<p class="ql-block ql-indent-1">第三階段的教育活動在衡南縣云集中學(xué)詩意展開，老師們以匠心獨運的示范課，為在場聆聽者呈現(xiàn)了一場知識與教學(xué)藝術(shù)交融的盛宴。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在云集中學(xué)的晨曦中，彭詩琪老師以《解直角三角形》為題的?第一堂課?徐徐展開。</p><p class="ql-block ql-indent-1">她以溫柔而堅定的聲音，將數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)與詩意娓娓道來，仿佛用三角尺勾勒出知識的輪廓，讓幾何的奧秘在陽光下熠熠生輝。</p> <p class="ql-block">《代數(shù)式》課堂?——花橋聯(lián)合學(xué)校 劉巧巧老師</p><p class="ql-block">那些跳躍的xx與yy，</p><p class="ql-block">是數(shù)學(xué)天空里?最活潑的星辰?，</p><p class="ql-block">在等號鑄就的銀河中，</p><p class="ql-block">排列成璀璨的思維星座。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在第三堂課的講臺上，冠市聯(lián)合學(xué)校的陽美玲老師以優(yōu)雅的教態(tài)，引領(lǐng)學(xué)生們探索《等腰三角形》的幾何之美。</p><p class="ql-block ql-indent-1">她用生動的語言和清晰的板書，將對稱圖形的奧秘娓娓道來，讓抽象的數(shù)學(xué)概念在課堂中煥發(fā)出迷人的光彩。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第四堂課，孫艷林老師將以《將軍飲馬》為引，用數(shù)學(xué)的尺規(guī)勾勒古典詩畫中的最優(yōu)路徑。在幾何與代數(shù)的交響中，詮釋'最短距離'的千年智慧。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">這段時間的培訓(xùn)，如同一場潤物無聲的春雨，以“培訓(xùn)主題”為種子，在我們的心田播下希望的芽苗。通過專題講座的智慧啟迪、案例分析的深度剖析、實踐觀摩的生動體驗、小組研討的思想碰撞，我們構(gòu)建起一座“理論為基、實踐為翼”的成長之橋。</p> <p class="ql-block">于書香縈繞的結(jié)業(yè)典禮中，進修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陳校長、王主任以箴言寄望未來。</p> <p class="ql-block">國培活動在收獲與感動中落下帷幕，如春風(fēng)化雨般滋養(yǎng)了每一位參與者的成長。</p>
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