<p class="ql-block"> 國慶假期過后，推開辦公室的門，晨光恰好從窗戶溜進來，落在窗臺那盆仙客來上——我竟在一瞬間怔住了。春天種下時不過是幾片皺巴巴的綠葉，此刻卻頂著兩朵粉紅的花，像小姑娘踮著腳尖舉著的小燈籠，在晨曦里泛著一層柔光。那抹粉不是濃得發(fā)膩的艷，是淺淡卻鮮活的亮，像把秋日里最溫柔的朝霞揉碎了，輕輕敷在花瓣上，明明只有兩朵，卻像點亮了整個辦公室的光，連空氣里都仿佛飄著細碎的甜，驚喜像小氣泡似的從心底冒出來，連指尖都跟著發(fā)暖。</p><p class="ql-block"> 其實辦公室的花從不算少，前后兩個窗臺都擺著花?？拷T的窗臺上，擺著教師節(jié)時學校表彰頒發(fā)的鮮花，起初是飽滿的玫瑰與洋桔梗和康乃馨，后來漸漸失了水分，成了干花，花瓣褪去了鮮活的色彩，只剩干枯的質感，像被定格在過去的舊照片；靠窗的位置，擠著學生們親手做的手工花，深紫色的郁金香是用皺紋紙疊的，金黃的絲綢向日葵更顯精致，插在白色的花瓶里，也是一道風景。</p><p class="ql-block"> 平日里進出辦公室，這些花也總能讓人眼前一亮。尤其是看到手工花時，心里總會涌起一股暖流——教師節(jié)的第二天，早晨我一站上講臺，鴻彬就端著金色的向日葵花送到我面前：“老師，送給你的，這是我和我姥姥做的花。”鴻彬是個靦腆的孩子，他沒有說“教師節(jié)快樂！”但是，我心里溢滿了感動。這花里裹著他最純粹的心意，每次看到，都覺得自己像被愛意圍著，不由得就多了一份自信。 </p><p class="ql-block"> 可即便如此，這些花也比不上我親手種下的這盆仙客來開花時，那份撞進心底的心動與驕傲。手工花再精致，也少了生命的溫度；干花再持久，也沒了生長的驚喜，唯有這盆仙客來，從春天到秋天，我看著它抽新葉、長花苞，像看著一個小小的生命在自己的照料下慢慢長大。春天剛種下時，我總擔心它活不過去，怕澆水多了爛根，又怕陽光少了缺養(yǎng)分；后來辦公室來了王姐，她很會侍弄花，放假的時候澆好水放在地上，避免水份過快蒸發(fā)，開學就又端上窗臺，讓其有足夠的光照……</p><p class="ql-block">現(xiàn)在她開花了，我湊在花前看了又看，還輕輕碰了碰花瓣，軟乎乎的觸感像云朵的碎片。這一刻，我清晰地看到了生命——不是書本里抽象的文字，是這朵花用盡全力舒展的姿態(tài)，是它在日復一日的等待里，悄悄積蓄力量，最終綻放出的爛漫。</p><p class="ql-block"> 花開了，看到了生命，看到了生命最爛漫的一面。而且那生命和自己有關。</p><p class="ql-block">花開了，看到了成長，看到了成長最幸福的一面。而且那幸福是自己創(chuàng)造的。</p><p class="ql-block">某天一個同事看到那盆開花的仙客來，調侃說“這花真好看，沒想到你還能把它養(yǎng)開花”。我笑著點頭，心里忽然冒出一句話：當你種下一棵植物，今天是春天，明天也是春天。</p><p class="ql-block"> 晚自習，我判完最后一份試卷，站在窗臺前伸懶腰，仙客來的花瓣在月色中輕輕晃動，美德不太真實。我想，這大概就是“花開如愿”的意義——你為生命付出的每一份努力，終會以最爛漫的方式回報你，而那些在等待里積攢的溫柔與希望，會讓每個平凡的日子，都像春天一樣溫暖明亮。</p>
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