<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2025年秋五年級(jí)語(yǔ)文《古人談讀書》教研聽課簡(jiǎn)報(bào)</p><p class="ql-block"> 秋陽(yáng)斜照教室，五年級(jí)的孩子們?cè)凇豆湃苏勛x書》的墨香中開啟了一場(chǎng)跨越千年的對(duì)話。這堂教研課，如一幅徐徐展開的水墨長(zhǎng)卷，將古人智慧娓娓道來。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 執(zhí)教者劉艷以“知，智”為主線，巧妙構(gòu)建思辨課堂。當(dāng)孔子的“學(xué)而不厭，誨人不倦”學(xué)習(xí)態(tài)度遇見孩子們的日常閱讀體驗(yàn)，產(chǎn)生了奇妙的共鳴。一個(gè)孩子分享：“原來我讀書時(shí)遇到不明白的，請(qǐng)教老師或同學(xué)就是“敏而好學(xué)，不恥下問”！——古今讀書之法在童言稚語(yǔ)中完成了傳承。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 課堂最精彩處在于“疑”與“進(jìn)”的辯證。劉艷教師創(chuàng)設(shè)“與古人對(duì)話”情境，引導(dǎo)學(xué)子質(zhì)疑問難：“為何論語(yǔ)說‘不思則罔’？”“今天我們還需要像古人那樣苦讀嗎？”這些閃爍著思維火花的提問，讓文言文不再是冰冷的文字，而成為可親的智慧源泉。</p> <p class="ql-block"> 教研研討中，我們深切感受到：五年級(jí)的古文教學(xué)，正需要這般在文字與思維之間架設(shè)橋梁。既要保留文言的韻律之美，更要讓千年智慧照亮當(dāng)下生活。</p><p class="ql-block"> 秋風(fēng)翻動(dòng)書頁(yè)，智慧浸潤(rùn)心田。這堂課讓我們看見，當(dāng)恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)遇見最美的年紀(jì)，傳統(tǒng)文化的種子便能在童心深處生根發(fā)芽，長(zhǎng)成支撐一生的精神底色</p> <p class="ql-block">編輯：陳碩</p><p class="ql-block">審核：陳家合</p>
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