晨間活動7：50--8：20 <p class="ql-block">益智區(qū)</p><p class="ql-block">活動名稱：想一想，算一算</p><p class="ql-block">活動目標：加深對5以內(nèi)數(shù)的組成的理解，提高加減運算能力。</p><p class="ql-block">活動材料：</p><p class="ql-block">5以內(nèi)數(shù)的加減運算題卡片若干。</p><p class="ql-block">活動過程：</p><p class="ql-block">教師明確游戲玩法：三人游戲。一名裁判，兩名隊員。裁判在框內(nèi)隨意拿一張卡片，兩名隊員誰先說出正確答案，卡片就歸誰。最后看看誰贏得的卡片數(shù)量多。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">教師小結(jié)：本次游戲提高了幼兒5以內(nèi)加減運算的能力。</p> 集體教學活動8：20--9：00 <p class="ql-block">活動名稱：比比誰多誰少（10以內(nèi)數(shù)的守恒）</p><p class="ql-block">活動目標：</p><p class="ql-block">1.能不受物體顏色、大小、排列方式等的影響，準確感知10以內(nèi)物體的數(shù)量。</p><p class="ql-block">2. 探索相同數(shù)量物體不同的排列方式，體驗守恒的有趣現(xiàn)象。</p><p class="ql-block">3.積極與同伴交流，大膽表述操作結(jié)果。</p><p class="ql-block">活動準備：</p><p class="ql-block">1.教師教學資源《比比誰多誰少》（課件）。</p><p class="ql-block">2.不同顏色的雪花片各10個。</p><p class="ql-block">3.幼兒學習資源4第25頁。</p><p class="ql-block">活動過程：</p><p class="ql-block">1.情境導入，感知10以內(nèi)物體的數(shù)量。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">師：小朋友，我們一起去參觀民間工藝坊，看看里面都有哪些民間工藝品?！?lt;/p> <p class="ql-block">繼科：有中國結(jié)、布老虎和泥娃娃。</p><p class="ql-block">2.理解感知物體數(shù)量、大小、顏色、排列方式無關的守恒現(xiàn)象。</p><p class="ql-block">（1）引導幼兒感知物體的數(shù)量與大小無關。</p><p class="ql-block">師：兩種中國結(jié)有什么不同？</p> <p class="ql-block">辰熙、浚奕：左邊的中國結(jié)大，右邊的中國結(jié)小。</p><p class="ql-block">師：讓我們來數(shù)一數(shù)每種中國結(jié)有幾個呢？</p> <p class="ql-block">教師小結(jié)：不管是大的中國結(jié)還是小的中國結(jié)，他們的數(shù)量都是8個，物體的數(shù)量與其大小沒有關系。</p><p class="ql-block">（2）引導幼兒感知物體的數(shù)量與顏色無關。</p><p class="ql-block">師：請小朋友觀察圖中的布老虎，他們有什么不同？</p> <p class="ql-block">師：那它們的數(shù)量一樣多嗎？各是多少個？</p> <p class="ql-block">教師小結(jié)：黃色的布老虎和紅色的布老虎雖然顏色不同，但它們的數(shù)量都是9只，物體的數(shù)量與其顏色沒有關系。</p><p class="ql-block">（3）引導幼兒感知物體的數(shù)量與排列方式無關。</p><p class="ql-block">師：請小朋友觀察圖片，兩種泥娃娃有什么不同？它們的排列方式變了嗎？各有幾個呢？</p> <p class="ql-block">教師出示3組相同顏色的雪花片，引導幼兒將它們排列成不同的形狀并點數(shù)數(shù)量。</p> <p class="ql-block">教師小結(jié)：雖然雪花片的排列方式不同，有排成三角的，有排成長方形的，還有排成梯形的，但是雪花片的數(shù)量一樣多，都是10個，物體數(shù)量的多少與其排列方式無關。