<p class="ql-block"> 為落實(shí)縣教育部門(mén)關(guān)于校園呼吸道傳染病防控工作的通知要求，深入貫徹落實(shí)關(guān)于校園傳染病防控工作的指示精神，提升師生傳染病防控知識(shí)與自我防護(hù)能力，我校于2025年12月10日（星期三）下午第二節(jié)課后，成功舉辦了“科學(xué)防護(hù)，健康同行”——校園常見(jiàn)傳染病預(yù)防知識(shí)講座。本次活動(dòng)由學(xué)校德育處牽頭，聯(lián)合全體班主任共同組織，特邀學(xué)校聘任的健康副校長(zhǎng)擔(dān)任主講，采用“廣播講座+班級(jí)收聽(tīng)”模式進(jìn)行，取得了良好成效。</p> 一、 精心策劃，組織有序 <p class="ql-block"> 活動(dòng)前期，德育處制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案，明確了活動(dòng)主題、目標(biāo)、流程與分工。通過(guò)發(fā)布通知、班級(jí)動(dòng)員、收集學(xué)生疑問(wèn)、檢查調(diào)試廣播設(shè)備等系列準(zhǔn)備工作，確保了活動(dòng)各環(huán)節(jié)銜接順暢。全校約295名學(xué)生及30名教職員工在各自班級(jí)教室有序參與，體現(xiàn)了高效的組織協(xié)調(diào)能力。</p> 二、 內(nèi)容詳實(shí)，貼近實(shí)際 <p class="ql-block"> 首先，主持人（德育主任）在開(kāi)場(chǎng)介紹環(huán)節(jié)，以清晰的表達(dá)和飽滿的熱情，闡明了本次講座對(duì)校園傳染病防控工作的重要意義，精準(zhǔn)點(diǎn)出了活動(dòng)“科學(xué)防護(hù)、健康同行”的核心主題。同時(shí)，她以鄭重而親切的方式介紹了健康副校長(zhǎng)的專業(yè)背景與職責(zé)，有效提升了師生對(duì)講座內(nèi)容的信任度與期待感，為后續(xù)講座的順利開(kāi)展?fàn)I造了莊重而積極的氛圍，奠定了良好的認(rèn)知與情感基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 隨后，健康副校長(zhǎng)的講座圍繞當(dāng)前需重點(diǎn)防控的流感、水痘、流行性腮腺炎、諾如病毒感染性腹瀉等傳染病展開(kāi)。講解深入淺出，涵蓋了疾病的傳播途徑、典型癥狀、科學(xué)防護(hù)方法等核心知識(shí)。講座中，健康副校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)鍛煉、合理膳食等內(nèi)容，進(jìn)一步加深了老師們對(duì)傳染病防控等相關(guān)知識(shí)的理解。講座最后，健康副校長(zhǎng)發(fā)出倡議，呼吁師生從自身做起，養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)清潔、勤通風(fēng)的好習(xí)慣，主動(dòng)掌握健康主動(dòng)權(quán)。整場(chǎng)講座內(nèi)容詳實(shí)、通俗易懂，贏得了老師們的一致好評(píng)。</p> <p class="ql-block"> 最后，德育主任對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。她對(duì)木葉塞爾醫(yī)生的專業(yè)分享表示衷心感謝，強(qiáng)調(diào)健康是學(xué)習(xí)的前提、是幸福的基礎(chǔ)，預(yù)防流感并非某一個(gè)人的事，而是需要全校師生共同努力的責(zé)任。德育主任阿斯婭老師呼吁全體師生將本次講座學(xué)到的科學(xué)預(yù)防方法融入日常生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，從自身做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，主動(dòng)增強(qiáng)體質(zhì)，不僅要守護(hù)好自己的健康，也要共同守護(hù)身邊人的健康，攜手筑牢校園健康防線，以飽滿的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)和生活中。</p> <p class="ql-block"> 在廣播室的預(yù)防傳染病講座結(jié)束后，健康副校長(zhǎng)走進(jìn)各班開(kāi)啟了互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都特別興奮，搶著舉手提問(wèn)——有的問(wèn)“怎么區(qū)分普通感冒和流感”，有的好奇“飯前不洗手真的會(huì)生病嗎”，還有的想知道“教室每天開(kāi)窗通風(fēng)多久最合適”。</p><p class="ql-block"> 健康副校長(zhǎng)笑著接過(guò)大家的問(wèn)題，用身邊的小例子把傳染病預(yù)防的知識(shí)講得明明白白，還教了大家正確的洗手步驟和口罩佩戴小技巧。不少同學(xué)聽(tīng)完后，還現(xiàn)場(chǎng)給同桌演示起來(lái)，說(shuō)要把學(xué)到的方法分享給家人。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">要不要我?guī)湍阏硪环莅嗉?jí)互動(dòng)時(shí)的趣味傳染病小問(wèn)答，讓這類活動(dòng)更有意思？</p> 三、 形式創(chuàng)新，覆蓋全面 <p class="ql-block"> 采用主會(huì)場(chǎng)（廣播室）講座與分會(huì)場(chǎng)（各班級(jí)教室）同步收聽(tīng)的形式，有效克服了場(chǎng)地限制，實(shí)現(xiàn)了全校師生的全覆蓋參與。這種模式既保證了信息傳遞的統(tǒng)一性和權(quán)威性，又便于各班級(jí)班主任在現(xiàn)場(chǎng)維持秩序、輔助理解，確保了講座效果的最大化。</p> <p class="ql-block"> 此次預(yù)防傳染病健康知識(shí)講座，讓全校師生對(duì)流感防控有了更全面的認(rèn)識(shí)，掌握了實(shí)用、可操作的預(yù)防技能，進(jìn)一步強(qiáng)化了師生的健康防護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力。后續(xù)，學(xué)校將持續(xù)重視校園衛(wèi)生健康工作，常態(tài)化開(kāi)展健康知識(shí)宣傳教育活動(dòng)，不斷優(yōu)化校園衛(wèi)生環(huán)境，為師生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯:阿斯婭·吐?tīng)栠d</p><p class="ql-block">初審:李亮</p><p class="ql-block">終審:謝剛</p><p class="ql-block">托克遜縣伊拉湖鎮(zhèn)五星小學(xué)</p><p class="ql-block">德育辦</p><p class="ql-block">2025年12月11日</p>
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