漁洋八法承古韻?，墨海揚帆啟新程?

淺憶微夏

?學校簡介?欣竹詩詞學校成立于二零二三年六月四日。欣（心）竹（逐）取意：不忘初心，追逐夢想！主導思想以弘揚和傳承古典文化為宗旨，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才為理念。本校是一所集詩詞聯(lián)曲賦于一體的綜合性網(wǎng)絡(luò)詩詞學校。教學模式形式多樣，臨屏輔導同時兼顧，管理科學、嚴謹。是廣大詩詞愛好者的一個良好的學習平臺，歡迎詩詞愛好者踴躍加入！ 校長:敞開心扉輔導老師:阿蓮班助:如果班主任兼主講老師:傲雪寒梅參評老師:傲雪寒梅、初心、千寒、海之韻 第一法特點:前二句或賦陳或景起或議論，第三句以否定詞轉(zhuǎn)接。賦陳就是直接敘述。一二句要平鋪直敘，交代清時間地點就可以，轉(zhuǎn)句用否定詞的句子轉(zhuǎn)折，宕開一筆另立新意，合句緊抱轉(zhuǎn)句扣主題或議論或感慨。———??????———舊照（漁洋第一法）淺憶微夏舊照重翻迷舊影，哪堪笑語隔塵生。不須眼里千行淚，自有心間未了情?！??????———淺評:小絕從重翻舊照入筆，首句直接破題，承句用哪堪一反問很好的承上啟下，轉(zhuǎn)句用否定詞不須符合漁洋第一法特點，合句強化語氣扣回主題，此乃佳作學習了。總評:學友無論是基礎(chǔ)知識還是寫作，其水平可見一斑，學習了。 漁洋第二法度要求是：前二句說一事，第三句以轉(zhuǎn)折連詞承接，第四句收束?！??????———暮江吟?（漁洋第二法）殘陽一線浸寒波?，岸柳搖風絮已多?。卻見漁舟橫短棹，青蓑獨釣舊煙蓑。———??????———春江晚望?（漁洋第二法）桃花逐水過橋東?，柳線垂波釣晚風?。忽見沙鷗驚起處，一痕山影落霞中?！??????———【這是一首典型的七絕，符合漁陽第二法的創(chuàng)作特色。首句點明季節(jié)和地點，畫面生動形象。明寫的是“桃花逐水過橋東”，暗表的是詩人此時的活動軌跡。承句呈現(xiàn)一個安寧祥和的黃昏美景：“柳線垂波釣晚風?！搬炌盹L”是詩人此時的心情寫照。轉(zhuǎn)句用“忽見”這一陡峭轉(zhuǎn)折詞，比“卻見”或“但見”更能抓人心神。結(jié)句“一痕山影落霞中”，意境深遠，回味無窮，耐人咀嚼，含有深意。讓人想起“青山依舊在，幾度夕陽紅”的自然法則和人生哲思。也許，詩人正是想透了這一層，才會有“釣晚風”的心情罷。 此詩格律嚴謹，意境深遠，語言優(yōu)美，情感含蓄，起承轉(zhuǎn)合得法，符合漁陽第二法強調(diào)的“意外生趣”之義。是一篇不可多得的佳作。不足之處是韻字皆陰平，讀起來聲調(diào)欠佳，如能陰陽雜處則更好。】 第三法特點:第三句故作假設(shè)或設(shè)問之辭，第四句答之。轉(zhuǎn)句的設(shè)問合句回答得清楚，句意要連貫的天衣無縫。注意三四兩句語意必須連屬，萬不可斷裂。———??????———媽媽的粥（漁洋第三法）文/淺憶微夏玉碗盛來八寶香，溫情如縷繞心房。?何人解得珍饈味，?一勺春暉映鬢霜。 沈克溝賞花之旅（漁洋第3法）文/淺憶微夏絳云漫卷淬丹霞，錦浪千重沒野洼。欲問相游同路客，幾人還認舊時花。———??????———秋林之旅文/淺憶微夏乘閑偶步入空林，紅葉無聲秋意沉。試問當年同路客，幾回笑語散霜陰?！??????———淺評:【這首詩寫的不錯！用比——紅葉暗示自己逝去的青春，“無聲”用了擬人手法贊！韻字陰陽結(jié)合可以，合句:余味無窮。建議:主題是秋林之旅，那首句用景語烘托會更好一些，另外絕句的特點是靈動性，對于通篇敘事的詩，可以適當用典，還有動靜結(jié)合詩會靈動，還有就是按你的思路，題目不太符合個見！加油】 第三法特點:第三句故作假設(shè)或設(shè)問之辭，第四句答之。