步履不停，耕耘不輟 | 小董小學(xué)十一月第一周工作紀(jì)實(shí)

益伶

時(shí)光走筆，歲月成章。十一月的第一周，在微涼的秋風(fēng)中悄然開啟。小董小學(xué)的全體師生以飽滿的熱情和昂揚(yáng)的姿態(tài)，投入到新一周的學(xué)習(xí)與工作中。莊嚴(yán)的升旗、高效的會(huì)議、智慧的碰撞、藝術(shù)的滋養(yǎng)……讓我們一起回顧這充實(shí)而精彩的每一刻。 【國(guó)旗飄揚(yáng)，初心不忘】 周一的清晨，陽(yáng)光和煦，全體師生齊聚操場(chǎng)，舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。伴隨著雄壯激昂的《義勇軍進(jìn)行曲》，五星紅旗冉冉升起，迎風(fēng)飄揚(yáng)。全體師生肅立行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，濃濃的愛國(guó)情懷在每個(gè)人心中激蕩。?每一次升旗，都是一次精神的洗禮；每一次凝望，都是一次力量的凝聚。愿小董學(xué)子在國(guó)旗下茁壯成長(zhǎng)，將愛國(guó)之心化為報(bào)國(guó)之行。? 【凝心聚力，謀劃新篇】 本周二學(xué)校召開了每周例行工作會(huì)議。會(huì)議對(duì)上月的教育教學(xué)工作進(jìn)行了總結(jié)，并對(duì)本周的重點(diǎn)工作進(jìn)行了周密部署。從教學(xué)常規(guī)的落實(shí)到校園安全的保障，事無(wú)巨細(xì)，皆是為了確保學(xué)校各項(xiàng)工作有序、高效地開展。每周的例會(huì)，是思想的統(tǒng)一，是力量的匯聚，更是為了小董學(xué)子們能擁有更優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。 【以檢促教，以測(cè)促學(xué)】 為檢驗(yàn)階段教學(xué)成果，助力學(xué)生查漏補(bǔ)缺，本周我校和喬莊小學(xué)、磨莊小學(xué)組織了三校六年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量聯(lián)測(cè)。考場(chǎng)秩序井然，學(xué)生們沉著應(yīng)考，筆下流淌的是平日的積累與思考。這不僅是一次知識(shí)的檢驗(yàn)，更是一次意志與態(tài)度的錘煉。 “寶劍鋒從磨礪出”，相信每一次嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臋z測(cè)都是為了更好地出發(fā)。它幫助教師調(diào)整教學(xué)策略，助力學(xué)生明確前進(jìn)方向，為下一階段的沖刺積蓄力量。 【校際交流，共促成長(zhǎng)】 本周的“重頭戲”，是我們與育才小學(xué)北校區(qū)成功舉辦的教育教學(xué)交流研討會(huì)。?小董小學(xué)楊柳老師以“購(gòu)物單”情境導(dǎo)入，教授《單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)》這一節(jié)課。課后兩校教師在思維碰撞中探尋教學(xué)真諦，圍繞課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、互動(dòng)環(huán)節(jié)等內(nèi)容展開研討，提出優(yōu)化建議，在 “磨課 — 研討 — 改進(jìn)” 的過程中，不斷打磨教學(xué)細(xì)節(jié)，提升教學(xué)設(shè)計(jì)能力。? 在交流研討會(huì)上，小董鄉(xiāng)中心校李小青主管致歡迎詞。?小董鄉(xiāng)三名跟崗教師孫藝文、崔艷秋、王淑蘭結(jié)合跟崗所見所感與自身教學(xué)實(shí)踐，分享感悟、交流困惑、碰撞思路。?雒緒坤校長(zhǎng)介紹育才學(xué)校教育教研和德育工作開展。?小董小學(xué)韓競(jìng)慧校長(zhǎng)表示，將不斷向優(yōu)秀的學(xué)校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，致力于提升我校教研教學(xué)水平，打造高校課堂，提高我校教學(xué)質(zhì)量。 【音韻流長(zhǎng)，美育潤(rùn)心】 藝術(shù)教育是素質(zhì)教育中不可或缺的一環(huán)。音樂是心靈的翅膀。我們致力于讓每一節(jié)音樂課都成為美的旅程，用旋律滋養(yǎng)童年，用節(jié)奏啟迪智慧，讓藝術(shù)的種子在孩子們心中生根發(fā)芽。 【師者如光，護(hù)你無(wú)恙】 校園里的暖心瞬間：當(dāng)學(xué)生被馬蜂蟄傷，李玲艷老師與孫文老師第一時(shí)間俯身為其細(xì)心處理。在他們眼中，學(xué)生的安危重于一切；在學(xué)生心里，這般守護(hù)便是教育最暖的模樣。為有溫度的教育者點(diǎn)贊，是你們讓校園滿是安全感~ 【結(jié)束語(yǔ)】 充實(shí)的一周在忙碌與收獲中落下帷幕。每一次活動(dòng)，每一項(xiàng)工作，都凝聚著小董教育人的汗水與智慧。我們記錄下的，不僅是工作的軌跡，更是對(duì)教育初心的堅(jiān)守和對(duì)未來(lái)的期許。 編輯：劉媛媛?拍照：張蒙張丁洋郭艷萍?審核：張?zhí)爝\(yùn)

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