<p class="ql-block"> 周末傍晚，孩子放學(xué)回家后，小聲和我們說起課間的一段小插曲——在操場奔跑時(shí)沒注意，不小心撞到了別班的同學(xué)，還讓對方嘴唇磕破流了血。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 他說自己當(dāng)時(shí)就慌了，立刻停下來跟同學(xué)說“對不起”，可太吵了沒聽清對方的回應(yīng)，心里一直七上八下。直到后來，同學(xué)的班主任找到班級，數(shù)學(xué)老師提醒他需要正式道歉，再到自己班的徐老師特意帶著他去對方班級，一邊仔細(xì)詢問同學(xué)的傷勢，一邊引導(dǎo)他把事情的來龍去脈說清楚，他又認(rèn)真地說了一次“對不起，我不是故意的”，心里的石頭才落了地。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 聽孩子說完，我和他爸爸沒有先批評“怎么這么不小心”，而是第一時(shí)間撥通了徐老師的電話。一來是想核實(shí)情況，更想確認(rèn)那位受傷的同學(xué)是否無礙；二來也是想讓孩子知道，做錯(cuò)事不僅要自己道歉，家人也會和他一起面對后果。電話里，徐老師的話讓我們很欣慰：“孩子全程沒有推諉，主動承認(rèn)是自己沒留意，道歉也特別真誠。你們做家長的主動關(guān)心，也是在給孩子做負(fù)責(zé)的榜樣?！?lt;/p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 其實(shí)這只是一件小事，沒有造成嚴(yán)重的傷害，但我們格外在意。不是在意“孩子闖了禍”，而是在意他面對錯(cuò)誤時(shí)的態(tài)度——沒有逃避，沒有找借口，愿意為自己的行為承擔(dān)責(zé)任。就像徐老師說的，校園里的磕碰難免，但“懂得負(fù)責(zé)”比“不犯錯(cuò)”更重要。</p><p class="ql-block"> 這次小意外，更像一次成長的“小測驗(yàn)”?？粗⒆右?yàn)閾?dān)心同學(xué)而緊鎖的眉頭，因?yàn)榈狼负蟮玫秸徑舛嬲沟谋砬?，我們知道，“?zé)任”這顆小小的種子，已經(jīng)在他心里悄悄發(fā)了芽。未來他還會遇到很多需要做選擇的時(shí)刻，希望今天學(xué)會的“不逃避、敢擔(dān)當(dāng)”，能成為他最踏實(shí)的底氣。</p>
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