轉(zhuǎn)句的設(shè)問合句回答得清楚，句意要連貫的天衣無縫。注意三四兩句語意必須連屬，萬不可斷裂。———??????———溪畔閑趣（漁洋三法）文/淺憶微夏閑來溪畔自涂鴉，忽發(fā)童心拾浪花。對岸誰人燒烤起，一篝煙火味清嘉?！??????———淺評：小詩簡潔明快，由近及遠，畫面感強，自然而富童真，讀后給人歡愉之感。個人覺得句中的“自涂鴉”和‘’味清嘉"稍顯不合。且韻字都為陰平，試改之：閑來溪畔近鷗沙，忽發(fā)童心拾浪花。對岸誰人燒烤起，一篝煙火映明霞。 第四法:前兩句說現(xiàn)在的事，第三句追憶過去，多用記憶年來等詞，合句抱緊第三句，交代清憶記的事情。———??????———又見青杏（漁洋第四法）文/淺憶微夏初圓青杏展新姿，半隱晨光綴綠枝。忽憶故人攀摘處，玲瓏滿地已成癡。———??????————淺評:首句初圓青杏落筆直接破題，二句順承首句拓展，青杏、晨光延伸意是青春年少，為轉(zhuǎn)句埋下伏筆。忽憶用于轉(zhuǎn)句句首符合漁洋第四法特點，合句緊抱轉(zhuǎn)句順流而下，一幅群童攀墻摘杏畫面躍入眼前，小詩讀著朗朗上口，學習了。 第五法:以前兩句說往事，第三句則用而今、此日等詞點明今事，以見今昔之感。———??????————秋（漁洋第5法）淺憶微夏曾對街燈影自長，那時清淚濕羅裳。而今月下有卿伴，同看秋深一葉黃?！??????———【漁洋第五法的寫作要點是：前二句說往事，第三句則用“而今、此日”等詞點明今事，以見今昔之感。作者的這首《秋》，完全符合漁洋第五法的法度。前二句用“曾”、“那時”點明是往昔，轉(zhuǎn)句用“而今”把時間拉回到眼前。往昔是獨對街燈顧影自憐，“清淚濕羅裳”；而今是月下卿卿我我，“同看秋深一葉黃?！苯裎魧Ρ龋煌木秤觯煌男那?，為讀者拓寬了想象的空間。值得指出的是，作者在第四句作結(jié)時，沒有簡單直白地述說自己當下的心情，而是用景作結(jié)：“同看秋深一葉黃”。此句有什么深意呢？蘇軾在《李世南所畫秋景》中題“家在江南黃葉村”，為人們展開了一幅美好的畫卷?；蛟S作者的家鄉(xiāng)也是這樣美吧。唐司空曙在《喜外弟盧綸見宿》中有句“雨中黃葉樹，燈下白頭人?！被蛟S我們可以從中找到“同看秋深一葉黃”的內(nèi)涵，原來他們是在許愿白頭到老。亦或是作者的真誠告白：曾經(jīng)天各一方，到老欣然歡聚。讓人忍不住為他們祝福。明朝的楊慎，詞作《臨江仙》，可謂是一聲長嘆：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中?！笔遣皇且苍谡f：歲月無多，世事無常，“是非成敗轉(zhuǎn)頭空”，何不珍惜當下，珍惜你我的感情。結(jié)合他十三歲時寫的一首黃葉詩：“黃葉無風自落，秋云不雨長陰。天若有情天亦老，搖搖幽恨難禁。惆悵舊歡如夢，覺來無處追尋。”來看，是不是也有這種感慨?！巴辞锷钜蝗~黃”，短短七個字，渲泄的是人的情感，迸發(fā)的是人性的火花，這是人世間最有價值的瑰寶。 值得商榷的是，為什么是“一葉黃”呢？既然是深秋，就不會僅是一葉黃。那怕是樹上吹落的，也不會恰恰是一葉。雖然有一葉知秋的說法，那是從另一個角度說的?？煞窀某伞巴瓷钋锫淙~黃”。落比一更具感情色彩。】 第六法:此法前二句直賊賦眼前景，第三句以“好似”、“分明”、“好到”等詞引作者的評論。———??????———秋思（第六法）淺憶微夏蘆荻輕垂浸淺塘，風中搖曳雪花揚。分明好景難留駐，半入秋波半是傷?！??????———淺評【通過細膩的景物描寫和情感轉(zhuǎn)折，展現(xiàn)了秋日的惆悵之美。首聯(lián):蘆荻是秋季典型意象，象征蕭瑟與漂泊?！拜p垂”與“浸淺塘”勾勒出靜謐的水邊場景，二聯(lián)：“雪花揚”既指蘆荻花絮如雪飄飛，又暗含時光易逝的寒意。