<p class="ql-block">考場作文：</p><p class="ql-block"> 逆風也很美</p><p class="ql-block"> 常州奧體中心，看臺空著一半。記分牌上的“0”像一只疲憊的眼睛，注視著這支已經(jīng)連續(xù)七場未進一球的隊伍。</p><p class="ql-block"> 雨絲斜斜地打在球員們深藍色的隊服上。第83分鐘，常州隊前鋒再次帶球突入禁區(qū)——這已經(jīng)是他們今晚第12次射門偏出。零星的嘆息聲中，有人開始提前退場。</p><p class="ql-block"> 就在這時，7號球員在邊線處飛身救球，整個人重重地撞在廣告牌上。他掙扎著爬起來，雨水順著發(fā)梢滴落，卻在第一時間把球傳給了隊友。那一刻，他眼中有什么東西閃了一下——不是進球的渴望，不是勝利的狂喜，而是一種更純粹的東西：只要終場哨聲還沒響起，就要繼續(xù)奔跑。</p><p class="ql-block"> 這支隊伍，明明知道可能永遠也進不了球，明明知道每次努力換來的可能還是失望，卻依然在雨中奔跑、拼搶、傳遞。關關難過關關過，原來過不去的不是那些難關，而是我們想要放棄的心。</p><p class="ql-block"> 終場哨響，0:0。沒有勝利的歡呼，但球員們依然手拉手走向看臺，向留下的觀眾鞠躬致謝，掌聲格外持久。</p><p class="ql-block"> 后來這支“墊底”的球隊反而火了。社交媒體上，那些隊員雨中救球、主教練疲憊卻不言棄、助教跪地薅發(fā)、“吊州隊筆畫保衛(wèi)戰(zhàn)”調(diào)侃等視頻被轉(zhuǎn)發(fā)百萬次。人們說，在他們身上看到了自己：那個加班到深夜的小職員，那個考研失敗三次的學長，那個創(chuàng)業(yè)受挫的鄰居，那個公交車上晨讀的中學生…</p><p class="ql-block"> 哦，原來我們都是在逆風中前行的人，而常州足球的故事讓我們明白：前途漫漫亦燦燦，這“燦燦”在于每一次跌倒后，依然選擇站起來的姿態(tài)。</p><p class="ql-block"> 逆風也很美——美在每一個不肯低頭的瞬間，美在明知不可為而為之的勇氣，美在平凡的生命，依然選擇在雨中繼續(xù)這場名為生活的比賽。</p><p class="ql-block">【評語】習作采用第三人稱，選取蘇超足球聯(lián)賽常州隊故事，充滿時代的生活氣息，以細膩筆觸描繪賽場逆境，于失敗中挖掘深刻精神內(nèi)核。通過球員雨中救球等特寫，巧妙聯(lián)結(jié)普通人的奮斗群像，展現(xiàn)“逆風之美”的價值。立意深，情感真，結(jié)構(gòu)圓，由具體場景自然升華至人生哲理，結(jié)尾點題，余韻悠長。</p>
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