<p class="ql-block"> 近日，高明鄉(xiāng)完小《農(nóng)村寄宿制小學(xué)整本書(shū)閱讀的實(shí)踐研究》（Y20230168）項(xiàng)目中期研討會(huì)在語(yǔ)文組辦公室召開(kāi)，課題組成員齊聚一堂，復(fù)盤(pán)實(shí)踐成果、破解現(xiàn)存問(wèn)題，為后續(xù)研究?jī)?yōu)化方向。</p> <p class="ql-block"> 研討中，團(tuán)隊(duì)聚焦“中高段閱讀興趣弱、親子共讀難落地、評(píng)價(jià)記錄繁”的痛點(diǎn)，敲定適配寄宿校的新策略：書(shū)目上新增探險(xiǎn)、動(dòng)物小說(shuō)類(lèi)簡(jiǎn)寫(xiě)本，搭配經(jīng)典誦讀時(shí)段的“名著片段分享”；共讀形式調(diào)整為“周末親子讀+周內(nèi)宿舍同伴讀”，兼顧親子互動(dòng)與校內(nèi)氛圍；評(píng)價(jià)工具簡(jiǎn)化為“班級(jí)閱讀登記本”，由組長(zhǎng)在誦讀時(shí)間同步記錄。同時(shí)明確第二階段分工：李紅麗更新書(shū)單、劉飛落實(shí)共讀模式、李琪優(yōu)化評(píng)價(jià)工具。</p> <p class="ql-block">從“湊資源”到“精適配”，從“難堅(jiān)持”到“巧融入”，這場(chǎng)研討讓整本書(shū)閱讀的研究更貼寄宿生日常。接下來(lái)，課題團(tuán)隊(duì)將帶著細(xì)化的策略，把書(shū)香揉進(jìn)宿舍課余、經(jīng)典誦讀里，讓閱讀成為寄宿時(shí)光里的溫暖日常。</p>
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