<p class="ql-block">金秋十月，學(xué)習(xí)正當(dāng)時(shí)。10月20日上午，新鄉(xiāng)學(xué)院“省培計(jì)劃（2025）”小學(xué)英語省級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象研修班的老師們懷揣著對(duì)教育的熱忱與探索的渴望，走進(jìn)新鄉(xiāng)市育才小學(xué)，開啟了一場(chǎng)干貨滿滿的跟崗研修之旅。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)伊始，全體骨干教師齊聚學(xué)校報(bào)告廳，共同聆聽了沈鵬飛老師帶來的英語公開課《Unit 3 Our animal friends》。課堂上，沈老師以一首活潑動(dòng)聽的英文歌曲為切入點(diǎn)，瞬間點(diǎn)燃了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，巧妙搭建起課堂與新知的橋梁。在教學(xué)過程中，她將單詞教學(xué)、自然拼讀教學(xué)與句子運(yùn)用深度融合，讓單詞學(xué)習(xí)不再孤立，而是在具體語境中生動(dòng)呈現(xiàn)。整堂課環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，評(píng)價(jià)方式豐富多元，充分展現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，為在場(chǎng)教師呈現(xiàn)了一節(jié)高質(zhì)量的英語示范課。</p> <p class="ql-block">臺(tái)下的骨干教師們神情專注，手中的筆不停記錄教學(xué)亮點(diǎn)，時(shí)而點(diǎn)頭贊同，時(shí)而用手機(jī)拍下精彩教學(xué)瞬間，沉浸式投入這場(chǎng)高質(zhì)量的課堂觀摩中。</p> <p class="ql-block">公開課結(jié)束后，沈鵬飛老師帶來了一場(chǎng)直擊核心的深度說課。她以課堂設(shè)計(jì)與新課標(biāo)的契合點(diǎn)為切入點(diǎn)，從五大維度層層拆解教學(xué)邏輯：</p><p class="ql-block">詞匯教學(xué)：踐行“單詞不離句”，打破孤立記詞誤區(qū)，通過“詞—句—語用”的遞進(jìn)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生真正掌握詞匯的意義、搭配與實(shí)際運(yùn)用。</p><p class="ql-block">活動(dòng)設(shè)計(jì)：將實(shí)踐操作與合作素養(yǎng)深度融合，讓課堂活動(dòng)不止于互動(dòng)，更能培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。</p><p class="ql-block">價(jià)值滲透：把語言學(xué)習(xí)與德育巧妙結(jié)合，通過課程內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛動(dòng)物、樹立責(zé)任意識(shí)，精準(zhǔn)落實(shí)新課標(biāo)中“尊重生命、樹立正確價(jià)值觀”的文化意識(shí)要求。</p><p class="ql-block">作業(yè)設(shè)計(jì)：采用分層布置策略，充分兼顧不同學(xué)情，確保每個(gè)學(xué)生都能在適宜的挑戰(zhàn)中獲得提升</p><p class="ql-block">教學(xué)反思：秉持“上不封頂，下有保底”的原則，既為學(xué)有余力的學(xué)生預(yù)留提升空間，也為基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生筑牢學(xué)習(xí)根基。</p><p class="ql-block">沈老師的解讀條理清晰、干貨滿滿，讓在場(chǎng)骨干教師對(duì)如何將新課標(biāo)理念落地英語課堂，有了更具體、更深刻的認(rèn)知。</p> <p class="ql-block">說課結(jié)束后，現(xiàn)場(chǎng)隨即進(jìn)入熱烈的評(píng)課互動(dòng)環(huán)節(jié)。多位省骨干教師結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)沈老師的示范課給予高度評(píng)價(jià)：“沈老師將‘詞—句—語用’的詞匯教學(xué)邏輯貫穿始終，把新課標(biāo)要求落到了實(shí)處，這種可復(fù)制的教學(xué)方法太實(shí)用了！”</p><p class="ql-block"> 面對(duì)老師們提出的“輔導(dǎo)孩子做練習(xí)”“學(xué)完還不會(huì)”實(shí)際教學(xué)問題，沈老師結(jié)合本節(jié)課的實(shí)踐案例逐一耐心解答，時(shí)而分享具體的操作技巧，時(shí)而與提問教師深入探討教學(xué)細(xì)節(jié)?，F(xiàn)場(chǎng)交流氛圍濃厚，思維的碰撞讓每一位參與者都收獲了超越課堂本身的教學(xué)啟發(fā)。</p> <p class="ql-block">隨后，研修班成員一同參與了育才小學(xué)莊嚴(yán)的升旗儀式。