國(guó)培聚力，共育芳華——“國(guó)培計(jì)劃（2025）”陜西省農(nóng)村幼兒園骨干教師社會(huì)領(lǐng)域（二期）教學(xué)能力提升

招幼

山水商洛迎師者，同心聚力育新人！52名陜西農(nóng)村幼兒園骨干教師，懷揣對(duì)幼教事業(yè)的熱忱，齊聚商洛職院共赴“國(guó)培計(jì)劃（2025）”之約，我們帶著滿腔熱情，懷著共同的期望走到一起。在這里，大家體會(huì)彼此的學(xué)識(shí)所長(zhǎng)，生活感悟，共同分享時(shí)光河流中一段短暫而璀璨的時(shí)光。 開(kāi)班儀式 　　11月13日上午，開(kāi)班儀式在商洛職院實(shí)驗(yàn)幼兒園如期舉行！商洛職院職教中心劉建斌科長(zhǎng)、實(shí)驗(yàn)幼兒園莊麗婷園長(zhǎng)出席，班主任馮欽菊主持。 劉科長(zhǎng)致歡迎辭，介紹學(xué)院底蘊(yùn)與培訓(xùn)初衷，鼓勵(lì)學(xué)員帶著問(wèn)題學(xué)、沉下心悟，在“三安”氛圍中踐行“四心”學(xué)習(xí)法，收獲專業(yè)成長(zhǎng)。榆林高新區(qū)七幼何靜老師作為學(xué)員代表發(fā)言，以校友身份感恩遇見(jiàn)，承諾將深耕社會(huì)領(lǐng)域教學(xué)，以專業(yè)守護(hù)幼兒成長(zhǎng)。 莊麗婷園長(zhǎng)解讀培訓(xùn)方案，從目標(biāo)內(nèi)容到考核模式層層拆解，助力學(xué)員錨定方向、突破自我；班主任馮欽菊明確考核要求與小組學(xué)習(xí)機(jī)制，為培訓(xùn)有序推進(jìn)保駕護(hù)航。 一場(chǎng)滿載期待的學(xué)習(xí)之旅已然開(kāi)啟，愿每位學(xué)員不負(fù)使命、潛心鉆研，在交流碰撞中提升教學(xué)本領(lǐng)，在專業(yè)成長(zhǎng)路上步履不停！ 　　培訓(xùn)的序幕正式拉開(kāi)，一場(chǎng)充滿歡聲笑語(yǔ)的破冰之旅率先登場(chǎng)！分組工作高效完成，學(xué)員們迅速集結(jié)成隊(duì)，一場(chǎng)趣味十足的互動(dòng)游戲盛宴即刻開(kāi)啟～ “捉鴨子”的節(jié)奏反應(yīng)、繞口令的唇槍舌戰(zhàn)、“石頭剪刀布”的驚險(xiǎn)對(duì)決、“桃花朵朵開(kāi)”的抱團(tuán)取暖、“你做我猜”的默契比拼，每一個(gè)游戲都讓現(xiàn)場(chǎng)氣氛持續(xù)升溫。陌生感在歡聲笑語(yǔ)中悄然消散，拘謹(jǐn)感在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中慢慢消融，大家在輕松愉悅的氛圍里快速熟絡(luò)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)也在一次次配合中悄然萌芽。這場(chǎng)簡(jiǎn)短卻意義深遠(yuǎn)的破冰活動(dòng)，不僅讓學(xué)員們收獲了真摯的友誼與滿滿的快樂(lè)，更深刻領(lǐng)悟到“團(tuán)結(jié)協(xié)作，攜手共進(jìn)”的核心真諦，為整場(chǎng)培訓(xùn)奠定了溫暖有愛(ài)的基調(diào)。 破冰環(huán)節(jié)落下帷幕，班主任隨即組織召開(kāi)了全員班會(huì)。會(huì)上，班主任條理清晰地解讀了培訓(xùn)整體安排，讓學(xué)員們對(duì)后續(xù)學(xué)習(xí)進(jìn)程了然于胸；明確了考勤管理要求，為高效學(xué)習(xí)筑牢紀(jì)律保障；細(xì)致說(shuō)明了食宿相關(guān)事宜，全方位解決大家的后顧之憂。 同時(shí)，班委組建與分工環(huán)節(jié)有序推進(jìn)，責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)員們主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，為各個(gè)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)注入了強(qiáng)勁的組織力量。