一紙墨香書(shū)童趣，滿(mǎn)廊佳作映書(shū)香——莒南縣第四小學(xué)文化長(zhǎng)廊參觀(guān)活動(dòng)

邱海飛

冬陽(yáng)把校園的長(zhǎng)廊鍍上一層暖金，風(fēng)掠過(guò)窗欞時(shí)都放慢了腳步——怕驚擾了滿(mǎn)廊的墨香與巧思。近日，莒南縣第四小學(xué)的文化長(zhǎng)廊正式開(kāi)放，學(xué)子們踏著冬日的晨光走進(jìn)這里，在語(yǔ)文、英語(yǔ)、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科佳作間穿行，聽(tīng)小小解說(shuō)員輕聲講述作品里的故事，讓知識(shí)的溫度漫過(guò)指尖，在心底種下熱愛(ài)的種子。 長(zhǎng)廊之內(nèi)，每一面墻都是學(xué)科魅力的生動(dòng)注腳，每一件作品都藏著少年的心意。語(yǔ)文展區(qū)里，手繪的經(jīng)典名著連環(huán)畫(huà)似打開(kāi)了時(shí)光的匣子：《西游記》中孫悟空的金箍棒泛著亮色，《草房子》里的蘆葦蕩在筆尖輕輕搖晃，連字里行間都裹著故事的溫度；主題手抄報(bào)上，稚嫩的字跡寫(xiě)下對(duì)經(jīng)典篇章的感悟，彩色貼紙拼出的文字圖案、手繪的小插畫(huà)，讓每一頁(yè)都成了對(duì)語(yǔ)文之美的純粹告白。 美術(shù)展區(qū)更是墨韻流轉(zhuǎn)的天地：軟筆書(shū)法作品懸掛如簾，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的字句力透紙背，墨色濃淡間藏著孩子們對(duì)傳統(tǒng)的敬畏；硬筆書(shū)法作品整齊排列，唐詩(shī)宋詞的韻律在橫平豎直的筆畫(huà)里跳動(dòng)，有的筆畫(huà)雖帶著幾分青澀，卻滿(mǎn)是認(rèn)真描摹的誠(chéng)意。還有創(chuàng)意繪畫(huà)作品——或繪著四季的斑斕，或描著校園的景致，色彩明麗得像把生活里的美好，都畫(huà)進(jìn)了畫(huà)卷里。 英語(yǔ)展區(qū)的網(wǎng)格架上，“Where are you from？”主題卡片襯著圓滾滾的卡通地球，中國(guó)、英國(guó)、加拿大的國(guó)旗旁，工整標(biāo)注著對(duì)應(yīng)的英文國(guó)名；美食主題手抄報(bào)里，漢堡、薯?xiàng)l的插畫(huà)鮮活明亮，“hamburger”“ice cream”的中英對(duì)照詞清晰利落；“My week”手賬用彩卡紙拼出七天日程，“I read books on Sunday”的短句工整舒展，把課堂所學(xué)落進(jìn)了生活的細(xì)節(jié)里。 科學(xué)展區(qū)是少年們的“探索小天地”：仿“中國(guó)航天”樣式的火箭模型立在展臺(tái)中央，白藍(lán)相間的箭身印著清晰標(biāo)識(shí)，支架穩(wěn)穩(wěn)托起少年的航天向往；故宮角樓、天安門(mén)的木質(zhì)模型，飛檐翹角的紋理被精準(zhǔn)還原，紅墻金瓦里藏著對(duì)傳統(tǒng)建筑的琢磨；塑料瓶改造的簡(jiǎn)易火箭裹著彩紙，自制尾翼透著巧思；植物觀(guān)察手冊(cè)里，楓葉、銀杏葉的標(biāo)本旁，“掌狀葉脈”“秋季變色”的記錄字跡工整，把自然觀(guān)察凝進(jìn)了墨香里。 參觀(guān)時(shí)，小小解說(shuō)員們是廊間最耀眼的存在。他們身著整齊校服，神情從容又自信，將語(yǔ)文展區(qū)的故事內(nèi)涵、美術(shù)作品的創(chuàng)作巧思、英語(yǔ)卡片的設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)，以及科學(xué)模型里藏著的探索過(guò)程，都條理清晰地娓娓道來(lái)。沒(méi)有急促的卡頓，也沒(méi)有模糊的表述，每一句講解都精準(zhǔn)落在作品的核心處，讓來(lái)參觀(guān)的同學(xué)們不僅看清了眼前的佳作，更讀懂了作品背后的心意——是對(duì)知識(shí)的認(rèn)真，是對(duì)創(chuàng)作的熱愛(ài)，也是對(duì)探索的執(zhí)著。這些解說(shuō)不僅讓靜態(tài)的作品“活”了起來(lái)，更在不知不覺(jué)間搭建起一座橋梁：讓創(chuàng)作者的用心被看見(jiàn)，讓參觀(guān)者的理解更深刻，也讓長(zhǎng)廊里的學(xué)科魅力，以更生動(dòng)、更溫暖的方式，悄悄住進(jìn)了每個(gè)孩子的心里。 這條文化長(zhǎng)廊，是冬日校園里一幀浸著暖光的詩(shī)行。課本里的知識(shí)不再是單薄的字符，在這里化作書(shū)法墨間的溫潤(rùn)、繪畫(huà)色里的明亮、手作模型里的巧思——孩子們能觸到語(yǔ)文故事里的軟，賞到美術(shù)筆觸里的柔，摸到科學(xué)探索里的趣，連英語(yǔ)卡片上的字跡，都裹著與世界對(duì)話(huà)的溫柔歡喜。孩子們?cè)诩炎鏖g漫走，看每一筆勾勒里藏著的認(rèn)真、每一處細(xì)節(jié)里包含的巧思；聽(tīng)解說(shuō)員把創(chuàng)作的心意講得清亮，心底對(duì)學(xué)科的好奇便悄悄開(kāi)花，對(duì)表達(dá)的勇氣便慢慢生長(zhǎng)。這份鮮活的熱愛(ài)與向往，會(huì)伴著莒南四小學(xué)子成長(zhǎng)的腳步，引領(lǐng)他們更熱烈地去探尋、去創(chuàng)造，讓往后的成長(zhǎng)時(shí)光，都浸著這般墨香與詩(shī)意…… （撰稿：邱海飛圖片：劉景紅趙嬌嬌）

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邱海飛

一紙墨香書(shū)童趣，滿(mǎn)廊佳作映書(shū)香——莒南縣第四小學(xué)文化長(zhǎng)廊參觀(guān)活動(dòng)