動態(tài)的“搖曳”與首句的靜態(tài)形成對比，增加畫面層次感，三聯(lián):用分明結(jié)轉(zhuǎn)，明確點出美景易逝的無奈，形成情感張力。看似贊嘆景致，實則抒發(fā)對美好事物無法長存的遺憾。尾聯(lián)“秋波”既指眼前秋水漣漪，又隱喻目光中的愁緒。未言明的“傷”留給讀者想象空間，總體來說寫的不錯，情感很到位，很有詩情。提醒同學一點，一二聯(lián)塘、揚兩個陽韻連用，盡量避免(陰陽結(jié)合)，這是細節(jié)問題，尤其是第一二聯(lián)。同學繼續(xù)努力學習吧，期待你的作品更精彩】 月（漁洋第6法）淺憶微夏竹院篩光碎玉沙，東墻桂影臥橫斜。分明小小半彎月，卻灑清輝千萬家。———??????———淺評：起句從月光入手，承句緊接寫月光下的桂樹，轉(zhuǎn)結(jié)分明、卻銜接緊密，不錯，只是首結(jié)句都寫了月光，稍顯重復，繼續(xù)努力！ 第七法:此法一二句就題直起，亦直賦眼前景心中情，第三句以敘寫人事轉(zhuǎn)折，合句則由實返虛，所謂不著一字盡得風流。———??????———秋登黃岡梁?（第七法）淺憶微夏萬葉鎏金別翠微，林濤疊嶂漫成圍。忽驚絕頂云開處，一抹殘陽染我衣。———??????———評閱：作品格律用韻均無誤。起承實寫眼前景，轉(zhuǎn)結(jié)寫心中情感，通過描寫秋日登山所見抒發(fā)對時光流逝的感嘆。符合漁陽第七法的章法要求。整首詩畫面感很強，讀來有身臨其境的感覺。結(jié)句以景結(jié)，以殘陽的意象喻似水年華，傷秋又不過于蒼涼。不錯的一首小詩，加油，期待下期精彩。 第八法:此法一二句多是渲染與鋪墊，交代清地點場景即可。全詩的重點應(yīng)放在第四句。第三句多用時間狀語或轉(zhuǎn)折連詞，因果連詞與之呼應(yīng)，用否定詞作結(jié)。主題落在第四句，通過否定讓詩味延伸。———??????———饸烙面（漁洋第八法）淺憶微夏珠玉盈盤任品嘗，滑柔勁道入唇香。卻看座側(cè)同餐者，不似當年執(zhí)手郎。———??????———淺評:小絕從饸饹面特點入筆，開門見山直接點題，讓人引不住要向下繼續(xù)閱讀，轉(zhuǎn)合句更有韻味，既是對現(xiàn)實的描述更有對心上人的那份深深眷戀，符合漁洋八法從實轉(zhuǎn)虛的特點，不錯的一首作品學習了。 第九法:此法第四句作詰問，第三句或呼應(yīng)或不呼應(yīng)。———??????———黃河（孤雁格）（第九法）淺憶微夏大河九曲貫西東，勢挾雷霆震險峰。一脈奔流滋沃野，誰人不羨此狂龍？———??????———簡評：首承句分別從視覺聽覺展示黃河的磅礴氣勢，轉(zhuǎn)句寫到滋養(yǎng)之功，結(jié)的反問縛字與現(xiàn)代略有脫節(jié)，因現(xiàn)在與黃河的關(guān)系是保護治理與共生，立意可以再提升一下會更好。繼續(xù)努力，期待下次的精彩！ 第十法:此法前三句皆寫今事，而第四句則歸結(jié)到詩人身上，追憶往昔，但不具體說出。———??????———又見蓮開（第十法）淺憶微夏翠蓋搖波立水濱，紅花曳影絕纖塵。又觀璀璨傾荷盞，猶憶當年共賞人。———??????———淺評：小詩格律無誤，用韻正確。起承句可以，但轉(zhuǎn)句欠佳，感覺意思沒表達出來，“又觀”一詞也不妥，與合句“猶憶”不都是寫自己么？重點是在前三句的烘托，直接鋪墊就可以啊。尾句不錯！贊！希望再接再厲！繼續(xù)加油！ 第十一法:此法前三句皆是烘托，結(jié)句歸結(jié)到自身，筆力沉雄渾健。前三句時空場景的描寫，目的主要是為第四句起鋪墊，所以本法重點應(yīng)放前三句，第四句點明自己即可。———??????———舊照（第十一法）文/淺憶微夏舊照重翻迷舊情，幾番笑語耳邊縈。窗臺忽見風鈴動，恍若初逢那夕聲?！??????——— 十二法:此法詩中必要有對偶(但不一定工對)或一二句對或三四句對或在句中對。