破冰之旅的溫情鋪墊與班會(huì)的務(wù)實(shí)安排完美銜接，為后續(xù)培訓(xùn)工作筑牢了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。如今，學(xué)員們已然滿懷熱忱與信心，正以飽滿的姿態(tài)奔赴這場(chǎng)充實(shí)的學(xué)習(xí)征程，期待在接下來(lái)的時(shí)光里共同成長(zhǎng)、攜手共贏！ 專家講座 　　11月13日下午，商洛學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院張靜老師以《學(xué)前兒童問(wèn)題行為的干預(yù)與矯正》為主題展開(kāi)分享。從問(wèn)題行為的概述、判斷標(biāo)準(zhǔn)到成因分析，再到實(shí)用干預(yù)策略的拆解，張老師的講解層層遞進(jìn)，既夯實(shí)了教師們的專業(yè)認(rèn)知，更提供了可落地的實(shí)踐路徑。尤其令人動(dòng)容的是她傳遞的教育理念：對(duì)兒童問(wèn)題行為的介入絕非“修理”，而是讀懂內(nèi)心掙扎、回應(yīng)成長(zhǎng)呼求，以連接與賦能成為孩子內(nèi)在力量的守護(hù)者。這份"以兒童為中心"的教育溫度，讓在場(chǎng)教師深受觸動(dòng)。培訓(xùn)中，大家專注聆聽(tīng)、認(rèn)真記錄，互動(dòng)環(huán)節(jié)里踴躍提問(wèn)，在深度交流中破解保教困惑。 　　11月14日上午，商洛職業(yè)技術(shù)實(shí)驗(yàn)幼兒園莊麗婷園長(zhǎng)帶來(lái)《本土資源在地化開(kāi)發(fā)在社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)中的實(shí)踐》專題分享。莊園長(zhǎng)緊扣大秦嶺在地文化、資源開(kāi)發(fā)盤(pán)活、生態(tài)活動(dòng)實(shí)踐三大核心，從本土人文歷史資源的核心價(jià)值切入，系統(tǒng)講解了資源挖掘、篩選、整合的科學(xué)方法，更通過(guò)鮮活案例拆解了從資源到課程的轉(zhuǎn)化邏輯。"順性而育、養(yǎng)正為本"的教育理念貫穿始終，讓教師們深刻認(rèn)識(shí)到，教育應(yīng)立足本土、扎根生活，通過(guò)游戲化設(shè)計(jì)讓幼兒在探索自然中傳承文化、涵養(yǎng)品格。 　　理論的深度最終要落地為實(shí)踐的力度，11月14日下午，商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)驗(yàn)幼兒園保教主任王姣主持《基于地域?qū)嶋H的本土資源在地化開(kāi)發(fā)》工作坊，學(xué)員們緊扣上午的專題內(nèi)容，以分組頭腦風(fēng)暴、案例優(yōu)化的形式展開(kāi)實(shí)操演練，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)方案，在思想的碰撞與經(jīng)驗(yàn)的分享中進(jìn)一步掌握了資源與社會(huì)領(lǐng)域課程深度融合的實(shí)用技巧，為后續(xù)教學(xué)工作注入了新的思路與活力，此次活動(dòng)從專業(yè)理論到實(shí)踐方法、從理念傳遞到實(shí)操演練層層深入、環(huán)環(huán)相扣，參訓(xùn)教師紛紛表示，既深化了專業(yè)認(rèn)知，又收獲了可直接應(yīng)用于保教工作的實(shí)用策略，未來(lái)將把所學(xué)所悟融入日常，更好地護(hù)航學(xué)前兒童健康成長(zhǎng)。 　　2025年11月15日上午，國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)活動(dòng)特邀西安市第二十六中學(xué)楊筱冰老師，帶來(lái)“做好太陽(yáng)底下最幸福的事業(yè)”專題講座，以教育家精神為核心，為參訓(xùn)教師送上一場(chǎng)精神洗禮與成長(zhǎng)賦能。 講座中，楊老師點(diǎn)明教育家精神的核心要義，結(jié)合全國(guó)優(yōu)秀教師“教育家精神”巡回宣講實(shí)例與于漪等教育前輩的典范事跡，深刻詮釋了教育者的理想信念、道德情操與仁愛(ài)之心。