<p class="ql-block"> 山水商洛迎師者,同心聚力育新人!52名陜西農(nóng)村幼兒園骨干教師,懷揣對幼教事業(yè)的熱忱,齊聚商洛職院共赴“國培計劃(2025)”之約,我們帶著滿腔熱情,懷著共同的期望走到一起。在這里,大家體會彼此的學識所長,生活感悟,共同分享時光河流中一段短暫而璀璨的時光。</p> 開班儀式 <p class="ql-block"> 11月13日上午,開班儀式在商洛職院實驗幼兒園如期舉行!商洛職院職教中心劉建斌科長、實驗幼兒園莊麗婷園長出席,班主任馮欽菊主持。</p><p class="ql-block"> 劉科長致歡迎辭,介紹學院底蘊與培訓初衷,鼓勵學員帶著問題學、沉下心悟,在“三安”氛圍中踐行“四心”學習法,收獲專業(yè)成長。榆林高新區(qū)七幼何靜老師作為學員代表發(fā)言,以校友身份感恩遇見,承諾將深耕社會領(lǐng)域教學,以專業(yè)守護幼兒成長。</p><p class="ql-block"> 莊麗婷園長解讀培訓方案,從目標內(nèi)容到考核模式層層拆解,助力學員錨定方向、突破自我;班主任馮欽菊明確考核要求與小組學習機制,為培訓有序推進保駕護航。</p><p class="ql-block"> 一場滿載期待的學習之旅已然開啟,愿每位學員不負使命、潛心鉆研,在交流碰撞中提升教學本領(lǐng),在專業(yè)成長路上步履不停!</p> <p class="ql-block"> 培訓的序幕正式拉開,一場充滿歡聲笑語的破冰之旅率先登場!分組工作高效完成,學員們迅速集結(jié)成隊,一場趣味十足的互動游戲盛宴即刻開啟~ </p><p class="ql-block"> “捉鴨子”的節(jié)奏反應、繞口令的唇槍舌戰(zhàn)、“石頭剪刀布”的驚險對決、“桃花朵朵開”的抱團取暖、“你做我猜”的默契比拼,每一個游戲都讓現(xiàn)場氣氛持續(xù)升溫。陌生感在歡聲笑語中悄然消散,拘謹感在團隊協(xié)作中慢慢消融,大家在輕松愉悅的氛圍里快速熟絡(luò),團隊意識也在一次次配合中悄然萌芽。這場簡短卻意義深遠的破冰活動,不僅讓學員們收獲了真摯的友誼與滿滿的快樂,更深刻領(lǐng)悟到“團結(jié)協(xié)作,攜手共進”的核心真諦,為整場培訓奠定了溫暖有愛的基調(diào)。 </p><p class="ql-block"> 破冰環(huán)節(jié)落下帷幕,班主任隨即組織召開了全員班會。會上,班主任條理清晰地解讀了培訓整體安排,讓學員們對后續(xù)學習進程了然于胸;明確了考勤管理要求,為高效學習筑牢紀律保障;細致說明了食宿相關(guān)事宜,全方位解決大家的后顧之憂。</p><p class="ql-block"> 同時,班委組建與分工環(huán)節(jié)有序推進,責任心強的學員們主動擔當,為各個學習團隊注入了強勁的組織力量。破冰之旅的溫情鋪墊與班會的務實安排完美銜接,為后續(xù)培訓工作筑牢了堅實基礎(chǔ)。如今,學員們已然滿懷熱忱與信心,正以飽滿的姿態(tài)奔赴這場充實的學習征程,期待在接下來的時光里共同成長、攜手共贏!</p> 專家講座 <p class="ql-block"> 11月13日下午,商洛學院教育科學學院張靜老師以《學前兒童問題行為的干預與矯正》為主題展開分享。從問題行為的概述、判斷標準到成因分析,再到實用干預策略的拆解,張老師的講解層層遞進,既夯實了教師們的專業(yè)認知,更提供了可落地的實踐路徑。尤其令人動容的是她傳遞的教育理念:對兒童問題行為的介入絕非“修理”,而是讀懂內(nèi)心掙扎、回應成長呼求,以連接與賦能成為孩子內(nèi)在力量的守護者。這份"以兒童為中心"的教育溫度,讓在場教師深受觸動。培訓中,大家專注聆聽、認真記錄,互動環(huán)節(jié)里踴躍提問,在深度交流中破解保教困惑。</p> <p class="ql-block"> 11月14日上午,商洛職業(yè)技術(shù)實驗幼兒園莊麗婷園長帶來《本土資源在地化開發(fā)在社會領(lǐng)域活動中的實踐》專題分享。莊園長緊扣大秦嶺在地文化、資源開發(fā)盤活、生態(tài)活動實踐三大核心,從本土人文歷史資源的核心價值切入,系統(tǒng)講解了資源挖掘、篩選、整合的科學方法,更通過鮮活案例拆解了從資源到課程的轉(zhuǎn)化邏輯。"順性而育、養(yǎng)正為本"的教育理念貫穿始終,讓教師們深刻認識到,教育應立足本土、扎根生活,通過游戲化設(shè)計讓幼兒在探索自然中傳承文化、涵養(yǎng)品格。