<p class="ql-block"><b>秋日深耕研課堂 聽課評課促成長——實驗小學二年級聽評課活動</b></p> <p class="ql-block"> 金風拂桐葉，秋雨潤花香。為進一步深化教學改革，加強教師交流互動，全面提升教育教學質(zhì)量，鄖陽區(qū)實驗小學立足新課標，啟動了新學期教學常規(guī)聽評課活動。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"><i> </i></b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"><i><span class="ql-cursor">?</span> 課前備課議課</i></b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “集”眾人智慧，“備”精彩課堂。備課以年級組為單位集體備課。各位教師結(jié)合教學實踐全面深入梳理教材，探討交流教學重、難點，從教學目標、教學內(nèi)容、教學策略等方面創(chuàng)設具有實踐性、創(chuàng)造性的學習活動，從訓練學生的思辨能力，提高學生的核心素養(yǎng)出發(fā)，讓學生學有所獲。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"><i>課堂綻放 教學精彩</i></b></p> <p class="ql-block"> 走進語文課堂，仿佛進入了一個充滿書香的世界。老師的聲音溫婉而富有感染力，學生們聚精會神地聆聽，爭先恐后地發(fā)言，課堂氛圍溫馨而和諧。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學課堂充滿了理性的光輝和思維的火花，老師以問題為導向，引導學生主動探究。學生們或低頭沉思，或小組討論，或上臺展示解題過程。學生們敢于質(zhì)疑、勇于挑戰(zhàn)，課堂氛圍緊張而有序，每個人都沉浸在數(shù)學的世界中，享受著解決問題的成就感。</p> <p class="ql-block"> 王莉校長首當其沖講了巜8的乘法口訣》，作為鄖陽區(qū)小學數(shù)學屆的精英，教學思路清晰，重難點突出，教學方法多樣，可以稱得上小學數(shù)學教育界一流水平?。?！</p> <p class="ql-block"> 低段教研組長王嚴麗講《身體上的尺子》，同學們聽得津津有味?。?！</p> <p class="ql-block"> 二年級數(shù)學備課組長李忠玲老師講巜9的乘法口訣》?。?！</p> <p class="ql-block"> 趙雪老師，張琴老師，周靜老師，楊萍老師，袁儀卿老師，丁連云老師，講同一節(jié)課《7的乘法口訣》，同課異構(gòu)，各具特色?。?！</p> <p class="ql-block"> 老師們的聽課記錄，更是“常態(tài)聽評課”活動的珍貴成果。翻開一本本筆記，密密麻麻的文字記錄著課堂流程、精彩片段。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"><i>研思并行 收獲成長</i></b></p> <p class="ql-block"> 聽課不是目的，以聽促研、以評促教才是核心。在“常規(guī)聽評課”活動中，“聽后即評”成為常態(tài)。聽課結(jié)束后，聽課教師與授課教師圍坐在一起，從課堂亮點到改進建議，展開真誠而深入的交流。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"><i>總結(jié)提升 努力回響</i></b></p> <p class="ql-block"> 芳華共綻放，課堂展風采!因教而美，以評促教!每一次磨課都是一種歷練，每一次邁步都是成長，每一次的成長都有意義!聽課互評課促成長，繁忙浸潤著收獲，愿所有堅持終將美好！</p>
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