“童心探氣象，科學(xué)伴成長”?—石碌鎮(zhèn)中心幼兒園2025年秋季中班組參觀氣象局社會實(shí)踐活動

石碌鎮(zhèn)中心幼兒園

為了讓孩子們近距離感受氣象科學(xué)的奧秘，激發(fā)探索自然的好奇心，2025年11月26日，我園中班組的小朋友們懷揣著期待與疑問，走進(jìn)了氣象局，開啟了一場生動有趣的氣象實(shí)踐之旅。 　　為了確保孩子們的出行安全，徒步前園長姐姐對幼兒進(jìn)行健康徒步專項安全教育以及徒步前的各項準(zhǔn)備，增強(qiáng)幼兒安全防范意識和自我保護(hù)能力。為孩子的安全保駕護(hù)航。 　　孩子的身后，總有一群特殊的“守護(hù)者”提前到位——他們是家長志愿者的成員，身著志愿馬甲，用行動為孩子們筑起一道安全又溫暖的屏障。 　　集合的號角輕輕吹響，孩子們背上裝滿能量的小書包，自然地牽起同伴的手，你跟著我的腳步，我回頭等你的身影，像一群嘰嘰喳喳的小麻雀，雀躍著開啟這場“小小紅軍長征之旅”。 　為什么要帶孩子徒步？ 有人說是鍛煉，有人說是挑戰(zhàn)，而我們只想讓孩子們體會到——挑戰(zhàn)自我、突破自我；腳下的路，更生動。從跌跌撞撞到腳步堅定，從“走不動”到喊著“我還要繼續(xù)走！” 原來，成長就藏在每一步的堅持里。 　　《指南》指出：“幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣，體驗(yàn)探究過程，發(fā)展初步的探究能力?！睘殚_闊孩子們的視野，激發(fā)孩子們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)和探索未知世界的興趣，我園中班組的孩子們來到昌江縣氣象局，在氣象局工作人員的熱心接待與耐心講解下孩子們開啟了氣象探秘之旅，探索云天奧秘，感受氣象萬千。 　　活動中，叔叔化身“天氣魔法師”，用簡潔易懂的語言向我們耐心講解天氣奧秘。 　　一次體驗(yàn)或許點(diǎn)亮我們一生的科學(xué)夢想，更在我們幼小的心田播下了科學(xué)探索的種子。 　　孩子們帶著濃厚的興趣和好奇心觀看“雨量彈”，氣象局老師為孩子們介紹了雨量彈人工增雨的條件、發(fā)射步驟及方法并認(rèn)識了風(fēng)速儀。孩子們在聽、看、問、摸的過程中了解了人工影響天氣的奧秘。 　　而我最感興趣的是人工增雨設(shè)備。人工增雨火箭是如何‘向天借雨’的？摸到火箭彈的那一刻，我真的感受到了原來科學(xué)這么酷！ 　　現(xiàn)象儀用于監(jiān)測和分析降水等現(xiàn)象。還有很多測量天氣的設(shè)備。天氣預(yù)報就是靠這些‘硬核’設(shè)備測得的。 　　這個即將離別的特殊時刻，總會有一個方式留住所有的記憶。 ———集體照 　　回到幼兒園后我們開展了實(shí)踐后的傾聽，讓真實(shí)記錄源于幼兒又回歸幼兒在這個過程中，幼兒才是“生活的專家”教師們認(rèn)真傾聽幼兒的聲音，解讀幼兒的行為，關(guān)注幼兒的發(fā)展讓每個幼兒的成長都看得見。 　　孩子們從最初的簡短語言、難以完整表達(dá)的長句，以及一問一答式的師幼交流，到現(xiàn)在能主動敘述，可以連貫講述一件完整的事情；他們將自己的發(fā)現(xiàn)用繪畫的方式與大家一起分享；“一對一傾聽”的實(shí)踐讓孩子們感受到尊重與陪伴、呵護(hù)與成長。 　　此次氣象局實(shí)踐活動，讓孩子們在看一看、聽一聽、問一問中揭開了氣象的神秘面紗，不僅收獲了豐富的氣象知識，更培養(yǎng)了科學(xué)探究的興趣。愿這份對自然的好奇與熱愛，伴隨孩子們在成長的道路上不斷探索，勇往直前！ 圖文編輯：中班組 美篇審核：劉壯琴

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石碌鎮(zhèn)中心幼兒園

“童心探氣象，科學(xué)伴成長”?—石碌鎮(zhèn)中心幼兒園2025年秋季中班組參觀氣象局社會實(shí)踐活動