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跨學(xué)科融合促成長,課例展示顯匠心

紫云路小學(xué)二(6)班

<p class="ql-block ql-indent-1">2025年11月12日,許昌市東城區(qū)教研室成功舉辦了一場以“跨學(xué)科融合”為主題的中高年級課例展示活動。本次活動由趙蕾名師工作室主持人趙蕾老師組織并指導(dǎo),匯聚了區(qū)內(nèi)多位優(yōu)秀教師,通過現(xiàn)場課、微型課與備課團(tuán)隊(duì)解說相結(jié)合的形式,展現(xiàn)了東城區(qū)在語文教學(xué)與跨學(xué)科融合方面的積極探索與實(shí)踐成果。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動伊始,東城實(shí)驗(yàn)小學(xué)李秀培老師執(zhí)教《在牛肚子里旅行》。李老師巧妙地將童話故事與科學(xué)知識相融合,通過圖片展示、學(xué)習(xí)單合作等方式,引導(dǎo)學(xué)生理解“反芻”這一科學(xué)現(xiàn)象,并梳理紅頭的旅行路線,讓學(xué)生在童話的想象中感受科學(xué)的真實(shí)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">緊接著,許昌市紫云路小學(xué)郭貞老師帶來了五年級《松鼠》第一課時(shí)的教學(xué)展示。郭老師以“爭當(dāng)校園科普節(jié)金牌講解員”為任務(wù)情境,貫穿整個(gè)課堂,引導(dǎo)學(xué)生通過梳理信息、對比語言風(fēng)格、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f明方法介紹松鼠外形,充分體現(xiàn)了“以讀促寫、學(xué)以致用”的教學(xué)理念。她的課堂板塊清晰、目標(biāo)明確,尤其在“對比方法”環(huán)節(jié),通過課文與《中國大百科全書》的對比,引導(dǎo)學(xué)生體會生動說明與平實(shí)說明的不同表達(dá)效果,深化了對“恰當(dāng)運(yùn)用說明方法”的理解。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在兩節(jié)現(xiàn)場課后,東城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)田雪源、許昌市紫云路小學(xué)的劉軼慧老師分別代表備課團(tuán)隊(duì)對兩課進(jìn)行了深入解讀。田雪源老師的解讀專業(yè)深刻,不僅精準(zhǔn)點(diǎn)評課例內(nèi)容與活動設(shè)計(jì),更分享寶貴磨課經(jīng)歷,清晰呈現(xiàn)教學(xué)思路的打磨與優(yōu)化過程,為童話教學(xué)提供了可借鑒的優(yōu)質(zhì)范例。劉軼慧老師從“單元整體教學(xué)”出發(fā),闡述了本課在習(xí)作單元中的定位,強(qiáng)調(diào)了“實(shí)用性閱讀與交流”學(xué)習(xí)任務(wù)群的落實(shí)。她指出,本節(jié)課不僅注重語文要素的達(dá)成,還巧妙融入數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科內(nèi)容,如引導(dǎo)學(xué)生用直尺測量、用數(shù)據(jù)說明,真正實(shí)現(xiàn)了“跨學(xué)科不為跨而跨,而為語文而服務(wù)”的教學(xué)理念。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)府街小學(xué)叢明明老師帶來的《我要的是葫蘆》微型課,展現(xiàn)了其扎實(shí)的教學(xué)基本功與親切自然的教態(tài);興業(yè)路小學(xué)柴琳老師執(zhí)教的《出塞》則以其創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)計(jì)和清晰的授課邏輯,贏得了在場老師的贊賞。兩位老師雖形式不同,卻共同展現(xiàn)了青年教師的教學(xué)活力與專業(yè)成長。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動最后,趙蕾老師對四節(jié)課進(jìn)行了簡要點(diǎn)評,并從“關(guān)注課堂”延伸到“關(guān)注教師個(gè)人成長”。她特別以郭貞老師為例,回顧了她從教學(xué)新手到如今能站在區(qū)域平臺展示的成長歷程,鼓勵(lì)全體教師堅(jiān)持學(xué)習(xí)、不斷突破,在平凡的教學(xué)崗位上積累不凡的教育智慧。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次課例展示活動,不僅是一次教學(xué)成果的集中呈現(xiàn),更是一次教育理念的深度交流。在東城區(qū)教研室的引領(lǐng)與趙蕾名師工作室的帶動下,相信會有更多教師在跨學(xué)科教學(xué)的探索中走出扎實(shí)步伐,在語文教學(xué)的田野里播種更多可能。</p>
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