她立足一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，拆解教育家精神融入日常教學(xué)的實(shí)操路徑，分享師生雙向奔赴的溫馨瞬間，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)讓大家沉浸式感受教育的溫暖，引發(fā)強(qiáng)烈共鳴。 學(xué)員們紛紛表示，將把教育家精神內(nèi)化為行動(dòng)自覺(jué)，以更飽滿的熱情、更高的標(biāo)準(zhǔn)投身教育事業(yè)，為教育高質(zhì)量發(fā)展添磚加瓦。 　　2025年11月15日下午，南通市通州區(qū)洞庭湖路幼兒園喻琴園長(zhǎng)為我們帶來(lái)了一節(jié)大班社會(huì)活動(dòng)《我與我們》。她以故事巧妙導(dǎo)入，借情節(jié)拋出問(wèn)題，引領(lǐng)幼兒積極探索、找尋解決辦法，并運(yùn)用于生活，實(shí)現(xiàn)學(xué)用結(jié)合。 在生動(dòng)的課堂實(shí)踐后，南通市通州區(qū)督學(xué)管理中心張宏云老師為參訓(xùn)學(xué)員帶來(lái)了《品德啟蒙視域下的幼兒園勞動(dòng)教育》專題培訓(xùn)。張老師以深入淺出的方式，闡述了品德啟蒙在幼兒成長(zhǎng)中的核心地位，以及勞動(dòng)教育作為品德培養(yǎng)重要途徑的深遠(yuǎn)意義。培訓(xùn)中，張老師不僅解析了勞動(dòng)教育的豐富內(nèi)涵，還通過(guò)具體案例展示了其在幼兒園中的生動(dòng)實(shí)踐。從生活自理到公益勞動(dòng)，每一環(huán)節(jié)都緊密圍繞品德啟蒙的目標(biāo)展開(kāi)。此次培訓(xùn)讓學(xué)員們深刻認(rèn)識(shí)到，品德啟蒙與勞動(dòng)教育相輔相成，是塑造幼兒健全人格、促進(jìn)其全面發(fā)展的關(guān)鍵。大家表示將把所學(xué)融入實(shí)踐，為幼兒的成長(zhǎng)鋪設(shè)更加堅(jiān)實(shí)的基石。 　　2025年11月16日，全體學(xué)員參與無(wú)錫市立人幼兒園李士彪園長(zhǎng)主講的“發(fā)現(xiàn)美好幼兒園社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)的組織與實(shí)施”專題講座。講座以“團(tuán)結(jié)合作”互動(dòng)游戲開(kāi)篇，李園長(zhǎng)結(jié)合《指南》與教學(xué)案例，詳解幼兒社會(huì)適應(yīng)能力、關(guān)鍵心理品質(zhì)的培養(yǎng)要點(diǎn)，剖析活動(dòng)設(shè)計(jì)實(shí)施策略與教育目標(biāo)融入方法，并以“一分鐘逃生”課例深化理解。此次培訓(xùn)拓寬教師教育視野、提升專業(yè)素養(yǎng)，助力幼兒社會(huì)性發(fā)展。 　　2025年11月16日下午，我們聆聽(tīng)西安市教育科學(xué)研究院姜西潤(rùn)老師關(guān)于《中華人民共和國(guó)學(xué)前教育法》的解讀專題講座。姜老師從法律制定背景與歷史脈絡(luò)講起，說(shuō)明該法為應(yīng)對(duì)資源分配不均、填補(bǔ)法律空白而出臺(tái)，標(biāo)志我國(guó)學(xué)前教育步入法制化軌道，還闡述了其制定目的、立法意義、適用范圍與對(duì)象。講座詳細(xì)剖析了九章85條法律法規(guī)，讓我們對(duì)法律有了全面深入理解。 　　本次國(guó)培，以法為綱，以愛(ài)為魂，以本土資源為根。我們深耕理論沃土，汲取實(shí)踐智慧，更明晰了肩上的時(shí)代重任。讓我們帶著這份沉甸甸的收獲與思考，將所學(xué)所悟化為春泥，滋養(yǎng)每一顆童心，以專業(yè)匠心托舉“幼有善育”的時(shí)代夢(mèng)想，為推動(dòng)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)我們?nèi)康闹腔叟c力量！

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國(guó)培聚力，共育芳華——“國(guó)培計(jì)劃（2025）”陜西省農(nóng)村幼兒園骨干教師社會(huì)領(lǐng)域（二期）教學(xué)能力提升