<p class="ql-block"> 時(shí)值深秋，學(xué)意正濃。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》，縱深推進(jìn)我市“三新四行動(dòng)”教學(xué)改革，探索低年級(jí)識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)的有效路徑，2025年11月4日下午，徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)暨張晨晨名師工作室專(zhuān)題研討活動(dòng)在徐州市金龍湖小學(xué)東校區(qū)如期舉行。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)開(kāi)區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教研員張夫俠校長(zhǎng)、工作室領(lǐng)銜人徐州市金龍湖小學(xué)張晨晨校長(zhǎng)，以及區(qū)一、二年級(jí)語(yǔ)文教師、各校教研組長(zhǎng)、張晨晨名師工作室全體成員<span style="font-size:18px;">齊聚一堂，共同開(kāi)啟了一場(chǎng)聚焦教學(xué)基礎(chǔ)、探尋課堂本真的研修之旅。</span></p> 課例展示 精彩綻放 <p class="ql-block"> 金龍湖小學(xué)張曉曉老師執(zhí)教的《對(duì)韻歌》，以韻文為載體，帶領(lǐng)低年級(jí)學(xué)生在朗朗上口的誦讀中，感受漢字音韻之美。課堂上，張老師通過(guò)趣味游戲、圖文結(jié)合等方式，引導(dǎo)學(xué)生在情境中識(shí)字、在互動(dòng)中寫(xiě)字，讓識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)充滿(mǎn)童趣，夯實(shí)了學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 徐莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)莊巍巍老師帶來(lái)了經(jīng)典的寓言故事《坐井觀天》。莊老師緊扣故事內(nèi)容，將識(shí)字與閱讀感悟深度融合，引導(dǎo)學(xué)生在具體的語(yǔ)言環(huán)境中理解字義、識(shí)記字形，生動(dòng)地破解了抽象字詞的教學(xué)難點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 丁蕾老師執(zhí)教的《黃山奇石》，以祖國(guó)壯麗山河為背景，在引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略奇石之奇的過(guò)程中，巧妙滲透識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)。丁老師注重引導(dǎo)學(xué)生觀察漢字結(jié)構(gòu)，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，讓學(xué)生在欣賞美景、品讀文字的同時(shí)，提升了識(shí)字寫(xiě)字的能力與興趣。</p> 評(píng)課研討 共促成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 張晨晨校長(zhǎng)對(duì)三節(jié)課例進(jìn)行了細(xì)致點(diǎn)評(píng)。她肯定了三位老師在識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)中的巧思，指出低年級(jí)識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)要立足學(xué)生年齡特點(diǎn)，將識(shí)字與閱讀、表達(dá)相結(jié)合，注重方法引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字、規(guī)范寫(xiě)字的意識(shí)，讓識(shí)字寫(xiě)字真正成為學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基石。</p> 總結(jié)引領(lǐng) 砥礪前行 <p class="ql-block"> 區(qū)教師發(fā)展中心張夫俠校長(zhǎng)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。她強(qiáng)調(diào)，低年級(jí)識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，關(guān)乎學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的奠基。希望老師們以此次活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步探索識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)的有效策略，將課標(biāo)要求落到實(shí)處，助力低年級(jí)學(xué)生邁好語(yǔ)文學(xué)習(xí)的第一步，推動(dòng)區(qū)域語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。</p> <p class="ql-block"> 此次研討活動(dòng)，既有課堂實(shí)踐的鮮活案例，又有專(zhuān)家的高位引領(lǐng)，為經(jīng)開(kāi)區(qū)低年級(jí)語(yǔ)文教師搭建了交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。相信在這樣的教研氛圍中，老師們能不斷精進(jìn)教學(xué)技藝，讓識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)在低年級(jí)課堂綻放更多精彩，為學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)鋪就堅(jiān)實(shí)之路。</p> <p class="ql-block">美篇制作：于海燕</p><p class="ql-block">審核：張夫俠 張晨晨</p>
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