<p class="ql-block"> 為精準(zhǔn)把脈“強(qiáng)課堂、強(qiáng)學(xué)科、強(qiáng)教研、強(qiáng)管理”建設(shè)實(shí)效，錨定教學(xué)提質(zhì)方向，2025年12月4日，縣教體局教研團(tuán)隊蒞臨我校，開展為期半天的教育教學(xué)專項視導(dǎo)，以專業(yè)指導(dǎo)助推學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展。</p> <p class="ql-block"><b> 聽·課堂：深耕“強(qiáng)課堂”，讓學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生</b></p> <p class="ql-block"> 視導(dǎo)組緊扣“強(qiáng)課堂”核心，采取“隨機(jī)選課”模式，深入11個學(xué)科、20余節(jié)課，聚焦教學(xué)目標(biāo)精準(zhǔn)落地、學(xué)生主體深度參與、核心素養(yǎng)有效滲透三大維度細(xì)察課堂。</p> <p class="ql-block"><b> 談·心聲：聚焦“強(qiáng)教研”，共破教學(xué)真問題</b></p> <p class="ql-block"> 圍繞“強(qiáng)教研、強(qiáng)學(xué)科”建設(shè)，視導(dǎo)組與學(xué)科教師代表開展靶向座談。教師們結(jié)合教學(xué)實(shí)際，坦誠分享困惑。</p><p class="ql-block"> 雙向交流中，教研員針對性回應(yīng)，現(xiàn)場形成可落地的教研改進(jìn)建議，為“強(qiáng)教研、強(qiáng)學(xué)科”收集了最鮮活的一線訴求。</p> <p class="ql-block"><b> 饋·方向：錨定“強(qiáng)管理”，靶向破解促提升</b></p> <p class="ql-block"> 反饋環(huán)節(jié)，各學(xué)科教研員立足“四強(qiáng)”建設(shè)，既肯定我校“課堂互動有溫度、常規(guī)管理有力度”，更精準(zhǔn)指出優(yōu)化方向：“需進(jìn)一步細(xì)化學(xué)科評價標(biāo)準(zhǔn)，助力‘強(qiáng)學(xué)科’提質(zhì)”“教研需聚焦‘課堂問題解決’，避免形式化”。</p><p class="ql-block"> 韓振國校長圍繞“強(qiáng)管理”作專題匯報，從評價方式優(yōu)化、細(xì)節(jié)管理提質(zhì)、校園安全筑牢、辦學(xué)環(huán)境升級等九項重點(diǎn)工作，清晰闡述學(xué)?！皬?qiáng)管理”推進(jìn)路徑。</p><p class="ql-block"> 縣教體局黨組副書記、教研室主任董斌同志客觀剖析學(xué)校現(xiàn)狀，要求學(xué)校班子和全體教師聚焦主責(zé)主業(yè)，發(fā)揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，發(fā)揮帶領(lǐng)帶動作用，均衡年級學(xué)科發(fā)展，精準(zhǔn)實(shí)施分層教學(xué)，立足實(shí)際尋求突破，同時對學(xué)校今后發(fā)展提出殷切期望。</p> <p class="ql-block"><b> 以視導(dǎo)為階，邁向“四強(qiáng)”新高度</b></p> <p class="ql-block"> 此次視導(dǎo)不是終點(diǎn)，而是我校“四強(qiáng)”建設(shè)提質(zhì)升級的新起點(diǎn)。一紙反饋承載著局領(lǐng)導(dǎo)的期待，一份整改凝聚著全校的決心。我們將把視導(dǎo)的專業(yè)指導(dǎo)轉(zhuǎn)化為“四強(qiáng)”建設(shè)的實(shí)際行動，深耕細(xì)作、以強(qiáng)促優(yōu)，書寫淄角鎮(zhèn)中學(xué)育人高質(zhì)量發(fā)展的新篇章！</p>
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