<p class="ql-block"> 為深入推進(jìn)教育均衡發(fā)展戰(zhàn)略，充分發(fā)揮名校示范引領(lǐng)作用，提升鄉(xiāng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量與管理水平，2025年12月10日，廣西基礎(chǔ)教育名校長（深藍(lán)）領(lǐng)航工程培養(yǎng)對象廖文婷工作室主持人、南寧市五象小學(xué)書記、校長廖文婷帶領(lǐng)工作室成員，赴都安瑤族自治縣澄江鎮(zhèn)紅渡小學(xué)開展結(jié)對幫扶送教下鄉(xiāng)活動，為紅渡小學(xué)的老師們帶來了一場兼具實(shí)操性與前瞻性的教育教學(xué)盛宴。</p> <p class="ql-block"> 活動當(dāng)天上午，送教幫扶活動在紅渡小學(xué)有序開展。南寧市五象小學(xué)副校長黃創(chuàng)廷老師率先登場，帶來二年級上冊數(shù)學(xué)公開課《用乘除法解決連續(xù)兩問的實(shí)際問題》。課堂上，黃老師以生活化情境為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生層層遞進(jìn)分析問題、梳理數(shù)量關(guān)系，展現(xiàn)了精準(zhǔn)的教學(xué)定位與靈動的課堂駕馭能力，為低年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)提供了優(yōu)質(zhì)范例。</p> <p class="ql-block"> 隨后，南寧市玉洞小學(xué)副校長、自治區(qū)級骨干教師、南寧市學(xué)科帶頭人、南寧市優(yōu)秀教師、良慶區(qū)優(yōu)秀教育工作者李若佩老師執(zhí)教四年級上冊數(shù)學(xué)《復(fù)習(xí)與關(guān)聯(lián)：大數(shù)的認(rèn)識》，李老師打破傳統(tǒng)復(fù)習(xí)課的固化模式，通過知識串聯(lián)、方法遷移等方式，幫助學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)化知識網(wǎng)絡(luò)，讓復(fù)習(xí)課煥發(fā)新的活力。</p> <p class="ql-block"> 上午的課堂展示結(jié)束后，自治區(qū)“教學(xué)骨干”、南寧市“學(xué)科帶頭人”、南寧市“優(yōu)秀教師”熊佳老師帶來專題講座《貫通·建構(gòu)·應(yīng)用：數(shù)量關(guān)系模型意識培養(yǎng)的整體教學(xué)路徑》。講座中，熊老師結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際，從核心素養(yǎng)培育角度出發(fā)，通過具體教學(xué)案例拆解數(shù)量關(guān)系教學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn)與實(shí)施策略，為在場教師破解教學(xué)難點(diǎn)、提升課堂教學(xué)實(shí)效提供了清晰指引，引發(fā)了熱烈的交流與思考。</p> <p class="ql-block"> 下午，送教團(tuán)隊(duì)繼續(xù)深耕課堂實(shí)踐與專業(yè)引領(lǐng)。南寧市學(xué)科帶頭人、南寧市宋廂路小學(xué)教務(wù)處主任鄧秋成老師帶來三年級上冊數(shù)學(xué)公開課《角的認(rèn)識》，以直觀演示與互動操作結(jié)合的方式，幫助學(xué)生建立角的概念認(rèn)知。</p> <p class="ql-block"> 接著南寧市五象小學(xué)黨政辦公室副主任、良慶區(qū)優(yōu)秀信息員蘇有焱老師執(zhí)教五年級上冊《數(shù)學(xué)廣角——植樹問題》，通過生活實(shí)例拆解解題邏輯，引導(dǎo)學(xué)生掌握數(shù)學(xué)建模方法。</p> <p class="ql-block"> 活動最后，南寧市五象教育集團(tuán)總校長、南寧市五象小學(xué)黨支部書記、校長廖文婷以《學(xué)校校本課程的開發(fā)與實(shí)踐》為題開展專題講座，結(jié)合南寧市五象小學(xué)的校本課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，從課程定位、內(nèi)容設(shè)計(jì)、實(shí)施路徑等方面進(jìn)行全面分享，為紅渡小學(xué)特色化、高質(zhì)量發(fā)展提供了寶貴的思路與借鑒。</p> <p class="ql-block"> 此次送教活動，通過優(yōu)質(zhì)課展示、專題講座、教研研討等多元形式，搭建了城鄉(xiāng)教育交流的堅(jiān)實(shí)橋梁。廖文婷名校長工作室將持續(xù)發(fā)揮名校資源優(yōu)勢，與紅渡小學(xué)深化結(jié)對幫扶合作，在課程建設(shè)、課堂改革、教師成長等方面開展常態(tài)化交流，助力鄉(xiāng)村教育提質(zhì)增效，共同書寫教育均衡發(fā)展的美好篇章。</p> <p class="ql-block">圖片：姚牡丹</p><p class="ql-block">?文字：韋慧嵐</p><p class="ql-block">初審：韋紅師</p><p class="ql-block">終審：藍(lán)艷葵</p>
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