<p class="ql-block"> 2025年12月7日，三亞市崖州區(qū)三公里小學(xué)在校長的組織與帶領(lǐng)下，由分德育主任、教導(dǎo)主任員及全體專兼職思政課教師共同參與，通過線上方式集中觀看了海南省“黨的二十屆四中全會(huì)精神暨海南自貿(mào)港封關(guān)運(yùn)作政策知識(shí)融入大中小學(xué)思政課集體備課活動(dòng)”。本次活動(dòng)聚焦政策理論與教學(xué)實(shí)踐相融合，為學(xué)校下一階段思政教育工作指明了方向、提供了重要指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)概況</p><p class="ql-block"> 活動(dòng)通過線上平臺(tái)開展，設(shè)置輔導(dǎo)報(bào)告與說課展示兩大環(huán)節(jié)。上午9:10-10:40，教育部高等學(xué)校社會(huì)科學(xué)發(fā)展研究中心原主任王炳林作《如何將黨的二十屆四中全會(huì)精神融入大中小學(xué)思政課》專題報(bào)告；10:50-11:50由海南師范大學(xué)區(qū)域聯(lián)盟團(tuán)隊(duì)進(jìn)行說課展示。下午14:30-15:30，海口海關(guān)黨委書記、關(guān)長高瑞峰解讀《海南自貿(mào)港封關(guān)運(yùn)作政策》；15:40-16:40由海南大學(xué)區(qū)域聯(lián)盟團(tuán)隊(duì)呈現(xiàn)說課案例。</p> <p class="ql-block"> 核心學(xué)習(xí)內(nèi)容</p> <p class="ql-block"> 王炳林主任從全會(huì)精神核心要義出發(fā)，強(qiáng)調(diào)思政課需結(jié)合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，將理論融入案例教學(xué)。高瑞峰關(guān)長系統(tǒng)解讀了封關(guān)運(yùn)作的政策背景、制度設(shè)計(jì)與教育領(lǐng)域的結(jié)合點(diǎn)，為地域特色思政教學(xué)提供了政策依據(jù)。</p> <p class="ql-block"> 兩所高校聯(lián)盟團(tuán)隊(duì)分別展示了不同學(xué)段的說課案例，通過情境創(chuàng)設(shè)、問題鏈設(shè)計(jì)等方式，將抽象政策轉(zhuǎn)化為學(xué)生可理解的教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)了"理論+實(shí)踐"的融合思路。</p><p class="ql-block"> 通過專家解讀，參會(huì)教師系統(tǒng)把握了四中全會(huì)精神與自貿(mào)港政策的核心，明確了思政教育需與國家戰(zhàn)略、地方發(fā)展緊密結(jié)合的原則。</p> <p class="ql-block"> 說課案例展示的"生活化教學(xué)""情境化體驗(yàn)"等方法，為教師提供了可借鑒的實(shí)踐路徑，有助于解決政策理論教學(xué)中"抽象化""成人化"問題。 作為自貿(mào)港建設(shè)前沿的教育工作者，需主動(dòng)將地域發(fā)展實(shí)踐轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷與時(shí)代責(zé)任感。</p> <p class="ql-block"> 后續(xù)實(shí)踐方向</p><p class="ql-block">1.組織集體備課，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)分層教學(xué)方案</p><p class="ql-block">2.定期開展教學(xué)研討，跟蹤政策動(dòng)態(tài)更新教學(xué)內(nèi)容</p>
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