<p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 當(dāng)東邊鍍上金邊，“國培計劃（2025）”中學(xué)英語骨干教師培訓(xùn)的大幕正式拉開。這不僅是一場專業(yè)充電的啟程，更是一次教育初心與創(chuàng)新實踐的深度碰撞，首日的每一個瞬間，都滿溢著對教育事業(yè)的赤誠與期待。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;"> </span><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">莊嚴(yán)的升旗儀式點燃奮斗熱情，張德生所長“寄予厚望，共同成長”的囑托筑牢信念，教師代表“虛心求教，落地成長”的承諾傳遞決心。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">活力滿滿留下合影，英語教學(xué)的追夢人</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">9位英語教師組成的團隊，我們協(xié)作研討，從課堂設(shè)計到詞匯教學(xué)，從理念碰撞到實踐打磨，以集體智慧破解教學(xué)難題。每一次頭腦風(fēng)暴、每一回磨課交流，都凝聚著團隊力量。她們攜手共進，為提升中學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量，書寫著教育人協(xié)作賦能的精彩篇章。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">用餐時刻也成了教研的延伸，老師們圍在餐桌旁，對著手機屏幕熱烈討論教學(xué)問題。餐盤余味未散，教研熱情正濃</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">學(xué)習(xí)評課中?課堂注重互動與實踐</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">培訓(xùn)的開篇，便以層層遞進的溫暖與力量，讓在場教師們迅速沉浸在專注的學(xué)習(xí)氛圍中，為接下來的干貨分享做好了滿心期待的鋪墊。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">英語教師的痛點，如學(xué)生層次差異、英語能力退化等，也明確教師渴望實操示范、分層教學(xué)指導(dǎo)、簡易技術(shù)工具等訴求，為教學(xué)改進指明方向。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">“‘教-學(xué)-評’視角解讀：學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)實踐”培訓(xùn)?！敖?學(xué)-評”一體化內(nèi)涵，what-why-how</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">感悟部分:圍繞“教-學(xué)-評”一體化的英語單元教學(xué)設(shè)計展開，涵蓋單元整體處理、核心素養(yǎng)導(dǎo)向的布局安排、逆向設(shè)計“三步法”等內(nèi)容。設(shè)計課時活動與作業(yè)，還涉及教學(xué)目標(biāo)設(shè)計的ABCD原則、SMART原則等。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">從what、why、how三方面，解析單元主題、教學(xué)目標(biāo)的內(nèi)涵與設(shè)計邏輯，強調(diào)主題意義對核心素養(yǎng)的引領(lǐng)</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">從逆向思維、核心素養(yǎng)導(dǎo)向等角度打造高效英語課堂</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">詞匯結(jié)構(gòu)化教學(xué)，在主題語境中整合詞匯學(xué)習(xí)，還通過拓展小作文練習(xí)，為英語詞匯教學(xué)提供從理論到實踐的完整路徑。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">在新高考改革背景下的初高中英語銜接教學(xué)應(yīng)注重實效。針對“讀后續(xù)寫”問題，訓(xùn)練閱讀能力、體會語言鮮活度，反思詞匯與閱讀關(guān)系</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">“國培計劃（2025）”銀川中學(xué)英語骨干教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)之際，我們收獲滿滿。從課堂研討到小組交流，從專家授課到實操練習(xí)，每一刻都在成長。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">帶著新的教學(xué)理念與方法，將在英語教育之路上繼續(xù)前行，用所學(xué)賦能課堂，為學(xué)生成長與教育發(fā)展貢獻力量。</b></p>
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