【黨建+教研】芳草湖農(nóng)場(chǎng)小學(xué)“孔子學(xué)堂”揭牌：承先賢智慧育文化新苗

??曉鈺老師

<h3>　　10月28日上午10時(shí)，芳草湖農(nóng)場(chǎng)小學(xué)內(nèi)禮樂和鳴，該?！翱鬃訉W(xué)堂”揭牌儀式正式啟幕，一場(chǎng)融傳統(tǒng)禮儀、經(jīng)典浸潤(rùn)與文化實(shí)踐于一體的活動(dòng)，為校園鋪就了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的新底色。</h3> <h3>　　儀式以禮開篇：全體師生與嘉賓肅立，向孔子像行三鞠躬禮，躬身之間，是對(duì)先賢思想的敬慕；國(guó)歌聲起，五星紅旗舒展飄揚(yáng)，家國(guó)情懷與文化根脈在這一刻同頻共振。</h3> <h3>　　第六師黨組成員、副局長(zhǎng)陸峰說(shuō)：熱烈祝賀芳草湖農(nóng)場(chǎng)小學(xué)“孔子學(xué)堂”成功揭牌，這是師市推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的重要舉措！同時(shí)對(duì)學(xué)堂提出三點(diǎn)期望，一是要成為文化傳承主陣地，讓儒學(xué)經(jīng)典浸潤(rùn)師生心靈；二是要做好課程融合紐帶，將傳統(tǒng)文化與學(xué)科教學(xué)深度結(jié)合；三是要爭(zhēng)當(dāng)師市示范窗口，為其他學(xué)校提供可借鑒的經(jīng)驗(yàn)，最終帶動(dòng)師生共同傳承、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。</h3> <h3>　　芳草湖農(nóng)場(chǎng)小學(xué)校長(zhǎng)書記張欣在致辭中指出，“孔子學(xué)堂”是學(xué)校構(gòu)建“文化育人”體系的重要載體，將以儒家經(jīng)典為核心，讓學(xué)生在誦讀、體驗(yàn)中感悟“仁、禮、信”的精神內(nèi)核；受邀嘉賓亦表示，期待學(xué)堂成為傳統(tǒng)文化“入腦入心”的橋梁，讓少年兒童在文化滋養(yǎng)中成長(zhǎng)為有根脈、有情懷的時(shí)代新人。</h3> <h3>　　經(jīng)典之聲隨后漾滿校園：《論語(yǔ)》選段的誦讀古樸厚重，《弟子規(guī)》的集體齊誦清朗真摯，先賢智慧在童聲中煥發(fā)新生；教師們帶來(lái)的《橘頌》詩(shī)朗誦，以抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)詮釋著屈子的高潔品格，讓經(jīng)典文學(xué)的感染力直抵人心；情景劇《尋禮》則以生動(dòng)的校園生活場(chǎng)景，將“禮”的日常踐行方式娓娓道來(lái)，引得現(xiàn)場(chǎng)陣陣共鳴。</h3> <h3>　　山西援疆教師、師市教育局研培中心教研員王晉雯老師，以《論語(yǔ)》中“三人行，必有我?guī)熝伞薄凹核挥鹗┯谌恕薄笆坎豢刹缓胍?，任重而道遠(yuǎn)”三句經(jīng)典為引，開啟“儒學(xué)講堂”首講，用傳統(tǒng)文化為援疆教育注入新活力。伴隨現(xiàn)場(chǎng)熱烈掌聲，“孔子學(xué)堂”牌匾正式揭開，標(biāo)志著當(dāng)?shù)厝鍖W(xué)文化傳播與教育融合邁出新步伐。</h3> <h3>　　紅綢落處，標(biāo)志著芳草湖農(nóng)場(chǎng)小學(xué)傳統(tǒng)文化教育的新陣地全面啟用。</h3> <h3>　　儀式尾聲，師生與嘉賓合影定格這一時(shí)刻，隨后移步書法體驗(yàn)區(qū)：硯臺(tái)輕研、毛筆輕蘸，在墨香與宣紙的交融間，大家親手觸摸傳統(tǒng)技藝的溫度，讓文化體驗(yàn)從“聆聽”延伸至“踐行”。</h3> <h3>　　據(jù)悉，芳草湖農(nóng)場(chǎng)小學(xué)“孔子學(xué)堂”將常態(tài)化開展經(jīng)典誦讀、禮儀課程、傳統(tǒng)技藝工作坊等活動(dòng)，把傳統(tǒng)文化融入校園日常。此次揭牌不僅是一場(chǎng)儀式，更是學(xué)校以文化人、以文育人的新起點(diǎn)——以先賢智慧為基，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為滋養(yǎng)少年成長(zhǎng)的精神沃土。</h3> <h3>圖文編輯：任曉鈺<br>初審：潘美琴<br>復(fù)審：李琳<br>終審：張欣</h3>

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