<p class="ql-block"> 秋意漸濃研課忙，深耕課堂促成長(zhǎng)。為落實(shí)新課標(biāo)理念，優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)，<span style="font-size:18px;">為提升教研質(zhì)量，以研促教，10月10日，我校語(yǔ)文教研組舉行了“學(xué)習(xí)新課標(biāo) ，對(duì)標(biāo)新教材， 賦能新課堂”的教研活動(dòng)，</span>全體語(yǔ)文教師齊聚一堂，共探教學(xué)新路徑。</p> 一年級(jí)《gkh》：趣味拼音啟智慧 <p class="ql-block"> 呼苗苗老師以"游戲小火車"為切入點(diǎn)，將抽象的聲母教學(xué)融入生動(dòng)場(chǎng)景：天空中銜著花環(huán)的白鴿引出"g"的音與形，湖中游動(dòng)的蝌蚪提示"k"的讀寫，岸邊喝水的小女孩關(guān)聯(lián)"h"的識(shí)記，讓學(xué)生在觀察中輕松掌握字母外形。</p> <p class="ql-block"> 課堂上，"字形兒歌"點(diǎn)燃學(xué)習(xí)熱情——"ɡ像9，9像ɡ，小女孩來(lái)識(shí)破""h像一把小竹椅"，朗朗上口的兒歌幫助學(xué)生快速記憶。針對(duì)重難點(diǎn)三拼音節(jié)，呼老師采用"聲介合母拼讀法"，通過(guò)"ɡ—u→ɡu，ɡu—ā→ɡuā"的分步拆解，結(jié)合"中華好少年、夸一夸"等詞語(yǔ)練習(xí)，讓學(xué)生在拼讀中掌握"聲輕、介快、韻母響"的技巧。書寫指導(dǎo)環(huán)節(jié)，呼老師重點(diǎn)示范"豎左彎""左斜右斜"等新筆畫，明確ɡ、k、h在四線格中的位置，夯實(shí)書寫基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 二年級(jí)教師高于寒以"葡萄溝真是個(gè)好地方"為主線，構(gòu)建沉浸式閱讀課堂。導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過(guò)梯田圖片創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)新疆吐魯番的特色風(fēng)光；品讀段落時(shí)，聚焦"字理識(shí)字"，解析"茂""密"的含義理解"茂密"，通過(guò)"艸"部首特點(diǎn)說(shuō)明"葡萄"的字形由來(lái)，讓識(shí)字教學(xué)有理可循。</p> 二年級(jí)《葡萄溝》：文質(zhì)兼美悟真情 <p class="ql-block"> 在語(yǔ)言積累與運(yùn)用上，高老師抓住"一大串一大串""五光十色"等關(guān)鍵詞，通過(guò)圖片對(duì)比、詞句辨析，讓學(xué)生感受葡萄的豐美與色彩斑斕；結(jié)合"要是這時(shí)候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的葡萄"等語(yǔ)句，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)角色扮演體驗(yàn)老鄉(xiāng)的淳樸熱情。課堂尾聲的仿寫練習(xí)中，學(xué)生模仿"有……五光十色"的句式描述公園花朵、操場(chǎng)場(chǎng)景，落實(shí)"學(xué)習(xí)語(yǔ)言表達(dá)"的新課標(biāo)要求。</p> <p class="ql-block"> 課例展示后，語(yǔ)文組教師圍繞"新課標(biāo)理念落地路徑"展開(kāi)深度研討。大家一致認(rèn)為，兩節(jié)課例均緊扣新課標(biāo)要求：一年級(jí)拼音課以情境任務(wù)群破解抽象知識(shí)難點(diǎn)，體現(xiàn)"學(xué)段銜接"的基礎(chǔ)性原則；二年級(jí)閱讀課立足"聯(lián)系上下文理解詞句"的單元要素，落實(shí)"語(yǔ)言運(yùn)用與思維能力培養(yǎng)"的核心目標(biāo)。</p> 研討交流：聚力賦能共提升 總結(jié)展望：深耕細(xì)研促成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 本次教研活動(dòng)通過(guò)"課例展示+精準(zhǔn)研討"的形式，將新課標(biāo)理念轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)實(shí)踐。一年級(jí)的拼音教學(xué)為低段識(shí)字奠基提供了新思路，二年級(jí)的閱讀課例為文本解讀提供了新范式。</p> <p class="ql-block"> 楊家?guī)X福州希望小學(xué)語(yǔ)文組將以此次活動(dòng)為契機(jī)，持續(xù)深耕新課標(biāo)，在磨課中精進(jìn)技藝，在研討中凝聚智慧，讓語(yǔ)文課堂真正成為學(xué)生成長(zhǎng)的沃土，賦能每一位學(xué)子的語(yǔ)文之路。</p> <p class="ql-block">圖片：楊莉莉 郭波</p><p class="ql-block">?編輯：賀春艷</p><p class="ql-block">?審核：劉培</p>
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