<p class="ql-block"> 上周末的寫話練習(xí)中，許多同學(xué)用文字展現(xiàn)了令人欣喜的思考與用心！ 有的同學(xué)用細(xì)膩的觀察讓平凡的過程充滿溫度，有的同學(xué)用生動的語言描繪出每一個(gè)細(xì)節(jié)，還有同學(xué)在反復(fù)修改中讓文字更加精準(zhǔn)流暢……</p><p class="ql-block"> 每一份認(rèn)真都值得掌聲 ，認(rèn)真對待寫話的“價(jià)值”。</p><p class="ql-block"> 1、從短句到長文，能力在積累： 每次練習(xí)是“文字肌肉”的鍛煉，為未來寫作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；</p><p class="ql-block"> 2、記錄成長，看見進(jìn)步：每一篇習(xí)作都是思維成長的見證，回頭看會發(fā)現(xiàn)驚喜蛻變；</p><p class="ql-block"> 3、培養(yǎng)專注與耐心:認(rèn)真構(gòu)思、 修改的過程，比結(jié)果更鍛煉學(xué)習(xí)品質(zhì)；</p><p class="ql-block"> 4、讓表達(dá)成為習(xí)慣：會觀察、會思考、會表達(dá)的孩子，未來更自信從容！ </p><p class="ql-block">5、減少「基礎(chǔ)錯(cuò)誤」 不會分段、標(biāo)點(diǎn)亂用、語句不通、 主次不分等問題，會在每次寫話中被反復(fù)發(fā)現(xiàn)并修正，避免積攢到高年級成大問題。 </p><p class="ql-block">6、將來應(yīng)對考試更從容，小學(xué)中高年級的閱讀理解、作文分值占比高，低年級寫話的觀察方法、語言組織能力，直接影響未來應(yīng)試基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 寫話沒有“完美答案”，但真正的進(jìn)步，藏在每一次的“較真”里， 期待下次看到更多“真誠思考、用心打磨”的文字！</p> <p class="ql-block">??本次習(xí)作主題是《做手工》</p><p class="ql-block">要求如下：</p><p class="ql-block">1?開頭： 先介紹自己要制作的手工作品的名稱。</p><p class="ql-block">2?中間：交代制作該作品要準(zhǔn)備哪些材料、工具等</p><p class="ql-block">??按照順序（用順序詞）把制作過程說詳細(xì)。</p><p class="ql-block">?用上如"首先、接著、再、然后、最后"等表示順序的詞語，讓表達(dá)更加有序。</p><p class="ql-block">??或者用"第一步，第二步……"。</p><p class="ql-block">??可以補(bǔ)充一些制作過程中需要注意的事項(xiàng)或心情等</p><p class="ql-block">3??結(jié)尾：談?wù)勈斋@和感悟?。ㄎ艺媸翘矚g做手工了！）</p>
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