</p> <p class="ql-block">（4）出示幼兒學習資源，繼續(xù)引導幼兒感知物體數(shù)量與其排列方式無關。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">師：請小朋友仔細觀察圖片中的物體，它們都是怎么排列的，它們的數(shù)量是多少？改變了嗎？</p> <p class="ql-block">教師小結(jié)：中國節(jié)雖然排列方式不同，但是它們的數(shù)量是一樣的；兩種布老虎它們的排列方式不一樣，但是它們的數(shù)量是一樣的；泥娃娃有排成三角形的，有排成圓形的，有排成一橫排的，但是它們的數(shù)量都是10個。物體的數(shù)量與其排列方式無關。</p> 眼保健操 <p class="ql-block">第一站 小眼睛 大世界</p> <p class="ql-block">第二站 打開來 遮起來</p> <p class="ql-block">第三站 上下看 左右看</p> <p class="ql-block">第四站 遠看看 近看看</p> 自主區(qū)域活動9：00--10：00 <p class="ql-block">語言區(qū)</p> <p class="ql-block">安右在修圖書；十安在畫地圖??；宸昀在看《西游記》；有航正在把自己寫的漢字放到“儲字銀行”的小盒中。</p> <p class="ql-block">科學區(qū)</p> <p class="ql-block">語桐、宇崢和皓森正在操作“頂頂樂”的實驗，他們在嘗試操作用筆桿頂起不同的物品，并記錄它們的支撐點。</p> <p class="ql-block">美工區(qū)</p> <p class="ql-block">美工區(qū)的孩子們正在進行藝術創(chuàng)作，羽書和佳茵正在畫“臉譜”；夢晞和玉諾畫“美麗的青花瓷”。</p> <p class="ql-block">建構(gòu)區(qū)</p> <p class="ql-block">繼科和浚奕分別拼插了一把狙擊槍；玉擇拼插了一個獎杯??；錦謙和譯揚正在拼插海盜船。</p> <p class="ql-block">明碩、明熙和佳澤搭建了一家“燒烤店”，明碩負責收銀，明熙負責燒烤，佳澤在準備肉串。</p> <p class="ql-block">表演區(qū)</p> <p class="ql-block">唐僧騎馬咚哩個咚，后面跟著孫悟空……</p> <p class="ql-block">藍臉的竇爾敦盜御馬，紅臉的關公戰(zhàn)場沙……</p> <p class="ql-block">益智區(qū)</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">宗晉、廣承和羿錚在玩“想一想，算一算”的游戲（提高5以內(nèi)加減運算能力）；祥浩在操作“悟空摘桃”（鞏固4以內(nèi)加減運算能力）。</p> 戶外體育游戲10：00--10：55 體操 <p class="ql-block">功夫?qū)殞?lt;/p> <p class="ql-block">戰(zhàn)豆</p> <p class="ql-block">蟲兒飛</p> 籃球 <p class="ql-block">活動目標：能雙手熟練交替拍球。</p> 跳繩 <p class="ql-block">活動目標：能連續(xù)跳繩10個以上。</p> 午間區(qū)域2：00--2：30 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">教師講繪本《哪吒鬧?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">?</span></p> <p class="ql-block">師：故事中哪吒一開始得到了什么武器？</p> <p class="ql-block">明慧：乾坤圈和混天綾。</p> <p class="ql-block">師：哪吒把龍王的三太子殺死了之后，發(fā)生了什么事呢？</p> <p class="ql-block">徐壹：用水淹了陳塘關。而且哪吒殺死了自己。</p> <p class="ql-block">師：那故事兒最后發(fā)生了什么事兒呢？</p> <p class="ql-block">志森：最后太乙真人用荷花、蓮藕擺成哪吒的樣子，喊了一句：“哪吒快快醒來！”