<p class="ql-block"> 2025年11月18日一沃樂小朋友的爸爸化身“文化傳遞者”，帶著心愛的馬頭琴，從琴身的構(gòu)造講到馬頭琴的傳說(shuō)，從簡(jiǎn)單的音階到經(jīng)典的旋律片段。指尖撥動(dòng)琴弦，流淌出的是對(duì)民族文化的熱愛；耐心的講解溫柔細(xì)致，傳遞的是對(duì)孩子們的期許。孩子們瞪大好奇的眼睛，或靜靜聆聽，感受馬頭琴獨(dú)有的深沉與遼闊；或輕聲跟唱，在旋律中想象草原的廣袤無(wú)垠、牛羊成群。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 一根琴弦，連接起家庭與幼兒園；一段旋律，串聯(lián)起傳統(tǒng)與童年。馬頭琴的聲音里，有草原的豪邁，有民族的底蘊(yùn)，更有家長(zhǎng)對(duì)孩子文化自信的悉心澆灌。當(dāng)孩子們親手觸摸琴身，嘗試撥動(dòng)琴弦，那一刻，民族藝術(shù)的種子便在心中悄然扎根，傳統(tǒng)文化的基因也在潛移默化中傳承。</p> <p class="ql-block"> 叔叔準(zhǔn)備的一份份精致的小禮物，是藏在細(xì)節(jié)里的溫柔與心意，更是馬頭琴課堂的美好收尾。禮物小巧可愛、寓意滿滿，承載著對(duì)孩子們熱愛傳統(tǒng)文化的鼓勵(lì)，也鐫刻著這場(chǎng)課堂相遇的珍貴回憶。</p> <p class="ql-block"> 這場(chǎng)“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)，不僅讓孩子們近距離領(lǐng)略了馬頭琴的藝術(shù)魅力，拓寬了文化視野，更讓家庭成為文化傳承的重要陣地，讓幼兒園成為傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)成長(zhǎng)的沃土。弦音未歇，雅韻悠長(zhǎng)，愿這份對(duì)民族藝術(shù)的熱愛，伴隨孩子們一路向陽(yáng)，在傳承中綻放別樣光彩。</p>
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