<p class="ql-block"> 為提升辦學質量，11月13日板橋鎮(zhèn)中心學校調研小組一行深入板橋鎮(zhèn)魚塘小學，以“實地察看+課堂觀摩+常規(guī)檢查+精準指導”為核心模式開展了為期一天的全方位教育教學工作調研，<span style="font-size:18px;">為學校高質量發(fā)展注入強勁動力。</span>魚塘小學全體師生以飽滿的熱情、務實的態(tài)度全程參與，確保調研工作扎實落地、取得實效。</p> <p class="ql-block"> 調研小組首先走進課堂，隨機聽取了語文、數(shù)學、英語、科學等多個學科的常態(tài)課。課堂上，老師們精心設計教學環(huán)節(jié)，運用多樣化教學方法激發(fā)學生興趣，學生們積極思考、踴躍發(fā)言，課堂氛圍熱烈而有序。調研組成員認真記錄教學過程中的亮點與不足，課后與授課教師進行面對面交流，從教學目標設定、教學方法優(yōu)化、課堂互動設計、作業(yè)布置與反饋等方面提出了針對性的指導建議，為教師專業(yè)成長搭建了交流平臺。</p> <p class="ql-block"> 隨后，調研小組查看了學校的校園環(huán)境、教學設施配備、學生課間操等情況，詳細了解學校在辦學條件改善、校園文化建設、安全管理等方面的工作舉措。在教師會議室，調研組成員仔細查閱了教師的備課教案、作業(yè)批改、教學反思、教研活動記錄等教學資料，全面掌握學校在教學常規(guī)管理、教研活動開展等方面的落實情況。</p> <p class="ql-block"> 總結會上，調研團隊成員結合課堂觀摩、實地查看、常規(guī)檢查等情況，逐一發(fā)言交流:強調了教學常規(guī)精細化管理的重要性，建議從備課、作業(yè)批改、教研活動等方面進一步規(guī)范流程；圍繞學生行為習慣培養(yǎng)、校園安全管理提出具體建議，并分享了成熟經驗！</p> <p class="ql-block"> 中心學校校長李桂林同志作總結發(fā)言:針對調研中指出的問題，學校要逐條梳理、深刻反思，從思想認識、制度建設、執(zhí)行落實等層面剖析根源，制定切實可行的整改方案：明確整改目標、細化責任分工、設定完成時限，確保每個問題有人管、每項措施有落實、整改效果可檢驗。要將以此次調研為契機，把大家的指導意見轉化為推動學校發(fā)展的具體行動，在課程改革上再發(fā)力、在師資建設上再提質、在管理服務上再優(yōu)化、在育人環(huán)境上再升級，著力破解發(fā)展瓶頸，補齊工作短板。</p> <p class="ql-block"> 最后由魚塘小學校長李小霞老師做表態(tài)性發(fā)言:學校將會以此次調研為新的起點，堅持以學生為中心的辦學理念，保持求真務實的工作作風，持續(xù)深化教育教學改革，不斷提升辦學內涵和育人質量。堅信在各位領導的關心支持下，在全體師生的共同努力下，學校一定能正視問題、狠抓整改，穩(wěn)步推進各項工作再上新臺階！</p> <p class="ql-block"> 教育之路，行則將至；</p><p class="ql-block"> 育人之責，做則必成！</p>
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