<p class="ql-block"> 2025年10月11日，陽光傾灑在校園的每一個角落，廣東省陸梅紅名教師工作室里氣氛熱烈而莊重，一場聚焦教育科研的盛會——2024年度廣東省中小學(xué)教師培訓(xùn)中心專項科研課題中期匯報活動在此精彩上演。此次活動不僅是對課題研究階段性成果的全面檢閱，更是工作室學(xué)員們交流思想、碰撞智慧的重要平臺。</p> 聚焦語篇語塊，共探教研新徑 <p class="ql-block"> 活動伊始，廣東省陸梅紅名教師工作室主持人、省課題負責(zé)人、肇慶市第一中學(xué)實驗學(xué)校副校長陸梅紅率先登場，帶來《語篇視角下小學(xué)英語語塊教學(xué)的行動研究》中期匯報。陸副校長憑借深厚的學(xué)術(shù)底蘊和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，深入剖析了語篇視角下小學(xué)英語語塊教學(xué)的研究背景、目標(biāo)、方法及已取得的階段性成果。她結(jié)合生動的教學(xué)案例，詳細闡述了如何將語塊教學(xué)融入語篇教學(xué)，提升學(xué)生的英語綜合運用能力。匯報結(jié)束后，陸老師還結(jié)合課題研究，為全體學(xué)員進行了專業(yè)指導(dǎo)，她鼓勵大家要勇于創(chuàng)新、敢于實踐，將科研成果轉(zhuǎn)化為實際教學(xué)能力，為學(xué)生的成長助力。</p> <p class="ql-block"> 隨后，廣東省陸梅紅名教師工作室學(xué)員、《語篇視角下小學(xué)英語語塊教學(xué)的行動研究》課題組成員于青、李燕梅、吳丹丹、吳秀晴、梁小葉、黃怡、周燕文、黃麗嬋等依次作中期匯報。他們從不同角度分享了各自在課題研究中的實踐與探索，展示了豐富多樣的教學(xué)方法和策略。有的學(xué)員介紹了如何通過設(shè)計有趣的語塊游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；有的學(xué)員分享了如何利用語篇資源，引導(dǎo)學(xué)生進行語塊的積累和運用。每一位學(xué)員的匯報都獨具特色，充分展現(xiàn)了他們在課題研究中的用心與努力。</p> 多維課題并進，綻放科研光彩 <p class="ql-block"> 除了《語篇視角下小學(xué)英語語塊教學(xué)的行動研究》課題外，工作室學(xué)員們還在其他領(lǐng)域開展了深入的研究。廣東省陸梅紅名教師工作室學(xué)員、省課題負責(zé)人黃晨暉老師帶來了《欠發(fā)達地區(qū)基于核心素養(yǎng)的小學(xué)英語課堂教學(xué)評價的探究與實踐》中期匯報。黃老師針對欠發(fā)達地區(qū)的教育現(xiàn)狀，探討了如何構(gòu)建科學(xué)合理的小學(xué)英語課堂教學(xué)評價體系，以促進學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展。黃老師的匯報數(shù)據(jù)詳實、分析深入，為欠發(fā)達地區(qū)的小學(xué)英語教學(xué)評價提供了有益的參考。</p> <p class="ql-block"> 廣東省陸梅紅名教師工作室學(xué)員、省課題負責(zé)人于青老師進行了《數(shù)智賦能的小學(xué)英語讀寫思維型課堂實踐研究》結(jié)題匯報。她詳細介紹了如何利用數(shù)字化技術(shù)，打造具有思維性的小學(xué)英語讀寫課堂。通過展示豐富的教學(xué)資源和精彩的教學(xué)片段，于老師讓大家深刻感受到了數(shù)智賦能給小學(xué)英語教學(xué)帶來的巨大變革。</p> <p class="ql-block"> 廣東省陸梅紅名教師工作室學(xué)員、市課題主持人吳秀晴老師則作了《小學(xué)英語教學(xué)中有效滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的實踐研究》中期匯報。她結(jié)合小學(xué)英語教材，探討了如何在英語教學(xué)中巧妙滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的文化自信和跨文化交際能力。吳老師的匯報內(nèi)容豐富、形式多樣，為小學(xué)英語教學(xué)中的文化滲透提供了新的思路和方法。</p> <p class="ql-block"> 廣東省陸梅紅名教師工作室學(xué)員、市課題主持人郭金明作《“雙減”背景下小學(xué)英語個性化作業(yè)設(shè)計與評價的實踐研究研討活動》中期匯報。他詳細闡述課題進展，分享了根據(jù)學(xué)生差異設(shè)計的多樣化作業(yè)及創(chuàng)新評價方式。匯報內(nèi)容豐富、實踐性強，為“雙減”下小學(xué)英語教學(xué)提供了新思路，獲與會者高度認可。</p> <p class="ql-block"> 廣東省陸梅紅名教師工作室學(xué)員、區(qū)課題主持人周燕文作《小學(xué)英語核心素養(yǎng)拓展課程的研究與實踐》中期匯報，為小學(xué)英語教育創(chuàng)新發(fā)展照亮了前行之路。周老師深入剖析了小學(xué)英語核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，指出拓展課程在培養(yǎng)學(xué)生語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力方面的關(guān)鍵作用。通過精心設(shè)計的課程案例，展示了如何將核心素養(yǎng)巧妙融入趣味橫生的教學(xué)活動中，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中提升英語綜合素養(yǎng)。</p> 總結(jié)展望未來，砥礪前行再出發(fā) <p class="ql-block"> 活動的最后，省陸梅紅名教師工作室主持人、省課題主持人陸梅紅作了精彩的活動總結(jié)發(fā)言。她對本次中期匯報活動給予了高度評價，充分肯定了學(xué)員們在課題研究中所取得的成果。同時，陸老師也對下一階段的課題研究提出了明確的要求和期望，她鼓勵大家要繼續(xù)保持科研熱情，加強團隊協(xié)作，不斷深化課題研究，爭取在最終的研究中取得更加優(yōu)異的成績。</p> <p class="ql-block"> 此次專項科研課題中期匯報活動，不僅展示了廣東省陸梅紅名教師工作室學(xué)員們的科研實力和教學(xué)風(fēng)采，也為工作室的未來發(fā)展指明了方向。相信在陸梅紅老師的帶領(lǐng)下，工作室全體學(xué)員將以更加飽滿的熱情和更加堅定的信念，投身于教育科研事業(yè)，為推動小學(xué)英語教學(xué)改革和發(fā)展貢獻自己的力量。讓我們共同期待他們在未來的科研道路上綻放出更加絢爛的光彩！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">圖片：于青 黃怡</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">撰寫/編輯：黃晨暉 于青 郭金明</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審核：陸梅紅</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p>
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