也有領(lǐng)起或總結(jié)，詩中胎息一氣奔騰直下。———??????———秋喜（第12法）淺憶微夏金稻千畦織錦霞，炊煙幾縷繞檐花。婆婆喜望豐收景，笑看小孫筐滿瓜。?———??????———淺評:此作以景起興、以情收尾，將“秋喜”的主題藏于景與事中，質(zhì)樸又生動。前兩句“稻織錦霞”“煙繞檐花”鋪展秋日鄉(xiāng)村的絢爛遠景，前兩句也做到寬對，符合法度。后兩句“婆婆望豐收”“笑看孫滿筐”聚焦人物與豐收。“織錦霞”把千畦稻田的金黃具象成錦繡，“筐滿瓜”用小孫的收獲落地“豐收”，從遠景到近人，層層遞進，“喜”字雖未在前兩句出現(xiàn)，卻全由景出，最后借婆婆的“笑”點明，情感自然不刻意。“幾縷”炊煙顯鄉(xiāng)村寧靜，“筐滿瓜”的小孫襯豐收熱鬧，一老一小的互動，讓“秋喜”不只是季節(jié)之喜，更是家庭和睦的溫情，讀來親切暖心。為你點贊。期待下次精彩！ 旗袍淺憶微夏衣柜翻開尋舊袍，著身還怯鏡中瞧。襟前舊佩痕猶在，不見當年細柳腰。———??????———旗袍淺憶微夏衣柜翻開尋舊袍，著身猶怯鏡中瞧。暖痕猶在襟前駐，不見當年細柳腰?！??????———淺評:這首詩，首句一個“尋”字便帶出幾分悵惘，仿佛那舊袍里藏著過往的時光，起筆自然卻暗蘊心事。 次句“猶怯”二字極妙，將試穿時的復雜心緒寫得細膩——是怕物是人非的失落，還是對歲月流轉(zhuǎn)的感慨？寥寥數(shù)字，真情流露。 第三句“暖痕”一詞用得含蓄，或許是舊日佩戴之物的印記，或許是時光留下的溫度，讓無形的回憶有了具象的依托，承上啟下，勾連今昔。末句以“細柳腰”的消逝作結(jié)，與“暖痕猶在”形成對照，物存而人變，淡淡惆悵中藏著對往昔的追憶，余味悠長。全詩無華麗辭藻，卻以日常細節(jié)傳情，將旗袍作為時光的載體，寫出了歲月流轉(zhuǎn)中的悵惘與留戀，真摯動人。若說微瑕，或許“暖痕”稍顯朦朧，若能讓這“痕”更具體些（如“舊佩痕”“折痕”等），可能更易引發(fā)共鳴，但朦朧亦有朦朧之美，不減其味。 夜思 竹深樹密蟲鳴處，月淡星稀露潤時。獨立庭前難入寐，蕉風暗引動鄉(xiāng)思。———??????———秋思（第十二法） 漫賞蘆花繞小城，閑聽鷗鳥送秋聲。由來好景難長駐，且倚霜楓憶舊情———??????———秋思（第六法） 蘆荻輕垂浸淺塘，風中搖曳雪花揚。分明好景難留駐，半入煙波半渺茫?！??????———一笑難逢（第5法） 初逢一笑眼如星，流轉(zhuǎn)眉峰傳久寧。此日相思難相見，窗前空對舊時庭。———??????——— 晨妝偶感（第十法） 曉色臨窗復一晨，胭脂輕染煥顏新。無端又惹落花緒，淺憶當年鏡里春?！??????———人生若只如初見（第5法） 初逢一笑燦如星，好似離人送遠馨。此日驚知心底事，徒留孤影嘆零丁?！??????———送別（第3法）長亭折柳客歸家，煙水茫茫路轉(zhuǎn)賒。試問知音何處是，半輪涼月照蘆花。———??????———又見紅葉 徒步閑游濕地中，青蘿疊嶂翠浮空。偶然停杖回眸處，喜見叢間幾葉紅?！??????————白露感懷 凝珠玉露夜初涼，獨倚空庭數(shù)葉黃。?莫道秋聲催鬢雪，且看蘆影動清光?！??????——— 拾憶 曲徑幽幽楊柳青，與君攜手別涼亭。而今已是三秋半，冷雨敲窗獨自聽?！??????————?又寄再啟云箋寫舊詩，兩行雁字寄相思。秋風不解離人苦，又見庭前一落枝———??????————中秋寄故人 金風漫卷舊羅衣。桂魄初懸客路西，陌北十年魂夢杳，月圓不見故人歸?！??????————寄故人 才情獨步透書帷，君似瓊琚灑玉輝。??紙外風煙皆淡處，月圓當見故人歸。———??????————

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漁洋八法承古韻?，墨海揚帆啟新程?

淺憶微夏