<p class="ql-block">學習活動一:利用統(tǒng)計圖出示學生習作中存在的問題</p> <p class="ql-block">學習活動二:豐富故事情節(jié)</p> <p class="ql-block">第一次修改作文:增加情節(jié)，制造沖突等豐富人物形象</p> <p class="ql-block">老師出示學生作品（黑色筆記是學生的預約單，紅色筆記是學生的當堂修改），學生分享修改思路，也就是學生分享自己在哪些地方增加了什么內(nèi)容（內(nèi)容:心理活動、語言等）</p> <p class="ql-block">學生當堂修改自己的作文，并且分享自己這樣修改的原因。</p> <p class="ql-block">第二次修改:在能表現(xiàn)人物特征的關(guān)鍵處增加環(huán)境或者心理描寫，來凸顯人物的形象</p> <p class="ql-block">學習活動四:分享修改思路</p> <p class="ql-block">教師總結(jié):優(yōu)秀作文要凸顯出人物的情節(jié)、心理、環(huán)境的描寫</p>
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