摒棄形式主義備課落實提質增效要求 ——九年級數(shù)學組11月份第一次集體備課

戴多芬

11月12日上午第四節(jié)課，九年級數(shù)學組全體教師在三樓辦公室開展11月份第一次集體備課活動。本次活動核心是傳達季校長關于優(yōu)化教學準備、提升教學實效的具體要求，明確后續(xù)教學工作改進方向。 活動伊始，備課組長戴多芬老師詳細傳達了季校長的教學工作要求。季校長強調，備課是課堂教學的“生命線”，必須堅決反對“拿來主義”，杜絕照抄教案、生搬硬套的形式主義，要求每位教師結合學情與教學實際，打造個性化教學方案；同時指出部分教師存在二次備課缺乏反思、教材研讀不深入等問題，叮囑大家重視備課細節(jié)，把教學準備落到實處；此外，季校長特別強調要摒棄“以練代教”模式，反對頻繁測試，避免學生過早喪失學習興趣，注重通過精準教學設計激發(fā)學生主動性；最后，季校長提出“待課”制度，要求教師提前40分鐘進入辦公室，熟悉授課內容、梳理思路、準備教具，摒棄臨近上課倉促趕往教室的狀態(tài)。 傳達要求后，全體教師圍繞相關內容展開簡短討論。大家紛紛表示，將正視自身不足，嚴格落實季校長的各項要求，改進備課與教學方式，切實提升教學質量。 隨后，備課組明確了核心改進方向：全體教師摒棄“拿來主義”，獨立完成教案設計；深入研讀教材與課標，杜絕教案、反思流于形式；摒棄“以練代教”，合理控制測試頻率；嚴格執(zhí)行“待課”制度，提前40分鐘到崗準備。 九年級數(shù)學組組長在總結時表示，本次集體備課及時傳達了季校長的要求，凝聚了改進共識。下一步，數(shù)學組將以季校長要求為準則，狠抓落實，以扎實舉措提升課堂質量，為九年級學生數(shù)學學習筑牢基礎。

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戴多芬

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