<p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">墨韻諧律，筆底生春</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">——記懷柔區(qū)學管中心專家級書法班“律呂調陽”主題書寫雅集</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">宣紙徐展，墨氣氤氳，一室清幽間，筆鋒輕抵素箋，如春雷啟蟄，悄然喚醒沉睡的文脈。在懷柔區(qū)學管中心專家級書法班的雅集之上，“律呂調陽”四字如古調回響，引領少年執(zhí)筆問道，以墨痕叩擊千年節(jié)律。此語出自《千字文》，原意以十二律呂調和陰陽四時，暗合天地運行之序；今化為筆底風神，遂成一場心與手、古與今、法與意的靜默對話。</p> <p class="ql-block">“律呂調陽”四字，本為音律之綱，節(jié)候之準，而今落于毫端，竟成筆墨之道的深意寓言。如何以濃淡枯潤寫陰陽之變？如何以疏密開合應律呂之和？此非僅技法之求，實為心性之修。少年執(zhí)筆，如調弦定音，一畫一起伏，皆須契合內在節(jié)拍。墨之輕重，似宮商角徵羽次第響起；字之俯仰，若四時更迭有序流轉。筆鋒所至，不唯書字，更在體察天地呼吸，追尋那無形卻可感的“和”之境界。</p> <p class="ql-block">教室內，筆走龍蛇，靜氣流轉。少年們凝神斂息，懸腕運毫，各以心法演繹“律呂調陽”之神韻。有者筆力千鈞，結構端嚴，如黃鐘大呂，聲震林木，顯出對傳統(tǒng)法度的敬畏與堅守；有者筆意翩躚，行氣貫通，似清泉漱石，婉轉自如，流露林泉高致的性靈之美。同題異構，各呈風骨：或如蒼松立壑，骨力遒勁；或若幽蘭生于空谷，氣韻清逸。方寸墨痕間，黑白成象，萬象紛呈，少年心志，盡在不言之境。</p> <p class="ql-block">遴選刊出之作，雖筆鋒尚帶青澀，然已初見氣象?；蚪Y體勻停，墨色沉靜，于平正中見功力，顯出對經典法帖的潛心研習；或章法奇崛，布局靈動，于規(guī)矩中求變，展露不拘成法的藝術膽識。每一幅作品，皆非簡單臨摹，而是心有所寄的筆墨獨白。墨跡未干，仿佛仍能聽見少年屏息運筆的節(jié)奏，看見他們眼中有光，心有所往——那是與千年文脈初次深情相望時的悸動與敬意。</p> <p class="ql-block">此次雅集，遠非尋常習字可比。它是一次以墨為舟的文化啟航，載少年駛向傳統(tǒng)深海；亦是一座以筆為橋的心靈修行，連接法度與自由、外在與內在的平衡。所謂“律呂調陽”，不止于天地節(jié)律，亦在調和自我心緒——于提按頓挫中學會沉靜，在疾徐輕重間體悟節(jié)制。在彼此觀摩中見賢思齊，在揮毫潑墨里涵養(yǎng)性靈。交流與激勵并進，技藝與心性共長，此正是書法育人之深意所在。</p> <p class="ql-block">墨韻悠長，春意暗生。筆底所繪，非止字形，更是心象；所書者，非唯古語，實乃少年與文明的深情對話。愿此間學子，持守虔誠，磨礪筆鋒，更以靈動之思滋養(yǎng)胸中丘壑。他日筆參造化，墨合天機，必能在黑白世界中，寫出屬于自己的律呂清音，綻放不息的春光。</p>
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