</p> 戶外自主游戲、分享及表征2：30--4：55 <p class="ql-block">夢晞和佳茵搭建了“爆米花店”和“蛋糕店”，她們店里也賣冰激凌，佳茵扮演“老板”，夢晞扮演“小貓咪”，佳茵先為“小客人”做了一個冰激凌，客人走了之后，又為“小貓咪”做了一個。</p> <p class="ql-block">羽書和玉諾搭建了一個燒烤店。羽書扮演“老板”，玉諾扮演“貓咪”，玉諾要吃烤串，羽書去倉庫拿，發(fā)現(xiàn)沒有了，接著進了一批貨放進倉庫，就繼續(xù)為玉諾烤串吃。</p> <p class="ql-block">宸昀在玩“西游記故事”的游戲，游戲中出現(xiàn)了“孫悟空和菩薩”。在店里吃飯的時候碰到了一個人，宸昀發(fā)現(xiàn)他是“妖怪”，打死“妖怪”，就回花果山和猴子猴孫一起玩了。</p> <p class="ql-block">雨祁、思齊、果果和辰熙玩得是“老師和學生”的游戲。雨祁是“老師”，果果是“校長”，思齊和辰熙是“學生”。雨祁讓思齊盯著辰熙，還安裝了“攝像頭”。</p> <p class="ql-block">十安、欣怡和安右搭建了一個“家”。欣怡和十安扮演“主人”，安右扮演“小狗”，主人為狗狗買了很多狗糧。</p> <p class="ql-block">硯筱、夢瑤和明慧搭建了一個“面包店”。為“面包店”搭建了椅子??，還有“手機??”。</p> <p class="ql-block">羿錚、浚奕和科科搭建了一個基地，玩“打仗”的游戲。他們的目標是黃譯揚，他們還發(fā)明了“仙丹”，他們自己試了試，“仙丹”能不能讓死人復活。</p> 文明禮儀 <p class="ql-block">活動名稱：公共篇之在書店閱讀</p><p class="ql-block">活動目標：</p><p class="ql-block">1.讓幼兒知道在圖書館閱讀一定要保持安靜。</p><p class="ql-block">2.培養(yǎng)幼兒良好的愛護圖書的行為。</p><p class="ql-block">活動準備：PPT課件</p><p class="ql-block">活動過程：</p><p class="ql-block">1.教師講繪本《森林圖書館》，讓幼兒知道在書店閱讀保持安靜的重要性。</p> <p class="ql-block">師：說一說，你去圖書館的時候遇到過什么事嗎？</p> <p class="ql-block">安右：有的人亂跑。</p> <p class="ql-block">兢克：有的人大聲講話。</p> <p class="ql-block">師：遇到在圖書館大聲喧嘩的小朋友，你是怎么做的呢？</p> <p class="ql-block">宗晉：去提醒一下他們，告訴他們不要講話，保持安靜！</p> <p class="ql-block">作炎：你們這樣做會被趕出去的。</p> <p class="ql-block">2.跟我學兒歌。</p> <p class="ql-block">3.闖關之判斷對錯。</p> <p class="ql-block">錦謙：強強在書店大聲喧嘩是不對的。</p> <p class="ql-block">志森：小剛在書店安靜的讀書，他做得很對。</p> <p class="ql-block">科科：愛護圖書不亂折，他做的對。</p> <p class="ql-block">教師小結(jié)：幼兒在圖書館時一定要保持安靜，做一個快樂的守秩序的好寶寶，并且要愛護圖書。</p> 周計劃 <p class="ql-block">?溫馨提示：</p><p class="ql-block">1.天氣氣溫不穩(wěn)定，請及時為幼兒增減衣物，遵循三暖二涼原則：</p><p class="ql-block">“三暖”即“背暖、肚暖、足暖”；</p><p class="ql-block">“二涼”即“頭涼、心胸涼”。</p><p class="ql-block">2.注意飲食：多喝水、吃瓜果、忌生冷。</p><p class="ql-block">3.預防疾病，注意個人衛(wèi)生，勤洗手多通風。</p><p class="ql-block">4.安全最重要，不要到小河邊玩耍，注意不要觸動家里的電器，防電防火。</p> <p class="ql-block">編輯：張明瑤</p><p class="ql-block">審核：宿春潤</p><p class="ql-block">終審：張秀梅</p>
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