<p class="ql-block"> 2025年11月18日一沃樂小朋友的爸爸化身“文化傳遞者”,帶著心愛的馬頭琴,從琴身的構(gòu)造講到馬頭琴的傳說(shuō),從簡(jiǎn)單的音階到經(jīng)典的旋律片段。指尖撥動(dòng)琴弦,流淌出的是對(duì)民族文化的熱愛;耐心的講解溫柔細(xì)致,傳遞的是對(duì)孩子們的期許。孩子們瞪大好奇的眼睛,或靜靜聆聽,感受馬頭琴獨(dú)有的深沉與遼闊;或輕聲跟唱,在旋律中想象草原的廣袤無(wú)垠、牛羊成群。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 一根琴弦,連接起家庭與幼兒園;一段旋律,串聯(lián)起傳統(tǒng)與童年。馬頭琴的聲音里,有草原的豪邁,有民族的底蘊(yùn),更有家長(zhǎng)對(duì)孩子文化自信的悉心澆灌。當(dāng)孩子們親手觸摸琴身,嘗試撥動(dòng)琴弦,那一刻,民族藝術(shù)的種子便在心中悄然扎根,傳統(tǒng)文化的基因也在潛移默化中傳承。</p> <p class="ql-block"> 叔叔準(zhǔn)備的一份份精致的小禮物,是藏在細(xì)節(jié)里的溫柔與心意,更是馬頭琴課堂的美好收尾。禮物小巧可愛、寓意滿滿,承載著對(duì)孩子們熱愛傳統(tǒng)文化的鼓勵(lì),也鐫刻著這場(chǎng)課堂相遇的珍貴回憶。</p> <p class="ql-block"> 這場(chǎng)“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng),不僅讓孩子們近距離領(lǐng)略了馬頭琴的藝術(shù)魅力,拓寬了文化視野,更讓家庭成為文化傳承的重要陣地,讓幼兒園成為傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)成長(zhǎng)的沃土。弦音未歇,雅韻悠長(zhǎng),愿這份對(duì)民族藝術(shù)的熱愛,伴隨孩子們一路向陽(yáng),在傳承中綻放別樣光彩。</p>
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