<p class="ql-block" style="text-align:center;">每一次展示，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">都凝聚著教育的智慧與溫度；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每一次交流，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">都是一場教育真知的修行。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在這最美的秋日時(shí)光里，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我們以“健康”為名，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">共赴一場有溫度、有深度的課堂之約。</p> <p class="ql-block"> 為深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，進(jìn)一步提升幼兒園健康領(lǐng)域教育教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，挖掘運(yùn)動(dòng)潛能，我園于2025年10月13 —15日舉辦“以賽促教，共‘健’成長”健康評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。</p> 以學(xué)促教 夯實(shí)基礎(chǔ) <p class="ql-block ql-indent-1">業(yè)務(wù)園長吳志云組織全體教師開展健康領(lǐng)域?qū)ｎ}教研，深入解讀核心經(jīng)驗(yàn)。教師們化身“分析師”，共同梳理內(nèi)容框架，并重點(diǎn)研討了各年齡段幼兒身體移動(dòng)能力的發(fā)展特點(diǎn)，從走、跑、跳等基礎(chǔ)動(dòng)作到平衡、協(xié)調(diào)能力逐一剖析，旨在將理論精準(zhǔn)融入教學(xué)。</p> 聚焦活動(dòng) 盡展風(fēng)采 <p class="ql-block"> 評(píng)優(yōu)課現(xiàn)場，教師們各展所長，組織了一系列富有童趣與挑戰(zhàn)的體育集體教學(xué)活動(dòng)。通過情境創(chuàng)設(shè)、器械輔助、小組競賽等多樣化形式，激發(fā)幼兒主動(dòng)參與、積極體驗(yàn)。孩子們?cè)跉g快的氛圍中盡情釋放天性，加油聲、歡笑聲洋溢在運(yùn)動(dòng)場的每一個(gè)角落，真正實(shí)現(xiàn)了“在玩中學(xué)、在動(dòng)中育”。</p> 小勇士大閱兵 <p class="ql-block ql-indent-1">康麗雅老師作課《小勇士大閱兵》，幼兒在特訓(xùn)情境中學(xué)習(xí)變速跑、障礙跑等技能，通過觀察信號(hào)完成急停、繞障等動(dòng)作，實(shí)現(xiàn)了從“能跑”到“會(huì)跑”的飛躍。</p> 小螞蟻運(yùn)糧冒險(xiǎn)紀(jì) <p class="ql-block"> 史閃閃老師與幼兒化身“小螞蟻”，在小螞蟻運(yùn)糧的情境中鍛煉快慢爬、倒退爬，并穿越“山洞”、繞過“木樁”完成運(yùn)糧任務(wù)，有效鍛煉了小班幼兒爬行的協(xié)調(diào)與靈活性。</p> 繩彩飛揚(yáng) <p class="ql-block"> 劉靜芝老師作課《繩彩飛揚(yáng)》，以“森林舞會(huì)”為情境，通過“單藤小勇士”的自主探索、“雙藤小能手”的動(dòng)作升級(jí)以及“好友手拉手”的協(xié)作挑戰(zhàn)，在歡樂的氛圍中鍛煉了孩子們的體能與團(tuán)隊(duì)意識(shí)。</p> 超級(jí)投彈手 <p class="ql-block ql-indent-1">李沙沙老師作課《超級(jí)投彈手》，幼兒在“保衛(wèi)炸藥庫”的情境中，練習(xí)雙腳夾包跳投技能?；顒?dòng)有效鍛煉了孩子們的下肢與腰腹力量，在挑戰(zhàn)中培養(yǎng)了其勇敢、協(xié)作的品質(zhì)。</p> 五顏六色的小青蛙 <p class="ql-block ql-indent-1">周靜衛(wèi)老師作課《五顏六色的小青蛙》，以“青蛙王國”為主題，通過“青蛙覓食”的雙腳跳躍及“青蛙遇險(xiǎn)”的快速反應(yīng)的環(huán)節(jié)，讓幼兒在游戲中掌握本領(lǐng)，學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)困難。</p> 跳躍小能手 <p class="ql-block ql-indent-1">李葉老師作課《跳躍小能手》，以“小兔子收蘿卜”的情境引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)單腳跳。通過“跳過小河溝”、“拔蘿卜大賽”等游戲，鍛煉幼兒的平衡能力與腿部力量，有效激發(fā)了運(yùn)動(dòng)興趣。</p> 好玩的椅子 <p class="ql-block ql-indent-1">蘇佳旭老師作課《好玩的椅子》，以常見椅子為道具，順應(yīng)幼兒玩椅天性。通過自主探索、合作探索、綜合游戲的環(huán)節(jié)，鍛煉孩子們的跑、鉆、跨等動(dòng)作，既釋放了他們玩的天性，又收獲了成長。</p> 小紅軍歷險(xiǎn)記 <p class="ql-block ql-indent-1">蘇凌老師作課《小紅軍歷險(xiǎn)記》，以“重走長征路”開展體育活動(dòng)，引幼兒變身“小紅軍”，嘗試自主爬行后總結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)，活動(dòng)發(fā)展了幼兒身體運(yùn)動(dòng)能力、探索能力與規(guī)則意識(shí)。</p> 袋鼠過陷阱 <p class="ql-block ql-indent-1">馬麗老師作課《袋鼠過陷阱》，帶著孩子們變身“袋鼠超人”，開啟了一場奇幻冒險(xiǎn)！“小袋鼠”們?cè)诳鞓返挠螒蛑?，悄然掌握了立定跳遠(yuǎn)的奧秘，收獲了滿滿的自信與歡笑。</p> 展示分享 共同提升 <p class="ql-block ql-indent-1">經(jīng)過綜合評(píng)議，康麗雅老師與蘇凌老師的課程被評(píng)為本次健康領(lǐng)域的優(yōu)質(zhì)課例。在后續(xù)磨課、研課的基礎(chǔ)上，兩位教師進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，并于10月23日進(jìn)行示范課展示，充分發(fā)揮了優(yōu)質(zhì)活動(dòng)的輻射引領(lǐng)作用。</p> 小勇士大閱兵 小螞蟻運(yùn)糧食 反思交流 共促成長 <p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)結(jié)束后，教師們通過自評(píng)與互評(píng)相結(jié)合的方式，圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、內(nèi)容選擇、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、師幼互動(dòng)等關(guān)鍵點(diǎn)展開深入研討。大家在思維的碰撞中總結(jié)亮點(diǎn)、剖析不足，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)共享與能力共進(jìn)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次健康領(lǐng)域評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，不僅為教師搭建了展示與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更有效激發(fā)了教師對(duì)健康教學(xué)的深入思考與創(chuàng)新實(shí)踐。以優(yōu)質(zhì)課為媒介，以研討為路徑，教師們進(jìn)一步明確了健康領(lǐng)域的教育目標(biāo)與實(shí)踐策略。愿我們繼續(xù)以專業(yè)為舟，以愛心為槳，在幼兒體育教育的道路上不斷探索、持續(xù)精進(jìn)，共同為孩子們的全面健康成長注入更多智慧與力量！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯：康麗雅</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審核：崔景</p>
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