<p class="ql-block">秋日的呂梁山間,清風拂面,泉水叮咚。這次帶著孩子來到安國寺的聽月泉,不僅是一場山水之行,更是一次心靈的洗滌。鏡月泉清澈如鑒,倒映著蒼巖古木,仿佛時間在此凝滯。石碑上“鏡月泉”三字朱紅醒目,與斑駁巖石相映成趣,護欄邊水波不興,綠意環(huán)繞,宛如一幅靜謐的水墨畫。</p> <p class="ql-block">沿著山徑深入,忽見一方幽洞藏于巨巖之下,洞口垂石如檐,遮出一片清涼世界。洞前立著一塊黑底紅字的牌匾,上書“泉月聽”三字,筆力遒勁,仿佛從山骨中生長而出。石欄蜿蜒,雕龍盤踞,雖經(jīng)風雨,依舊氣韻生動。孩子伸手輕撫欄桿,仰頭問我:“爸爸,這里真的能聽見月亮嗎?”我笑而不答,只覺山風穿林,泉聲細語,仿佛天地正低吟著某種古老的秘密。</p> <p class="ql-block">再往前,一池碧水靜臥巖隙之間,水面平滑如鏡,將天光云影、蒼崖翠木盡數(shù)收納。岸邊巖石層層疊疊,色澤由淺灰漸變?yōu)樯詈?,像是大地翻開的書頁,記錄著歲月的層疊。孩子蹲在水邊,忽然指著倒影驚呼:“你看,樹在水里走路!”我低頭望去,風過處,樹影搖曳,竟真如緩緩移步。那一刻,我們都不說話了,仿佛怕驚擾了這水中的另一個世界。</p> <p class="ql-block">巖石粗糲,苔痕斑駁,一條小溪從石縫間蜿蜒而出,水聲輕得像夢的呼吸。我蹲下身,讓孩子也把手伸進溪流。涼意順著指尖爬上手臂,他咯咯笑著,忽然說:“這水在唱歌?!蔽尹c點頭——是啊,它唱的是山的童年,是石頭的記憶。我們就這樣靜靜坐著,看水流繞過石塊,像時間繞過人間的喧囂。</p> <p class="ql-block">沿著石板小路前行,耳邊傳來潺潺水聲。一條碧綠溪流穿行于紅褐巖壁之間,水面如琉璃般平靜,映出層疊的崖影。巖壁嶙峋,紋理縱橫,訴說著千萬年的地質(zhì)變遷。孩子指著水中游動的小魚驚喜不已,我則沉醉于這自然雕琢的奇景之中。他脫口而出:“這水是山的眼睛吧?”我心頭一震——是啊,山不言,卻以泉為眸,靜靜注視著每一個路過的人。</p> <p class="ql-block">行至半途,我駐足于一方開闊處,回望來路。身后巨巖聳立,石壁上“泉月聽”三字在綠意中若隱若現(xiàn)。我站在那里,像一幅畫中偶然定格的身影。孩子跑遠了幾步,又回頭叫我:“快來!前面有橋!”我應(yīng)了一聲,腳步卻慢了下來。這一刻的寧靜太珍貴,仿佛整座山都在呼吸,而我,終于學會了傾聽。</p> <p class="ql-block">轉(zhuǎn)過一道彎,眼前豁然開朗:一座石砌池塘靜臥山腰,四周石欄環(huán)抱,臺階錯落。池水碧綠,倒映著高樹濃蔭,也映著遠處飛檐一角。一棵老樹臨水而立,枝干挺拔,像是守護這片清幽的沉默守望者。孩子蹲在池邊,撿起一片落葉輕輕放入水中,看它打著旋兒漂遠?!八ヂ眯辛恕!彼÷曊f。我蹲下身,與他并肩而坐,忽然覺得,所謂成長,或許就是學會陪孩子看一片葉子如何順水而行。</p> <p class="ql-block">河水緩緩流淌,兩岸巖石如書頁般層層堆疊,紅褐與灰白交錯,像是大地寫下的日記。幾株小樹從石縫中探出身子,綠意倔強。