<p class="ql-block"> 為聚焦運算本質(zhì)，夯實學(xué)科基礎(chǔ)，提升綜合學(xué)力，培育核心素養(yǎng)，?？谑杏裆硨嶒瀸W(xué)校2025 年 11 月 11 日下午在509會議室迎來了一場干貨滿滿的小學(xué)數(shù)學(xué)高效優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)活動。活動特邀海南省教育研究培訓(xùn)院正高級教研員何麗專家親臨指導(dǎo)，參加本次活動的還有?？谑杏裆硨嶒瀸W(xué)校的馮飛副校長和小數(shù)組的全體教師，共赴這場教學(xué)智慧的碰撞之旅。</p> <p class="ql-block"> 本次活動在伍咪老師的主持下拉開序幕。</p> <p class="ql-block">環(huán)節(jié)一：示范課展示——陳廷文老師和六（5）班的孩子:《分數(shù)四則混合運算》</p> <p class="ql-block"> 課堂上，陳老師以中國結(jié)視頻導(dǎo)入本課課題，吸引孩子們的學(xué)習(xí)興趣，以生活情境為切入點，引導(dǎo)學(xué)生自主探究分數(shù)四則混合運算的運算順序。他注重啟發(fā)式教學(xué)，通過層層遞進的問題鏈，激發(fā)學(xué)生的思維活力，讓學(xué)生在獨立思考，在交流中深化對知識本質(zhì)的理解。板書設(shè)計簡潔明了，重點突出，將抽象的運算規(guī)則具象化；課堂互動氛圍熱烈，學(xué)生積極參與展現(xiàn)出扎實的知識基礎(chǔ)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。整堂課節(jié)奏緊湊、環(huán)節(jié)流暢，既注重知識的傳授與鞏固，更關(guān)注學(xué)生運算能力、邏輯思維能力的培養(yǎng)，而且課堂評價多樣性，為高效課堂的開展提供了生動的實踐范例。</p> <p class="ql-block">環(huán)節(jié)二：專家講座引領(lǐng)——何麗:《聚本質(zhì) 夯基礎(chǔ) 提學(xué)力 育素養(yǎng)》</p><p class="ql-block"> 何麗專家從下面幾點展開一場別開生面的講座:</p><p class="ql-block"> 一、聚焦數(shù)的本質(zhì)，夯實計算根基</p><p class="ql-block"> 1、計算之重</p><p class="ql-block"> 2、計算之能</p><p class="ql-block"> 3、學(xué)習(xí)之的</p><p class="ql-block"> 4、教學(xué)之要</p><p class="ql-block"> 二、以除法為例，培養(yǎng)學(xué)生運算的一致性</p><p class="ql-block"> 1、除法的含義（根）</p><p class="ql-block"> 2、整數(shù)除法（基）</p><p class="ql-block"> 3、小數(shù)除法（延）</p><p class="ql-block"> 4、分數(shù)除法（通）</p><p class="ql-block"> 5、教學(xué)之策</p><p class="ql-block"> 何麗專家憑借深厚的教研功底和豐富的實踐經(jīng)驗，結(jié)合每個年級的教學(xué)例題，深入剖析了數(shù)的運算；同時注重在教學(xué)中結(jié)合直觀情境對算理的推理，對知識本質(zhì)的理解、靈活運用能力以及數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)；更要引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，提升數(shù)學(xué)思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。為在場教師帶來了一場兼具理論高度與實踐指導(dǎo)意義的精彩分享。</p> <p class="ql-block"> 本次活動以“示范課展示 + 專家講座”為核心形式，為全校數(shù)學(xué)教師搭建了高效的學(xué)習(xí)交流與能力提升平臺。陳廷文老師的示范課聚焦實踐、精準落地，為打造高效課堂提供了可直接借鑒的教學(xué)范本；何麗專家的專題講座高屋建瓴、指導(dǎo)性強，為后續(xù)教學(xué)工作錨定了清晰方向。 參會教師紛紛表示，何麗專家的講座語言精辟凝練，例題剖析深刻透徹，兼具理論高度與實踐價值。大家一致認為，此次活動內(nèi)容翔實、干貨滿滿，不僅深化了對“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域的系統(tǒng)認知，更明晰了“數(shù)的認識”與“數(shù)的運算”的教學(xué)本質(zhì)及銜接邏輯。未來，全體教師將把所學(xué)所悟切實轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐，聚焦學(xué)科核心本質(zhì)，夯實學(xué)生知識基礎(chǔ)，提升學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)力，著力推動小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，為學(xué)生的全面發(fā)展與長遠成長賦能助力。 </p> <p class="ql-block">編輯:符詩葉</p><p class="ql-block">初審:羅慧珍</p><p class="ql-block">終審:馮飛</p>
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