伴隨著雄壯的國歌，五星紅旗冉冉升起，師生們整齊列隊(duì)、神情肅穆，展現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌，這份對(duì)祖國的崇敬與熱愛，也深深感染了在場(chǎng)的每一位研修教師。</p> <p class="ql-block">儀式結(jié)束后，在學(xué)校工作人員的帶領(lǐng)下，研修班老師們先后參觀了校史館與育才書苑。在校史館內(nèi)，<span style="font-size:18px;">老師們透過一幅幅定格歲月的珍貴照片與一段段承載底蘊(yùn)的詳實(shí)文字，沉浸式追溯了育才小學(xué)的辦學(xué)源流，深入了解其鮮明的辦學(xué)特色與豐碩的育人</span>辦學(xué)成果；隨后走進(jìn)育才書苑，濃郁的書香氛圍與豐富的館藏資源令人駐足，老師們不時(shí)低聲交流感悟，在觀摩中汲取著學(xué)校在教育教學(xué)管理領(lǐng)域的寶貴經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block">下午，在新鄉(xiāng)學(xué)院外語系的講座現(xiàn)場(chǎng)，河南師范大學(xué)外國語學(xué)院聶鑫琳教授帶來的《“三新”背景下英語教學(xué)設(shè)計(jì)理念重構(gòu)與實(shí)踐路徑》分享，為在場(chǎng)師生搭建了連接理論與實(shí)踐的橋梁。</p> <p class="ql-block">講座開篇，聶教授以清晰的邏輯拆解“三新”內(nèi)涵：從新課標(biāo)對(duì)核心素養(yǎng)的聚焦，到新課程對(duì)教學(xué)內(nèi)容與形式的革新，再到新高考對(duì)評(píng)價(jià)體系的優(yōu)化，讓聽眾快速把握當(dāng)前英語教學(xué)改革的核心方向。隨后，她圍繞英語教學(xué)設(shè)計(jì)展開系統(tǒng)講解，不僅明確了教學(xué)設(shè)計(jì)的定義與“目標(biāo)-內(nèi)容-方法-評(píng)價(jià)”的核心構(gòu)成，更結(jié)合實(shí)例指導(dǎo)各部分的撰寫技巧；同時(shí)引入“圖形組織器”這一實(shí)用工具，演示其如何梳理教學(xué)邏輯，并通過對(duì)比不同提問方式，強(qiáng)調(diào)互動(dòng)設(shè)計(jì)對(duì)課堂效率的提升作用。整場(chǎng)講座兼具理論深度與實(shí)踐指導(dǎo)性，為一線英語教師優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)提供了清晰路徑。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)下半場(chǎng)，外語系學(xué)生以一節(jié)《Unit 3 My weekend plan C Story time》微課精彩亮相。雖無學(xué)生在場(chǎng)，其教學(xué)設(shè)計(jì)仍盡顯巧思：以節(jié)奏感十足的chant開篇導(dǎo)入，憑借生動(dòng)的語調(diào)與肢體互動(dòng)模擬課堂氛圍，瞬間激活“虛擬課堂”的熱情；隨后通過Read and judge、Role play、Tell and share等環(huán)節(jié)層層推進(jìn)，完整呈現(xiàn)了沉浸式教學(xué)的實(shí)施路徑。</p><p class="ql-block">臺(tái)下骨干教師全程專注記錄，圍繞“板書設(shè)計(jì)”“教學(xué)評(píng)價(jià)”“環(huán)節(jié)銜接流暢性”等維度展開專業(yè)點(diǎn)評(píng)，既肯定其在虛擬課堂中調(diào)動(dòng)氛圍、緊扣主題的創(chuàng)新亮點(diǎn)，也針對(duì)“升華部分”提出了可優(yōu)化的教學(xué)建議。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)最后，全體人員前往3D打印學(xué)院參觀。展廳內(nèi)，從精密的機(jī)械零件、生動(dòng)的動(dòng)漫手辦，到充滿巧思的文創(chuàng)擺件，一件件打印成品直觀呈現(xiàn)了技術(shù)的應(yīng)用魅力；在操作區(qū)，師生們還近距離觀摩了3D打印機(jī)的運(yùn)作流程，了解了從數(shù)字建模到實(shí)物成型的完整過程，不少教師表示，這種跨學(xué)科的參觀體驗(yàn)，為未來開展融合教學(xué)提供了新的思路。</p> <p class="ql-block">此次跟崗研修學(xué)習(xí)活動(dòng)，為河南省小學(xué)英語骨干培養(yǎng)對(duì)象研修班的教師們搭建了交流學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。老師們?cè)谟^摩、聆聽與交流中更新了教學(xué)理念，收獲了實(shí)用的教學(xué)方法。相信在未來的教育教學(xué)工作中，大家將把所學(xué)所悟轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，助力小學(xué)英語教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;">項(xiàng)城市賈嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">士慧敏</p>
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