<p class="ql-block"> 2025年10月31日，在這秋意盎然的時(shí)節(jié)，我們齊聚在鋤溝小學(xué)這個(gè)充滿書香的校園，共同迎來由縣教體局主辦、我校承辦的全縣語文大教研活動(dòng)。我校在鄧振榮校長(zhǎng)和衛(wèi)彥青主任精心部署與統(tǒng)籌安排下，細(xì)致安排，確?；顒?dòng)有序開展。我們以部編版四年級(jí)上冊(cè)《為中華之崛起而讀書》這篇經(jīng)典課文為載體，開展“同課異構(gòu)”教學(xué)研討。</p><p class="ql-block"> 三位?優(yōu)秀教師：黨瑞平、劉利花、何紅梅 分別帶來了風(fēng)格迥異的課堂展示，在不同的教學(xué)設(shè)計(jì)下，呈現(xiàn)出五彩斑斕的教學(xué)智慧。</p> <p class="ql-block"> 授課教師們分享了自己的設(shè)計(jì)理念與教學(xué)感悟，也為我們深入解讀文本、探索教學(xué)策略、落實(shí)語文要素打開一扇新的窗口。</p> <p class="ql-block"> 從導(dǎo)入環(huán)節(jié)到歷史背景的銜接， 每一個(gè)細(xì)節(jié)都引發(fā)熱烈的討論。老師們暢所欲言，思想的碰撞讓教研現(xiàn)場(chǎng)火花四濺。同一文本，多元解讀，展現(xiàn)教學(xué)的無限可能。正如那句：“水本無華，相蕩乃生漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光。”</p> <p class="ql-block"> 我們見證了“同課異構(gòu)”的魅力與價(jià)值?！敖萄惺且粓?chǎng)詩意的修行，是用生命影響生命，用智慧點(diǎn)燃智慧的過程?！毕Ｍ裉斓幕顒?dòng)能像一顆種子，在每一位老師的心田生根發(fā)芽，最終在我們各自的課堂上綻放出絢爛的花朵。</p> <p class="ql-block">來源： 四年級(jí)教研組</p><p class="ql-block">?撰稿人：段金鳳</p><p class="ql-block">?策劃： 衛(wèi)彥青</p><p class="ql-block">?攝影： 張兵連</p><p class="ql-block">?指導(dǎo)： 鄧振榮 衛(wèi)彥青 馬偉琴 石彩萍</p><p class="ql-block">?審核： 鄧振榮 楊懿靜</p>
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