知法于心，守法于行——初一六班普法教育活動紀(jì)實(shí)依依 <p class="ql-block"> 為進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的法治觀念，引導(dǎo)青少年樹立正確的法治意識，近日，初一六班開展了一場主題鮮明、內(nèi)容豐富的普法教育活動。本次活動以“知法守法”為核心，旨在讓法治精神融入校園生活，為同學(xué)們的青春之路筑牢法律防線。</p> <p class="ql-block"> 活動伊始，班主任石老師結(jié)合初中生的認(rèn)知特點(diǎn)，以2025年9月12日經(jīng)全國人大常委會表決通過、11月1日正式施行的立法為節(jié)點(diǎn)，重點(diǎn)聚焦第四章“青少年法治宣傳教育”，用通俗易懂的語言解讀了《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》中的核心條款。</p><p class="ql-block"> 從校園欺凌中“旁觀者是否需要承擔(dān)責(zé)任”，到網(wǎng)絡(luò)上隨意發(fā)布他人照片可能觸犯的肖像權(quán)規(guī)定，再到騎共享單車上下學(xué)的交通安全邊界，一個個緊貼初中生生活場景的案例被娓娓道來——比如通過“同學(xué)間因口角引發(fā)的小沖突升級為欺凌事件”的模擬情景，拆解“何為校園欺凌”“遭遇欺凌后如何正確求助”。</p><p class="ql-block"> 生動的案例搭配直觀的圖片展示，讓抽象的法律知識變得觸手可及，同學(xué)們紛紛拿起筆記本記錄關(guān)鍵要點(diǎn)，時不時舉手提問：“如果被人惡意造謠，該怎么用法律保護(hù)自己？”“不小心弄壞別人的東西，需要賠償嗎？”一個個貼近生活的問題引發(fā)了同學(xué)們的熱烈討論，大家積極分享自己的看法，在互動交流中深化了對法律的理解。</p> <p class="ql-block"> 隨后，班級還組織了“普法知識小競賽”環(huán)節(jié)。競賽題目涵蓋憲法基礎(chǔ)、未成年人權(quán)益保護(hù)、交通安全法規(guī)等內(nèi)容，同學(xué)們分組搶答、沉著作答，在緊張有趣的比拼中鞏固所學(xué)知識。競賽間隙，還穿插了“法治成語接龍”小游戲，“法不容情”“執(zhí)法如山”“奉公守法”……一個個成語串聯(lián)起大家對法律的初步認(rèn)知，歡聲笑語里，法律知識悄悄入腦入心。不少同學(xué)表示，通過競賽不僅記住了法律知識點(diǎn)，更明白了法律并非遙不可及的條文，而是守護(hù)自身權(quán)益的“護(hù)身符”。</p><p class="ql-block"> 活動最后，石老師提醒課間活動住宿生活等方面要遵守安全邊界，并提出了殷切期望。勤奮學(xué)習(xí)，掌握必要的政治、文化、法律知識，提高辨別是非和抵制不良影響的能力。</p> <p class="ql-block"> 課后，每位同學(xué)都在彩色卡紙寫下自己的“普法感悟”，貼在班級的“法治成長樹”展板上。有的同學(xué)用稚嫩的字跡寫道：“原來轉(zhuǎn)發(fā)別人的負(fù)面八卦也可能違法，以后我要管住自己的嘴和手”；有的同學(xué)畫了一幅“法治小衛(wèi)士”的簡筆畫，旁邊標(biāo)注：“遇到欺凌不沉默，及時告訴老師和家長”；還有的同學(xué)鄭重寫下：“法律保護(hù)我們，我們也要遵守法律”。五彩斑斕的卡紙裝點(diǎn)著“成長樹”，也象征著法治種子在同學(xué)們心中悄然萌發(fā)。</p> <p class="ql-block"> 此次普法教育活動，讓初一六班的同學(xué)們近距離接觸法律、認(rèn)識法律，不僅提升了大家的法治素養(yǎng)，更幫助大家樹立了“學(xué)法為榮、違法為戒”的觀念。未來，班級將持續(xù)推進(jìn)法治教育常態(tài)化，讓法治意識在同學(xué)們心中落地生根，引導(dǎo)每一位少年以法律為尺，行穩(wěn)致遠(yuǎn)，在法治的陽光下健康成長！</p> <p class="ql-block">供稿:首師濱中七(6)班家委會</p>