<p class="ql-block"> 悠悠詩情 龍風(fēng)啟程</p><p class="ql-block"> —詩韻新篇</p><p class="ql-block"> 乙巳年深秋，當(dāng)最后一片梧桐葉在蘭州城的巷陌間旋落，我站在黃河岸邊眺望蒼穹，只見雁陣橫天，霜色初凝。就在這個(gè)萬物收藏的季節(jié)，龍風(fēng)國學(xué)院第一大區(qū)第十四期正式開學(xué)，為我的人生開啟了意想不到的篇章。作為一名剛從公安崗位退休的公務(wù)人員，這本該是閑看云卷云舒的時(shí)節(jié)，卻在龍風(fēng)這片傳承與創(chuàng)新的沃土上，找到了人生新的坐標(biāo)。</p><p class="ql-block"> 猶記得那個(gè)晨光熹微的清晨，我坐在書房里翻開《詩經(jīng)》，窗外是北方特有的蕭瑟秋光，枯枝在風(fēng)中搖曳，可我的心中卻燃著一團(tuán)火。這火焰，是“東隅已逝，桑榆非晚”的覺醒，是“老驥伏櫪，志在千里”的豪情。看著案頭擺放的警官證與新置的文房四寶，恍惚間仿佛看見兩條河流在此交匯——一條流淌著四十年的風(fēng)雨兼程，一條奔涌著詩詞歌賦的千年韻律。</p> <p class="ql-block">龍風(fēng)學(xué)院十四期開學(xué)典禮的精彩演出。</p> <p class="ql-block"> 精彩誦讀《月光下中國》</p> <p class="ql-block"> 太極劍表演。</p> <p class="ql-block"> 笛子獨(dú)奏。</p> <p class="ql-block"> 開學(xué)典禮。</p> <p class="ql-block"> 漫步在金城蘭州的人行道上，腳下踩著斑斕的落葉，沙沙聲里時(shí)光倒流。1983年的那個(gè)夏天，剛走出大學(xué)校門的我身著嶄新警服，在嚴(yán)打斗爭中跋涉奔波；千禧年的除夕夜，我在值班備勤中，守護(hù)萬家燈火；多少日日夜夜，穿梭在省城與基層之間，用青春書寫忠誠。四十年從警生涯，就像昨日才翻開的第一頁，轉(zhuǎn)眼卻已是最后的樂章。</p><p class="ql-block"> 退休后的這兩年，我時(shí)常在蘭州的書房與成都的陽臺間輾轉(zhuǎn)。帶著小孫女游戲時(shí)，總會想起當(dāng)年追捕嫌疑人時(shí)奔跑的腳步；沏一壺三炮臺看芙蓉花開時(shí)，耳邊還會響起警笛的長鳴。這種時(shí)空交錯(cuò)的恍惚，讓我明白：卸下肩上的警徽，不等于卸下生命的重量。正是在這樣的思索中，我遇見了龍風(fēng)國學(xué)院，就像在沙漠中遇見綠洲。</p><p class="ql-block"> 想起著名藝術(shù)家濮存昕的故事，他在動蕩歲月中失學(xué)，卻從知天命之年開始研習(xí)詩詞，最終在傳統(tǒng)文化的海洋中找到精神的歸宿。這給了我莫大的鼓舞，雖然過去在機(jī)關(guān)寫了無數(shù)報(bào)告公文，但對詩詞的平仄格律、意象意境，我確實(shí)是個(gè)初學(xué)者。那些在旁人看來晦澀難懂的規(guī)則，于我反而散發(fā)著特殊的魅力。每一個(gè)韻部都像一把鑰匙，每一聯(lián)對仗都似一道謎題，等待我去解鎖、去破解。</p><p class="ql-block"> 這些日子，我仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。從《詩經(jīng)》的“蒹葭蒼蒼”到漢賦的鋪采摘文，從李白的浪漫飄逸到杜甫的沉郁頓挫，從蘇軾的曠達(dá)到李清照的婉約，我在詩詞的長河里暢游。夜深人靜時(shí)，反復(fù)推敲一個(gè)字的平仄；晨光初露時(shí)，細(xì)細(xì)品味一句詩的意境。這種探索的快樂，讓我想起當(dāng)年偵破案件時(shí)的專注，卻又多了一份詩意棲居的從容。</p><p class="ql-block"> 特別讓我感動的是龍風(fēng)國學(xué)院的師長，因?qū)鹘y(tǒng)文化的熱愛而相聚、對詩詞事業(yè)的責(zé)任而奉獻(xiàn)。在線上課堂，我們?yōu)橐痪湓姷男薷母魇慵阂?；在微信群組，我們?yōu)榘l(fā)現(xiàn)一個(gè)精彩的典故而歡欣鼓舞。這種純粹的學(xué)習(xí)氛圍，讓我找到了久違的充實(shí)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 文化珍品宋詞。</p> <p class="ql-block"> 傳承三千多年《詩經(jīng)》。</p> <p class="ql-block"> 王力《詩詞韻律》。</p> <p class="ql-block"> 秋末冬初奧林匹克公園。</p> <p class="ql-block"> 如今，我的書桌上，《王力詩詞格律》與《唐詩三百首》常伴左右。我開始學(xué)著用詩的眼光觀察生活——蘭州黃河的浪花里藏著平仄，成都銀杏的金黃中蘊(yùn)著意象。這兩個(gè)我生命中最重要城市，終于在我的筆下相遇相融。</p><p class="ql-block"> 值此新生伊始，謹(jǐn)以二首習(xí)作，為這段詩韻人生留下初生的印記：</p><p class="ql-block"> 《五絕·賀龍風(fēng)》</p><p class="ql-block"> 菊殘秋色盡，雁斷玉霄寒。</p><p class="ql-block"> 漫卷桃源處，龍風(fēng)颯碧巒。</p><p class="ql-block"> 《十六字令·冬》</p><p class="ql-block"> 穹，瀚海闌干夜色空。</p><p class="ql-block"> 風(fēng)聲切，朔氣卷寒松。</p><p class="ql-block"> 五絕表示對龍風(fēng)國學(xué)院開學(xué)祝賀和新生活開啟，小令寫于金城河畔。瀚海暗喻人生曠野，寒松象征著歷經(jīng)風(fēng)霜而不凋的意志。那卷過松枝的朔風(fēng)，何嘗不是歲月對我們的磨礪？擱筆遠(yuǎn)眺，夕陽正為白塔山鍍上金邊。我知道，在人生的秋季遇見詩詞，不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)青春的開始。龍風(fēng)啟程處，詩情正悠悠。</p><p class="ql-block"> 富艷春</p><p class="ql-block"> 2025年11月17日星期一</p> <p class="ql-block"> 深秋的黃河。</p> <p class="ql-block"> 放學(xué)后的小孫女。</p> <p class="ql-block"> 秋天的斑斕。</p> <p class="ql-block"> 詩情悠悠，正是啟航時(shí)。</p>
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