<p class="ql-block"> 民間故事是中華傳統(tǒng)文化的璀璨瑰寶,承載著先輩的智慧與情懷。為引導(dǎo)學(xué)生深入領(lǐng)略民間故事的魅力,梳理人物形象特點,提升語文核心素養(yǎng)與動手創(chuàng)意能力,五年級開展了“民間故事人物檔案卡制作比賽”活動,同學(xué)們踴躍參與,用巧思與巧手定格經(jīng)典人物,綻放語文學(xué)習(xí)風(fēng)采。</p> 以賽促學(xué),深耕素養(yǎng) <p class="ql-block"> 本次比賽以民間故事為載體,聚焦語文核心素養(yǎng)提升:一方面引導(dǎo)學(xué)生深度研讀文本,精準(zhǔn)提煉人物信息,錘煉文本分析與信息整合能力;另一方面鼓勵學(xué)生將文字內(nèi)容轉(zhuǎn)化為可視化檔案卡,在動手創(chuàng)作中激發(fā)創(chuàng)意表達(dá)熱情,同時讓學(xué)生在梳理人物事跡與品質(zhì)的過程中,深刻感悟民間故事的文化內(nèi)涵,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。</p> 巧思妙構(gòu),定格經(jīng)典 <p class="ql-block"> 同學(xué)們從五年級上冊所學(xué)的《獵人海力布》《牛郎織女》等課文,到課外經(jīng)典民間故事中,精心挑選心儀的核心人物,圍繞人物基本信息、外貌特征、性格特點、典型事跡、精神品質(zhì)五大核心要素,細(xì)致梳理內(nèi)容、用心構(gòu)思設(shè)計。</p> <p class="ql-block"> 制作過程中,同學(xué)們各展所長:有的用工整的字跡清晰呈現(xiàn)人物信息,結(jié)合具體情節(jié)精準(zhǔn)提煉人物特質(zhì),附上簡潔有力的情節(jié)支撐;有的發(fā)揮繪畫天賦,手繪貼合人物形象的插圖,線條靈動、色彩協(xié)調(diào);還有的巧用剪紙、貼紙等元素裝飾,甚至將檔案卡設(shè)計成人物輪廓、圓形等創(chuàng)意形狀,讓每一張檔案卡都獨具特色,既貼合故事內(nèi)涵,又盡顯童真創(chuàng)意。</p> <p class="ql-block"> 作品中,有勤勞善良、忠貞不渝的牛郎織女,有聰慧機(jī)智、懲惡揚(yáng)善的民間智者……一個個經(jīng)典人物在同學(xué)們的巧手下鮮活立體,每一處細(xì)節(jié)都彰顯著大家對民間故事的深刻理解與用心感悟。</p> 公正評審,彰顯風(fēng)采 <p class="ql-block"> 作品收集完畢后,老師們圍繞“內(nèi)容準(zhǔn)確性、要素完整性、創(chuàng)意呈現(xiàn)度、書寫工整度、作品整潔度”五大評審維度,開展公正嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑u獎工作。評委們逐一審閱每一份作品,細(xì)致核查人物信息是否貼合原文、核心要素是否齊全,認(rèn)真品鑒創(chuàng)意設(shè)計是否新穎、書寫裝飾是否美觀,綜合考量后進(jìn)行打分排序,最終評選出一等獎、二等獎、三等獎及創(chuàng)意單項獎若干名。</p> 以美傳情,浸潤成長 <p class="ql-block"> 一張張精致的檔案卡,是同學(xué)們語文素養(yǎng)的生動展現(xiàn),更是對民間文化的真誠致敬。此次活動不僅讓同學(xué)們在深度閱讀中夯實了語文基礎(chǔ),在創(chuàng)意創(chuàng)作中提升了實踐能力,更讓大家在與經(jīng)典人物的對話中,汲取精神力量,感受中華傳統(tǒng)文化的溫度與魅力,為語文學(xué)習(xí)注入了鮮活活力。</p> <p class="ql-block"> 未來,我們將繼續(xù)以豐富多樣的語文實踐活動為載體,讓同學(xué)們在浸潤式學(xué)習(xí)中感受語文之美,傳承文化之韻,在素養(yǎng)提升的道路上穩(wěn)步前行!</p> <p class="ql-block">編輯:宋嬌嬌</p><p class="ql-block">初審:吳曉蓉</p><p class="ql-block">終審:袁俐</p><p class="ql-block">簽發(fā):吳勇湖</p>
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