</p> <p class="ql-block"> 理論的深度最終要落地為實踐的力度,11月14日下午,商洛職業(yè)技術(shù)學院實驗幼兒園保教主任王姣主持《基于地域?qū)嶋H的本土資源在地化開發(fā)》工作坊,學員們緊扣上午的專題內(nèi)容,以分組頭腦風暴、案例優(yōu)化的形式展開實操演練,將理論知識轉(zhuǎn)化為具體教學方案,在思想的碰撞與經(jīng)驗的分享中進一步掌握了資源與社會領(lǐng)域課程深度融合的實用技巧,為后續(xù)教學工作注入了新的思路與活力,此次活動從專業(yè)理論到實踐方法、從理念傳遞到實操演練層層深入、環(huán)環(huán)相扣,參訓教師紛紛表示,既深化了專業(yè)認知,又收獲了可直接應用于保教工作的實用策略,未來將把所學所悟融入日常,更好地護航學前兒童健康成長。</p> <p class="ql-block"> 2025年11月15日上午,國培計劃培訓活動特邀西安市第二十六中學楊筱冰老師,帶來“做好太陽底下最幸福的事業(yè)”專題講座,以教育家精神為核心,為參訓教師送上一場精神洗禮與成長賦能。 </p><p class="ql-block"> 講座中,楊老師點明教育家精神的核心要義,結(jié)合全國優(yōu)秀教師“教育家精神”巡回宣講實例與于漪等教育前輩的典范事跡,深刻詮釋了教育者的理想信念、道德情操與仁愛之心。她立足一線教學經(jīng)驗,拆解教育家精神融入日常教學的實操路徑,分享師生雙向奔赴的溫馨瞬間,通過現(xiàn)場互動讓大家沉浸式感受教育的溫暖,引發(fā)強烈共鳴。 </p><p class="ql-block"> 學員們紛紛表示,將把教育家精神內(nèi)化為行動自覺,以更飽滿的熱情、更高的標準投身教育事業(yè),為教育高質(zhì)量發(fā)展添磚加瓦。</p> <p class="ql-block"> 2025年11月15日下午,南通市通州區(qū)洞庭湖路幼兒園喻琴園長為我們帶來了一節(jié)大班社會活動《我與我們》。她以故事巧妙導入,借情節(jié)拋出問題,引領(lǐng)幼兒積極探索、找尋解決辦法,并運用于生活,實現(xiàn)學用結(jié)合。</p><p class="ql-block"> 在生動的課堂實踐后,南通市通州區(qū)督學管理中心張宏云老師為參訓學員帶來了《品德啟蒙視域下的幼兒園勞動教育》專題培訓。張老師以深入淺出的方式,闡述了品德啟蒙在幼兒成長中的核心地位,以及勞動教育作為品德培養(yǎng)重要途徑的深遠意義。培訓中,張老師不僅解析了勞動教育的豐富內(nèi)涵,還通過具體案例展示了其在幼兒園中的生動實踐。從生活自理到公益勞動,每一環(huán)節(jié)都緊密圍繞品德啟蒙的目標展開。此次培訓讓學員們深刻認識到,品德啟蒙與勞動教育相輔相成,是塑造幼兒健全人格、促進其全面發(fā)展的關(guān)鍵。大家表示將把所學融入實踐,為幼兒的成長鋪設(shè)更加堅實的基石。</p> <p class="ql-block"> 2025年11月16日,全體學員參與無錫市立人幼兒園李士彪園長主講的“發(fā)現(xiàn)美好 幼兒園社會領(lǐng)域活動的組織與實施”專題講座。講座以“團結(jié)合作”互動游戲開篇,李園長結(jié)合《指南》與教學案例,詳解幼兒社會適應能力、關(guān)鍵心理品質(zhì)的培養(yǎng)要點,剖析活動設(shè)計實施策略與教育目標融入方法,并以“一分鐘逃生”課例深化理解。此次培訓拓寬教師教育視野、提升專業(yè)素養(yǎng),助力幼兒社會性發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 2025年11月16日下午,我們聆聽西安市教育科學研究院姜西潤老師關(guān)于《中華人民共和國學前教育法》的解讀專題講座。姜老師從法律制定背景與歷史脈絡(luò)講起,說明該法為應對資源分配不均、填補法律空白而出臺,標志我國學前教育步入法制化軌道,還闡述了其制定目的、立法意義、適用范圍與對象。講座詳細剖析了九章85條法律法規(guī),讓我們對法律有了全面深入理解。</p> <p class="ql-block"> 本次國培,以法為綱,以愛為魂,以本土資源為根。我們深耕理論沃土,汲取實踐智慧,更明晰了肩上的時代重任。讓我們帶著這份沉甸甸的收獲與思考,將所學所悟化為春泥,滋養(yǎng)每一顆童心,以專業(yè)匠心托舉“幼有善育”的時代夢想,為推動學前教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻我們?nèi)康闹腔叟c力量!</p>
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