<p class="ql-block">正是讀書時，少年展風(fēng)采——實驗中學(xué)七年級638班讀書演講活動紀實</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">為引導(dǎo)學(xué)生愛上閱讀、學(xué)會閱讀，近日，實驗中學(xué)七年級638班開展了“正是讀書時”主題演講活動。同學(xué)們以書為媒，以言為刃，將自己對讀書的理解、方法與感悟娓娓道來，在班級里掀起了一場充滿書香與朝氣的表達盛宴。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 活動中，每位同學(xué)都拿出了十足的誠意與準備。溫佳聘的演講流暢自然，不僅能與觀眾進行眼神交流，還巧妙引用名人名言與論斷點明文章中心，更結(jié)合自身經(jīng)驗深化觀點，議論句與記敘句穿插得當，讓演講既有理有據(jù)，又飽含真情；王智媛的表現(xiàn)同樣亮眼，她聲音洪亮、情感飽滿，開頭貼合生活實際，中間列舉三本經(jīng)典書籍并摘錄哲理性語句，結(jié)尾呼吁大家放下手機回歸閱讀，其文稿的深度與現(xiàn)場的感染力贏得了一致認可。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">劉東岳聲音洪亮、情感充沛，演講時的狀態(tài)極具張力；范書涵表情開朗、吐字清晰，只是稍缺與觀眾的互動，讓精彩的演講多了一絲小遺憾。任浩元梳理了多樣的閱讀方法，用“第一、第二”等序數(shù)詞讓內(nèi)容條理分明，蘇皓宇則以《論語》中的語句佐證觀點，還不忘與觀眾進行眼神互動，二人的演講邏輯嚴謹、論據(jù)扎實，美中不足的是聲音稍小，少了些現(xiàn)場的穿透力</p> <p class="ql-block">任子辰語速適中，巧用名言點綴內(nèi)容，眼神堅定地與觀眾交流，整體表現(xiàn)沉穩(wěn)大方；成金釗聲音洪亮，講述生動有趣，讓演講充滿感染力，僅在肢體交流上略有欠缺。楊鈞朝的演講稿極具說服力，讓同學(xué)們從中收獲了實用的讀書方法，卻因缺少情感渲染、站姿不夠標準，未能讓演講效果更上一層樓；而張凱茜則憑借甜美的聲音、標準的站姿和感染力十足的表達，成為現(xiàn)場的“人氣選手”，她對讀書方法的探討既接地氣又有思考，贏得了師生的一致喜愛。</p> <p class="ql-block">王鴻凱聲音高亢，與臺下同學(xué)的眼神互動頻繁，表情豐富、情感鮮明的表達，將閱讀習(xí)慣的重要性詮釋得淋漓盡致，只是略顯緊張的手部動作，讓這份精彩多了一點小瑕疵；牛朝俊則另辟蹊徑，用親身經(jīng)歷講述閱讀的目標與意義，面帶笑容的他讓演講顯得自然又幽默，只是對稿件的熟練度稍差，稍影響了表達的流暢度。</p> <p class="ql-block"> 一場演講，不僅是語言的比拼，更是閱讀積累的展示。此次“正是讀書時”主題演講活動，讓638班的同學(xué)們在表達中深化了對閱讀的理解，也在互評互鑒中找到了提升的方向。雖然部分同學(xué)在現(xiàn)場表現(xiàn)、文稿創(chuàng)作上仍有進步空間，但這份敢于表達、樂于分享的熱情，已然是少年們與書籍最美的相遇。相信在書香的浸潤下，638班的同學(xué)們會繼續(xù)以書為伴，在閱讀中遇見更好的自己。</p>
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