發(fā)展錨定方向</p><p class="ql-block"> 本次九年級(jí)階段性檢測(cè)結(jié)束后，我校結(jié)合學(xué)生學(xué)情，將學(xué)生劃分為三個(gè)組別，由三位校長(zhǎng)分別帶隊(duì)深入各組，開(kāi)展生涯規(guī)劃指導(dǎo)與勵(lì)志教育專題活動(dòng)。此舉精準(zhǔn)對(duì)接學(xué)生成長(zhǎng)需求，為處于迷茫期的學(xué)生明晰了奮斗方向，注入了奮進(jìn)動(dòng)力。</p> <p class="ql-block">張校長(zhǎng)、霍校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)為九年級(jí)學(xué)生做生涯規(guī)劃</p> <p class="ql-block"> 制作:談維炎</p><p class="ql-block"> 照片提供:黨為</p><p class="ql-block"> 審核:李新地</p><p class="ql-block"> </p>
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