孩子踩著岸邊的石頭,小心翼翼地靠近水面,忽然回頭沖我一笑:“爸爸,你看我像不像探險家?”我笑著點頭。那一刻,他不是在玩水,而是在用自己的方式,丈量自然的溫柔。</p> <p class="ql-block">巖壁凹陷處,一方洞穴悄然藏身,青苔爬滿石壁,濕氣沁人。洞口如巨獸微張的口,卻透出幾分靜謐的綠光。我們牽著手走進去,腳步放得極輕。孩子貼著我耳邊說:“這里像不像龍的家?”我忍不住笑出聲。童真真是最神奇的濾鏡,它讓苔痕成了龍鱗,讓滴水聲成了低語?;蛟S,山林的秘密從不寫在碑上,而藏在孩子的眼睛里。</p> <p class="ql-block">一對游人站在巨巖之下合影,笑容明亮。那塊懸空的巖石像一只巨掌,輕輕托住天空。我也停下腳步,仰頭望去——陽光從巖縫間漏下,灑在肩頭,暖得讓人想閉眼。孩子拉著我的手說:“我們也要拍一張嗎?”我點點頭,心里卻想:有些畫面,不必留在相機里,它已經(jīng)在心里定格了。</p> <p class="ql-block">途中一座拱形石橋橫跨清流,雕欄精美,古意盎然。橋下綠水微漾,苔痕點點,巖壁幽深,恍若進入唐人詩境。據(jù)傳此地曾為唐代高僧修行之所,“聽月”之名,或源于夜半泉聲伴月、萬籟俱寂之妙境。古人謂“松風竹韻,泉石清音”,莫過于此。孩子蹦跳著過橋,腳步驚起幾圈漣漪,我緊隨其后,忽覺這橋不只是跨水,更像是連接了塵世與山林、喧囂與寧靜的界碑。</p> <p class="ql-block">橋后巖壁凹陷成天然洞穴,石隙間青苔密布,濕潤的氣息撲面而來。洞內(nèi)幽深,卻透著幾分溫柔的綠光,像是山腹中藏著一盞不滅的燈。水痕在巖上蜿蜒,如同歲月寫下的詩行。我牽著孩子的手輕步而入,他壓低聲音:“這里像不像龍的家?”我笑著點頭?;蛟S,童真才是打開山林秘境的鑰匙——他們不信傳說,卻能看見龍影在苔痕間游動。</p> <p class="ql-block">途中偶見嵌于巖中的古碑,字跡工整,雖未能細讀,卻令人遙想當年文人墨客題詠留念的情景。此地自古便是隱逸之地,安國寺鐘聲悠遠,與泉聲相應(yīng),滌蕩塵心。孩子仰頭看碑,忽然說:“他們也帶孩子來玩了嗎?”我一怔,隨即笑了。千年前的風是否也吹過某個父親的肩頭?是否也有孩子在此問出同樣天真的話?山不語,碑無言,但那一刻,我仿佛聽見了時光的回音。</p> <p class="ql-block">行走其間,人在畫中,心在塵外。一次簡單的親子出游,卻收獲了自然的饋贈與歷史的回響。我們沒有走很遠,卻像穿越了山水與歲月。孩子累了,牽著我的手慢慢走,嘴里還念叨著“泉月聽”三個字。我望著他小小的背影,忽然明白:所謂與自然對話,不是聽風聽水,而是陪一個孩子,用他的眼睛,重新認識這個世界。</p>
穆棱市|
石门县|
黄龙县|
惠水县|
会宁县|
吴旗县|
马关县|
光泽县|
修水县|
苗栗县|
江陵县|
静乐县|
夏津县|
白水县|
牡丹江市|
泸州市|
英吉沙县|
遵化市|
延吉市|
怀集县|
临夏市|
丘北县|
大竹县|
襄城县|
吴川市|
大余县|
双城市|
特克斯县|
阿坝县|
莆田市|
米泉市|
新丰县|
内江市|
珲春市|
蕉岭县|
陕西省|
丰宁|
贵德县|
子长县|
万盛区|
胶州市|