<p class="ql-block">今天聽(tīng)了三節(jié)市級(jí)美術(shù)公開(kāi)課，第一節(jié)</p><p class="ql-block">人美版三年級(jí)下冊(cè)《奇搭妙建》，第二節(jié)人美版一年級(jí)《星星點(diǎn)點(diǎn)》，第三節(jié)人美版七年級(jí)上冊(cè)《詩(shī)意的色彩》。這三節(jié)課都采用了情景式導(dǎo)入的方式，通讓學(xué)生進(jìn)行多學(xué)科融合性學(xué)習(xí)的方式展開(kāi)教學(xué)。</p><p class="ql-block">《奇搭妙建》這節(jié)課，教師通過(guò)環(huán)境污染問(wèn)題為主題，引導(dǎo)孩子給自然界的小動(dòng)物建造家園為課題切入點(diǎn)。多角度觀看動(dòng)物建造房屋視屏。然后通過(guò)觀察著名建筑圖片構(gòu)造，通過(guò)實(shí)踐探究，一步步主要引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)，“堆疊壘高建造、懸挑插接建造、塔式圍封建造”這三種建造技能和方法。</p><p class="ql-block">在教師示范后基本的制作方法后，孩子們通過(guò)建造技能方法的學(xué)習(xí)，利用手中的材料進(jìn)行創(chuàng)作。</p><p class="ql-block">整堂課，節(jié)奏比較快，試范講解的部分偏多，學(xué)生自助探究的建造方法的過(guò)程較少較快字。Ai智能生成方法的運(yùn)用比較合理?？偟膩?lái)說(shuō)如果把前面部分的建造技能方法探究多一點(diǎn)，教師放慢一點(diǎn)講解的步驟，前半部分的視屏圖片內(nèi)容少一點(diǎn)，這堂課應(yīng)該是一堂不錯(cuò)的展示課！</p> <p class="ql-block">第二節(jié)《星星點(diǎn)點(diǎn)》，本堂課教師抓住孩子們的年齡特點(diǎn)，用夢(mèng)幻般的語(yǔ)言，帶著大家走進(jìn)星空，探索用點(diǎn)、十字形和菱形◇畫(huà)星星的基本形狀。整堂課結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理，從聽(tīng)星語(yǔ)，了解星空的樣子，到話星夢(mèng)，讓孩子們說(shuō)心中星空的樣子。接著進(jìn)行挑戰(zhàn)任務(wù)一星球作戰(zhàn)，用油畫(huà)棒快速給星球穿外衣，參觀星空藝術(shù)館，了解中外大師的杰作，梵高的星空和宋朝“油滴天目茶碗”，從古人制作星空的智慧中啟發(fā)孩子的創(chuàng)作靈感。再到觀星作，觀看梵高星空動(dòng)圖組合圖片，形象直觀的了解每一個(gè)筆觸的運(yùn)動(dòng)之美。</p><p class="ql-block">在挑戰(zhàn)任務(wù)三中，教師設(shè)置繪畫(huà)要求，然后讓學(xué)生跟著音樂(lè)伴奏一起進(jìn)入創(chuàng)作。在最后一步展星作后，回顧當(dāng)代飛天夢(mèng)神州22飛天成功，激發(fā)孩子對(duì)未來(lái)，對(duì)科技的創(chuàng)想，最后利用制作完成的星夢(mèng)唱起一閃一閃亮晶晶的歌曲。</p><p class="ql-block">整個(gè)課堂行云流水，無(wú)縫銜接班的完成了情景創(chuàng)設(shè)，并多學(xué)科完成了教育融合的探究！</p> <p class="ql-block">第三節(jié)《詩(shī)意的色彩》，教師通過(guò)視屏導(dǎo)入國(guó)際詩(shī)酒文化大會(huì)，從詩(shī)中尋彩、畫(huà)中尋色、器中尋韻，這幾個(gè)環(huán)節(jié)，完成酒瓶美韻的情景創(chuàng)設(shè)，課堂用詩(shī)意的語(yǔ)言和古詩(shī)詞串接，將人文與藝術(shù)結(jié)合的相當(dāng)完美！</p>
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